《四年级上册数学学案-3.17 条形统计图（一） 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学学案-3.17 条形统计图（一） 浙教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
条形统计图（一）【学习目标】1体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。2认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题。【学习重点】能读懂用1个格表示1个数据的条形统计图。【学习难点】正确画出条形统计图。【学习过程】一、思考：1这个月有（ )天，我能用（ ）把它清楚的表示出来。2还可以用（ ）来表示。3说说统计表和条形统计图各自的特点：提示：统计表的优点是能详细的记录数据，便于分析和研究问题；条形统计图的优点是能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。二、尝试练习：1某农户承包的柑桔园，近5年的种植面积如下。观察统计图，回答下面的问题。（1）2007年种植面积是2003年的_倍，是2004年的_倍。（2）如果4的产值大约是200元，2005年该农户承包的这个柑桔园年收益为_元，2007年预计年收益_元。（3）还能从上面统计图中获得哪些信息？2从统计图中可以获得哪些信息？（1）（2）
