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1、环境伦理概论,主讲：林官明 Public Email: Password: 100871 Private Email: Telephone: 62751939 （林办）,本课程简介 2001年秋季学期首次开设 北大第一个有关环境伦理的课程 目的：普及环境伦理 动机：让更多的公民，知道，而后行 与传统伦理学的区别：环境问题中人与环境之间的伦理道德关系 特点：环境科学与伦理学兼顾，环境哲学初步,题外：研究方法建议,WWW: What? Why? How? 三何：何事？为何？如何？ PRL: Phenomena, Reasoning, Logic 因果：现象，原因，逻辑,环境现象,大规模养殖-大规模
2、瘟疫-大量无辜生命的逝去 你真的无动于衷？,Rosemary 代为诉讼的小猪,养鸡厂待处死的瘟鸡,假如你是一只鸟，哪里更安全？,他们在抗议什么？,全球化给环境带来了什么？,本课程主要内容：,第一部分 基本概念 科学、伦理学和环境 伦理学理论和环境 第二部分作为应用伦理的环境伦理学 伦理学和经济学：森林和污染事例 对后代的责任 从人类中心主义到非人类中心主义伦理 对自然界的责任：动物案例,本课程主要内容：,第三部分 环境伦理学理论 生态中心伦理和生命的固有价值 生态学、荒野和伦理 土地伦理 深生态学 社会生态学和生态女权主义 环境实用主义,本课程成绩计算方法,课堂参与 （30%） 讨论（课堂不定
3、时进行） 演讲（看报名情况定时间，演讲内容建议做大论文） 辩论（12次，预计在第10次课前后进行） 小论文写作（50%） 2篇论文（写清姓名，日期，题目，讨论内容） 从比较具体的环境问题出发揭示其背后的伦理问题 字数控制在1000到5000字（2到5页） 大论文（20%） 优秀者请上台演讲,参考书籍,教材 环境伦理概论，Des Jardins著，林官明、杨爱民译，北京大学出版社，2002 参考资料 教材中每章后有相应英文文献，有些论著有中文版 身边发生的有关环境问题的争论（各种媒体） 北大图书馆教材资料处收集有环境方面的剪报 公共邮箱中会给出一些资料,第一部分：基本概念第1章 科学、伦理学和环
4、境,讨论： 环境问题的技术解决 氧亏（hypoxia）现象 ，赤潮，湖泊蓝藻 农药、杀虫剂、生长剂 Exxon Valdez油轮石油泄露及清污 Aswan大坝的修建 岩溶水，饮用水问题 地热利用,引子,史无前例的环境问题： 大规模生物物种灭绝 ，100/天 人口剧增， 1999年60亿，10亿/12年 我们身边的环境问题：滇池 五十年代淘米洗菜，六十年代摸虾做菜， 七十年代游泳痛快，八十年代水质变坏， 九十年代风光不再，现今时代依然受害 下金蛋的鸡,1.1 什么是环境伦理学,倫 字形上，左侧为立人，右侧为屋子下有秩序的排列，在逸周书中有“悌乃知序,序乃伦;伦不腾上,上乃不崩”，说明伦有次序秩序
5、的意思。 理 说文解字中意思是“治玉也。顺玉之文而剖析之”，有纹理的意思，也可引申为秩序。 伦理的意思可理解为秩序，人类生活所需要遵循的秩序,Ethic，自希腊词ethos，意思是“惯例”（custom） 在这个意义上，伦理是指一般的信念、态度或指导惯例行为的标准。 道德 从词义上说，可分为两个方面： 道，即途径、方法、手段 德，即目标、目的，一般而言应当是大众的目标、大众的目的。 道与德合在一起，意思就是用符合大众的方法达到符合大众的目标。所谓道德一定是与他人他物相关的行为规则。,零假设 人类行为总是要受到一定的道德规范的约束，人类对自然环境的行为也是如此，也存在一定的道德规范,伦理学就是研
6、究道德现象的学问，其侧重点在于人与人之间的道德关系。 环境伦理学则有其独特的研究内容，它是系统地阐释有关人类和自然环境之间的伦理道德关系的学问 时间上：不同时代内容不同 空间上：不同地区自然环境不同，不同地区伦理不同 复杂性：自然环境的复杂性导致环境伦理的复杂多样,环境伦理学研究的方法，可用“3W”或“三何”来概括： 1）有何对自然环境的道德规范？如何阐释？（What and How） 2）何许人负有责任？(Who) 3）如何论证这些责任？(How or Why) 从这三个方面出发，我们会看到纷繁复杂的有关环境伦理的论述。,设想你是天使，从太空看着 纷纭的人世间 你怎么理解人与环境之间的关系呢
7、,1.2 为什么要提倡环境伦理,环境问题成为问题是人类发展到一定的历史阶段的产物 生产力低下的年代，人类对环境的影响有限 工业革命使人类文明进入了快速发展阶段 欲望 良田万顷，日食一升，大厦千间，夜眠八尺 为自己着想，也为子孙后代着想 人们拼命地挣钱，拼命地花钱，拼命地制造污染同时承受污染，也强迫着自然环境同样承受！ 这公平吗？,1.3 科学和伦理学,对环境伦理的讨论不能脱离科学 我们很多的伦理判断所依据的事实要来自科学研究 但是科学本身只是一种工具，它本身无所谓善恶,科学 辞海（1999年）中，科学被定义为“运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系”。 它具有
8、阶段性地逼近真理的特点，也就是新的科学发现会丰富并更新科学的内容,科学研究方法,1对现象进行一般性观察（提出问题） 2对现象进行假设（解释原因） 3提出检验假设的办法（如何证明） 4搜集检验的数据（列举事实） 5用数据检验假设（比较） 6肯定或否定假设（判断） 符合这套规则的就称为科学的，否则就是不科学的,从伦理学的定义看，这门学问不是科学 伦理规范不能违背自然规律 能行 不能 避免机械主义 人的行为都是由基因决定，正如一个机器 必须承认人的主观能动性,离开伦理学的科学是盲目的，而离开科学的伦理学是空洞的 什么是永恒的？什么是可以改变的？ 基本的科学事实是永恒的 人与环境之间的伦理道德关系可改
9、变,环境问题的复杂性 能单纯依靠某领域的专家吗？ 面对众多专家的相互之间存有对立立场的现状，如何决策？！ 在环境问题面前，科学的中立性受到质疑 科学解决环境问题的局限性 “假设”问题：如何保证正确的结果 简约主义：分、析的方法，确定的结果 答案取决于问题,几个例子,我们对自然环境的责任是直接的还是间接的？ 要不要考虑对现在还不存在的未来人类的利益 动物有没有道德身份 植物有没有道德身份 生态系统有没有道德身份 发达国家在环境问题上是否比不发达国家应负更大的责任？,环境伦理概论 (A C),主讲：林官明 Public Email: Password: 100871 Private Email: Telephone: 62751939 （林办） 知，德，道，行 思考是快乐的，行动是有目的讲方法的,
