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1、武汉二中广雅中学2015年八年级(下)物理周练(一)(精品文档武汉二中广雅中学八年级（下）物理周练（一）（时间：90分钟 满分：100分 2015.03.18）一选择题（每小题2分，共40分。每小题四个选项中只有一个选项符合题意。）1关于力的概念，下列说法中正确的是( )A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D力不能脱离物体而独立存在2.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是( ) A在弯曲的路上汽车匀速转弯 B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C熟透的苹果从树上下落 D行驶的火车开始减速进站3力的
2、作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）A向前划船时，要用桨向后拨水 B头球攻门，球进了C火箭起飞时，要向下方喷气 D人向前跑步时，要向后下方蹬地4关于力和运动，下列说法不正确的是( )A力不是维持物体运动的原因 B力是改变物体运动状态的原因C物体受到力的作用，运动状态一定会改变 D物体的运动状态改变，一定受到力的作用5静止放在水平桌面上的物理书，受到的平衡力是( ) A书的重力和书对桌面的压力 B书的重力和桌面对书的支持力 C书对桌面的压力和桌子受到的重力 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力6下列实例中，属于不是利用惯性的是（ ）A跳远运动员起跳前要助跑 B乘汽车时，要系好安全带
3、C投出的篮球离手后仍向前飞行 D锤头松了，把锤柄往地上撞几下，锤头就套紧了7如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶甲乙v/ms-1t/s8如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的vt图象如图乙所示，则下列分析正确的是（ ）A在020s内，木箱受到的摩擦力大于推力B在020s内，木箱受到的摩擦力小于推力C在2040s内，木箱受到的摩擦力等于推力D在2040s内，木箱受到的摩擦力大于推力9. 下列四种情形中（如图所示），属于二力平衡的是（）10在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F
4、=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数K为100Nm，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为( )A10cm B15cm C20cm D25cm11甲、乙两车发生相撞事故，两车司机均前额受伤，以下关于两车相撞的判断中错误的是（ ）A运动的甲、乙两车迎面相撞 B甲、乙两车追尾相撞 C运动的乙车与静止的甲车迎面相撞 D运动的甲车与静止的乙车迎面相撞12.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图关于滑块的受力示意图正确的是（ ）13甲、乙两位同学各用2N的力沿相反的方向拉测力计（如图所示），
5、测力计的示数为（ ） A4N B2NC1N D0N142011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，对方便面的质量和重力进行测量，则测得天平的示数和弹簧测力计的示数分别是（ ）A 100g和1N B 100g和2N C 200g和1N D 200g和2N15.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上静止的人受到的作用力有（ ）A重力和支持力B重力、支持力和水平向右的摩擦力C重力、支持力和水平向左的摩擦力
6、D重力、支持力和斜向上的摩擦力16.如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )A.f甲30 N，f乙60 N B.f甲30 N，f乙40 NC.f甲50 N，f乙60 N D.f甲50 N，f乙40 N17.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法不正确的是（ ）
7、A木块A受到的是滑动擦力 B木块A所受摩擦力的方向向右 C木块A相对于地面是静止的D水平拉动木板过程中，弹簧测力计示数稳定 第18题图圆环弹簧拉杆挂钩甲乙F0F0丙018实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0 G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为( )A乙图读数为F0G，丙图读数为F0B乙图读数为F0G，丙图读数为F0GC乙图读数为F0，丙图读数为F0GD乙图读数为F0+G，丙图读数为F0 19.
8、 氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（ ）20如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（）A当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑， 木块将向右倾倒B木块运动速度越大，惯性也越大C木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D木块没有受到小车的摩擦力二填空题（每空1分，共24 分）21如下图甲、乙所示的情景，都表示力的作用效果，其中甲图所示的情景表明 ，乙图所示情景表明 。 22如上右图，撑杆跳高运动员利用撑杆发生 形变时
9、产生的 力而跳起，当撑杆的形变程度减小时，这个力的大小将 ；当他越过横杆而推开撑杆后，运动员受到_力的作用（不考虑空气阻力）。24题图甲 乙23如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象木块第一次运动的速度为v1，第二次运动的速度为v2，则v1v2，木块两次受到的摩擦力f1f2，两次拉动木块的拉力F1F2（选填“”“”或“=”）。23题图24使用弹簧测力计前要校零，如果用图甲所示弹簧测力计直接去测力的大小，则测量的结果将 （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）；已校零的弹簧测力计使用中如果弹簧与外壳之间有较大的摩擦，则测量结果
10、将 ；图乙为某同学测量金属块对测力计的拉力时的情景，测力计读数为 ，金属块实际产生的拉力 （“大于”、“等于”或“小于”）这个测量结果。25在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球当出现了如下图所示的情景时，汽车在做 （填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，此时小球共受到 个力的作用（忽略空气阻力不计），此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力26月球对其表面附近物体的引力约是地球对其附近物体引力的1/6，质量是72kg的宇航员登上月球后，他的质量是 kg，在月球上所受的重力约为 N。27某同学想将量程为010N的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下：先将
11、塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处；在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置；将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。则杯中水的质量为 kg，待测液体的密度为 kg/m3，他设计的密度秤的量程为0 kg/m3（g取10N/kg）28将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A受到方向向左的摩擦力 B受到方向向右的摩擦力 C不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在
12、水平方向上受力情况为_。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_。（3）当将输送带突然加速时，米袋在水平方向上受力情况为_。三实验探究（每空1分，共 20分）29力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验方案：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力发生形变来探究。如图所示是小华设计的实验中的几个主要步骤（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较(a)(c)中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的 有关（2）通过比较(a)(d)中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的 有关（3）通过比较 中钢片的形变程度，可
13、以发现：力的作用效果和力的作用点有关（4）在本实验中，小华采用的实验方法叫_法。30在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验、及推理.（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下.（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”. 这说明小车受到阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）.（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 .31在探究二力平衡条件的实验中，小明用如图1所示进行探究：图2图1（1）把木块放在水面桌面上，当向左端的小盘里加5N砝码，同时向右盘加了4N的砝码，木块处于静止状态，造成这一现象的原因是 ，为了让木块在水平方向可以看做只受两个力，应该采取的措施是 （2）小明更改了实验器材，选择了如图2所示的装置（钩码规格相同），把小卡片两端细
