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1、语文六年级下册RJ,第四单元,石灰吟,古诗三首,竹石,马诗,学习目标,1.自主学习字词，会写“络、锤、凿、焚”4个生字。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写竹石。 3.通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。 4.了解三首古诗中表达的诗人的志向，学习“托物言志”的表达方法。,字词过关,拼一拼，读一读，给下列生字注音。,络锤 凿焚,lu,网络,chu,铁锤,zo,开凿,fn,焚烧,作者简介,诗歌诵读,合作探究,诗歌解读,马诗,作者简介,李贺(790816)，唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人，被称为“诗鬼”。,诗歌诵读,马诗 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,
2、诗歌解读,大漠沙如雪,燕山月似钩,环境描写 描写这幅悲凉肃杀的战场景色，也代表有志之士报国的决心。,何当金络脑,贵重鞍具，象征马受重用,快走踏清秋,大漠沙如雪，燕山月似钩。,广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。,何当金络脑，快走踏清秋。,什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？,合作探究,1.作者为什么特意描写“大漠”“燕山”这些地方？这对表现马有什么特别的意义呢？,“大漠”“燕山”等地方，平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地，也是战马奔驰之地。,2.你从“快走”读出了作者怎样的心境？,“快走”二字，形象地暗示出骏马轻捷
3、矫健的风姿。抒发了作者的壮志情怀及怀才不遇的感叹。,诗歌诵读,合作探究,诗歌解读,作者简介,石灰吟,拓展延伸,作者简介,于谦（1398年1457年），字廷益，号节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。,诗歌诵读,石 灰 吟 于 谦 千锤万凿/出深山， 烈火焚烧/若等闲。 粉骨碎身/全不怕， 要留清白/在人间。,诗歌解读,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,千锤万凿：指用铁锤击，用钢钎凿。千、万：虚词，形容很多。 若等闲：好像很平常。 经受千锤万凿才出深山，对待烈火焚烧、锤炼看作很平常的事。,粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
4、,粉骨碎身：指石灰使用时，要碎散成粉末。 浑不怕：一点儿也不怕。浑，全，全然。 清白：指高尚的节操。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。,合作探究,石灰由于它的坚强不屈、洁身自好，在人间留下了清白，写出了它历经磨难，却又保持着自身的廉洁与清白。同时，作者也借石灰来激励自己，写出了作者对今后的人生的宏伟追求。希望自己也像石灰一样，任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，也毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底，绝不屈服。,1.这首古诗体现了石灰的哪些品质？有何用意？,我在我未来的房子周围栽上许多竹子，我要像竹子一样，做一个正直、虚心、高洁的人。 我在书房里摆上几盆青松的盆景
5、，以表达我要像青松一样，勇敢地面对生活中的挫折和失败，永不言弃！ 我的朋友都是一些爱学习，成绩好的同学，俗话说：“物以类聚，人以群分。”从中也不难看出我和他们一样都是积极上进的学生。,托物言志,拓展延伸,正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳白银百两；若能献白银千两，始得款待酒食，醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任何礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？”于谦潇洒一笑，甩了甩他的两只袖子，说：“只有清风。”还特意写诗入京以明志：手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长！“两袖清
6、风”的成语就是这样来的。闾阎就是里巷的意思，此句的意思是免得被人说长道短。此诗写成后远近传诵，为一时佳话。,竹石,诗歌诵读,合作探究,诗歌解读,作者简介,课堂练习,作者简介,郑燮（xi）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家。,诗歌诵读,竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,诗歌解读,竹石,作者是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。,扎根在石缝中的竹子。,咬定青山不放松，立根原在破岩中。,咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。 破岩：破裂的岩石。
7、牢牢咬住青山决不放松，竹根扎在破裂的山岩之中。(体会竹子坚忍不拔的性格),咬定青山不放松，立根原在破岩中。,诗句写了竹子的什么特点？从“咬”“破”中你体会到什么？,竹的刚烈、坚韧,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,磨：折磨。 坚劲：坚定强劲。 任：任凭。 尔：你。 遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。,“任尔”是什么意思？诗人在这里用这两个字写出了竹子的哪些品质？,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,不管 不畏艰险、不怕困难,合作探究,这首诗托竹石抒发了诗人什么样的志向？,作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人绝不随波逐流的高
8、尚情操。,课堂练习,1.给下列加点字选择正确的读音打上“”。,石灰吟（yn yng）燕山（yn yn） 千锤万凿（zu zo）粉骨碎身（cu su） 坚劲（jn jng） 烈火焚烧（fn fng）,2.下列书法有误的一项是（ ） A.“粉骨碎身不怕，要留清白在人间”中“粉”的意思是粉末。 B.马诗的作者是唐代诗人李贺。 C.“咬定青山不放松”中的“咬”字写出了竹不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。 D.石灰吟竹石均采用借物喻人的手法，表明作者的理想抱负。这种手法也称为“托物言志”。,A,一、教材PXX:X题,X题,X题.,本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！,
