《四年级上册数学学案-4.22 中括号 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学学案-4.22 中括号 浙教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中括号【学习目标】1在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。2能进行简单的整数四则混合运算，并能解决一些简单的实际问题。【学习重点】理解混合运算的顺序。【学习难点】能准确地将几个分步算式写成综合算式。【学习过程】一、导入1我们学过哪几种运算符号？2用下列运算符号和数字组成两道混合运算算式（每道只用4个数字，符号任意选；数字不重复，符号可重复） + - =360 12 120 4 5 2 8 63试一试36012+65，1208-42该怎么算？提示：先二级，再一级；同级运算依次进行。思考：如果第一题先算加法、第二题先算减法，有办法实现吗？提示：先算括号内的，再算括号外的。 4思考：算完小括号里
2、面的算式以后能再算乘法最后算除法吗？二、新知1加中括号。思考：应该怎么计算？2提示：小括号好像我们的小衣服，中括号好像我们的大衣服；穿衣应该先穿小衣服。有括号的算式，先算小括号里面的算式，再算中括号里面的算式，最后算中括号外面的算式。3比较计算：120（8+4）2 120（8+4）2这里有两道题目，它们有什么相同、有什么不同？分别应该怎样计算？思考：它们的运算为什么会不同？小结：括号的作用是改变运算顺序，但不参加计算，因为他们不是具体的数字。4练习：182(3623)2 288（12614）8三、巩固1118153612（6359）260240（3010）23（6024030）1024（60240）（3010）2
