《江苏省南京市鼓楼区金陵汇文学校2020-2021学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市鼓楼区金陵汇文学校2020-2021学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020 学年第二学期七年级语文练习 一（27 分） 1.用课文原句填空，并写出相应的作家和作品。（10 分） （1)小荷才露尖尖角，。（杨万里小池） （2)独坐幽篁里，。（王维竹里馆） （3)谁家玉笛暗飞声，。（李白） （4)，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （5)，独钓寒江雪。（柳宗元江雪） （6)，凭君传语报平安。（逢入京使） （7)凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中诗意相似的两 句诗是：，。 2. 下列加点字注音和书写全部正确的一项是（）（3 分） A. 侮辱 w粗拙 zhuo校对 jio妇孺皆知 ru B. 哺育 b呜咽 y高梁 liang锋芒必露 l
2、C. 烦躁 zo字帖 ti奠基 din深恶痛绝 w D. 门框 kung漂白 pio殷红 yn沥尽心血 l 3.下列对文学常识和课文内容的表述，错误的一项是（）（2 分） A.小说台阶用第一人称叙述“我”父亲与台阶的故事。台阶既是父亲的物质期待，更是 他的精神追求。当父亲用汗水和辛劳终于砌成了向往已久的台阶后，他却又处处感到“不自 在”。感到从未有过的空虚和寂寞。 B.孙权劝学选自资治通鉴，资治通鉴是由南求司马光主持编纂的一部纪传体通 史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 C. 经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序 进行，从解决字词方面的疑问
3、，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。 D.木兰诗是南北朝时北方的一首民歌，文中出现的“可汗”是我国古代西北地区民族对 最高统治者的称呼。 习近平总书记说： “人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家梦” 主题活动，请你参加，完成下列题目。 4.在田字格内用正楷字体抄写下面的文字。（3 分） 众志成城共渡难关 5.【家一一本福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计一个 内容（2 分） 听成长故事 看新旧照片 6.【国一一强盛的国】无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。（5 分） 1936 年 10 月 20 日，钟南山出生于南京中央医院，因为医院坐落于南京钟
4、山（即紫全 山）的南面，他父母便按照出生地的位置取名为“南山”。 2003 年抗击“非典”中，钟南山不顾生命危险救治危重病人，奔赴经区指导医疗救治 工 作， 主持制定我国“非典”等急性传染病诊治指南， 为战胜 “非典” 疫情作出重要贡线。 2020 年新型冠状病毒来餐。事前，他曾严厉警告老百姓，“千万不能去夫汉，危险！”可刚一转 身，84 岁的他却奋不顾身，去了夫汉！在这场关系着人臭共同命运的殊死“战疫”斗争中， 钟南山以其战士的勇敢无畏、 学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术， 挺身而出， 冒死犯险， 力挽狂澜，再立新功。钟院士，百姓心中的一座山！ （1)请根据下面的材料，补写对联。（3 分）
5、 上联：邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联： （2)下列各项中分析不正确的一项是（）（2 分） A. 文中加点的“于”、“在”是介词。 B.文中加点的“严厉”、“危险”是副词。 C.文中加点的“因为”、“可”是连词。 D.文中画线部分运用了排比的修辞手法。 7.【梦一一复兴的民族】细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。作为 追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前进。（要求：至少运用 一种修辞手法，20 字以内）（2 分） 二（43 分） （一）阅读文言语段，完成 8-12 题。（16 分） 【甲】操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘部文心雕龙知音 【乙】陈康
6、禽公善射，当世无双，公亦以此自矜。雷射于家园，有卖油翁释担而立，贶之 久而不去。见其发大十中八九，但微领之。 康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”药曰：“以我的油知之。”乃取一朗芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之。自钱孔入，而钱不湿。国曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而達之。 欧阳修卖油翁 【丙】临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰 王羲之之墨池者。荀伯子临川记云也。長之索器张艺，临池学书，池水尽黑，此为其社 迹，岂信然邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。 然后世本有能
7、及者，岂其学不如彼邪？則学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ 曾巩墨池记 8.请用“”标出句子的朗读停顿。（标两处）（2 分） 徐 以 杓 酌 油 沥 之 9.解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1)有卖油药释 担而立（） （2)公亦以此自矜 （） （3)羲之之书晚乃善 （） （4)然后世未有能及 者（） 10.用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。 11. 下列句子中，加点“之”的用法与例句相同的一项是（）（3 分） 例：羲之之 书晚乃善 A. 以我酌油知之 B. 康肃笑而遣之 C. 临川之 城东 D. 大兄何见事之 晚乎 12. 丙文中王羲之的书法取得如此
8、成就的原因是“” （用原文语句回 答）。甲乙丙三则材料都告诉人们的道理。（4 分） （二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成 13-16 题（15 分） 【甲】 饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的小生冲下楼梯来，原来有几个朋友 在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。 以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做的又不 好。可是鲁迅还是在来上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？” 因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药九一二粒。 有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的海上述林，我一走进卧室去，从那圈转椅 上鲁迅先生转过来了，向着我，还微微站起了一点。 “好久
9、不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了， 可是我也 每天来呀怎么都忘记了吗？ 周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。 梅雨季，很少有晴天，一天的上午刚一放睛，我高兴极了，就到鲁迅先生家去了，跑得 上楼还喘着。鲁迅先生说：“来啦！” 我说：“来啦！”我喘着连茶也喝不下。 鲁迅先生就问我：“有什么事吗？” 我说：“天晴啦，太阳出未啦。” 许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，年轻人现在都太忙了他
10、自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费 了功夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜条看，常 常看到夜里很深的时光。 鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译死魂 灵的原稿，写信告诉了鲁迅先生。鲁迅先生不以为希奇，许先生倒很生气。 鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌，或做什么的。请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅 先生回身去拿来校样给大家分着。客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说： “擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。” 到洗澡间去，那边也摆着校样纸。 （萧红回忆鲁迅先
11、生节选） 【乙】 我记不起去看过先生多少次， 谈过多少话。 最初一甚深的印象， 是几乎是一沉默的合的。 查先生的日记中，有这么一条：“下午徐诗芬赴德来别。” 时在一九二九年八月十日。 时间大约是午后三点钟。 先生住在景云里， 敲开门进去之后， 见先生正坐在后堂中写稿， 那书桌正面客着分局前后堂之板壁，光线从后面门窗透进。这以前我去拜访，总是在前空中 谈话，没有进到这里。先生叫我在书案左边一张藤椅上坐了，我便说我明天动身，正年十二 时开船先生寂然，静静吸着一支烟，我便停止了说话。过了一会儿，先生开始说：“在 中国没有二十四小时了！”我说：“是。” 这么又过了一会儿，彼此无言。 “哦！你还有点稿费
12、在这里！”先生忽然惊起似的说。随即从抽屉里取出一叠钞票 给我。我说过感谢，便接下放在衣袋里。 当时我颇写些杂文和短篇小说，不时寄给先生，刊登后便去领些稿费。或多或少，总是 每千字五元。这次回来一数，实在优待了一点，几乎是八元一千字，一共三十余元。出 国的计划，我早先告诉过先生的。这时也毋庸多话了。 这么又默然了一些时，我便起身告辞了。先生一直送到大门口，我便鞠躬下去，刚一伸 身，先生突然目光辉射，执着我的右手猛然一握，我感到那手力极强。这是以前未曾遇到过 的，我吃了一惊，便分别了。 那一握，是教示，是勉励、使人精神振起，要努力、要争气，要在外国好好读书. 从此先生的一切其他平日的教言，凡我所读
13、到的，听到的，皆在我脑里醒活了。此后留学期 间，凡学生之萎靡事，如“不进学校”，“关起门来炖牛肉”之类的事，如先生嘲笑过的， 皆没有做过。后来极穷，也未尝自己煮饭，真是“竖起脊梁”，好好地读书。其时我正 十岁。 （徐梵澄星花旧影对鲁迅先生的一些回忆节选） 13. 陈丹青笑谈大先生说：“以我私人的心得，他（鲁迅）是百年来中国第一“好玩” 的人。”试根据【甲】文概括鲁迅“好玩”在何处。（3 分） 14.按要求赏析下面两个句子（5 分） （1)饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲 下楼梯来，原来有几个朋友 在楼上也正谈得热闹。（赏析加点词的妙处）（2 分） （2）先生一直送到大门口，
14、我便鞠躬下去，刚一仲身，先生突然目光辉射，执着我的右手 猛然一握，我感到那手力极强。（从描写角度赏析）（3 分） 15.试分析【甲】【乙】两文划线句子抒情方式及其作用。（4 分） 但他还是展读者每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常 常看到夜里很深的时光。 那一握，是教示，是勉励，使人精神振起，要努力，要争气，要在外国好好读书. 【甲】抒情方式：，作用：。 【乙】抒情方式：，作用：。 16.结合【甲】【乙】两个文段内容，说说作家是怎样写出鲁迅这一人物的精神。（3 分） （三）小茗同学阅读骆驼祥子，在笔记本上摘抄了五个文段。阅读五个文段，完成 17-20 题。 【文段一】
15、 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不 着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。 拉了丰年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆， 两辆他也可以开车厂子了! 可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 【文段二】 祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是 什么事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都 上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转 着泪随时可以落下来。既没地方坐一坐，
16、只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢?这个银白的 世界没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无 路的人，知道什么叫作哀叹。 【文段三】 屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的 闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼， 他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟； 并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一 切。到域里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样! 【文段四】 “你想独自混好?”老人评断着祥子的话， “谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初， 我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出 去咱们这个天罗地网。心眼好?有什么用呢!善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事!我年 轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有?没有!我还救过人命呢，跳 河的，上吊的，我都教过，有报应没有?没有!告诉你
