《四年级下册数学学案-3.11 一个数是另一个数的几分之几 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学学案-3.11 一个数是另一个数的几分之几 浙教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
一个数是另一个数的几分之几学习目标1探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。学习重难点学习重点：理解单位“1”的意义和分数的意义。学习难点：理解单位“1”的意义和分数的意义。学 习 过 程一、温故知新涂色表示下列分数。 二、探究 1独立思考：将红彩带平均分为几份？把谁看作单位“1”？黄彩带的长相当于红彩带的几份？2红彩带蓝彩带： 蓝彩带的长是红彩带的（ ）。怎么列式？算式里的3，4表示什么？3红彩带： 绿彩带的长是红彩带的，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。三、同步训练 1的个数是的（1）说一说你是怎样理解这句话的？（2）学生填空。（3）交流，说说你是怎样想的？2小英家养了4只公鸡，9只母鸡。公鸡的质数是母鸡的几分之几？说一说你是怎样理解这句话的？【达标检测】一、填空：8棵1松树 松树的棵数是杨树的（ ），11棵 杨树的棵数是松树的（ ），杨树 27cm10cm平行四边形的底是高的（ ）,高是底的（ ） 。3长是宽的，宽是长的二、列式解答：右面是某市一个月天气情况统计图1阴天的天数是晴天的几分之几？2雨天的天数是阴天的几分之几？3根据图中的数据，你还能提出用分数表示的问题吗？
