心理学概论模拟卷04(练习版).pdf

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1、心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 1 页 共 7 页 心理学概论模拟卷（4） 1、感受器只有把物理、化学能量转换成生物能量才能被大脑所识别。（） 2、智力年龄的概念是比纳创造的。（） 3、教师在课堂教学时改变讲课的语音或语调来引起学生的有意注意。（） 4、 注意力越能频繁地从一种活动转向另一种活动， 越能提高心理活动的效率和质量。 （） 5、在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。（） 6、弗洛伊德把人格分为本我、自我、超我。（） 7、再认不需要通过意志努力来回忆识记过的内容，而再现则需要意志努力的参与。（） 8、个人的认知、移情、个人品质以及年龄与性别等都会对他的利

2、他行为产生影响。（） 9、依恋是婴儿寻求并企图保持与抚育者语言交流的一种倾向。（） 10、感觉记忆中的信息必须要受到注意才可能进入短时记忆系统中。（） 11、一旦走神，能马上通过自主调节回到原来的活动，说明注意转移的品质较好。（） 12、暗示有他人暗示和自我暗示两种方式。（） 13、气质虽具有稳定性也具有可变性的特征。（） 14、通过对个案研究，来把握总体情况，是调查法。（） 15、顿悟与其他问题解决方式一样，是有效的解决问题手段。（） 16、从社会化的角度来说，个体态度的形成与转变过程蕴涵在个体的社会化过程中。（） 17、儿童的无意记忆能力要比有意记忆能力强得多。（） 18、教学设计中，教师

3、了解不同的学生特定有效的学习方法可以改进教学质量。（） 19、让随地吐痰的学生擦掉地上的痰迹，这是一种“正强化”的过矫正策略。（） 20、自动加工虽然可以节约注意资源，但却不能提高信息加工的速度。（）21、根据学 习材料是否有逻辑意义，可以把学习划分有意义的与机械的。（） 22、心理学与自然科学一样，具有客观性、可验证性与可测量性这三大科学特征。（） 23、对未知的事物的好奇、探究愿望是一种与物种生存有关的先天的能力。（） 24、语词逻辑记忆是一种人类所特有的记忆形式。（） 25、 人本主义认为人性本善， 恶是后天环境作用的结果， 教育是使人完善的有效途径。 （） 26、 电影、 影视中提供的

4、人物特征常常比现实生活中的人物特征给儿童的影响小得多。 （） 27、马斯洛认为人的最低层次的需要是安全需要。（） 28、一半的自杀者有精神疾病。（） 心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 2 页 共 7 页 29、心理学家把“学习看成是一个由不知到知的认知过程”。（） 30、暗示是比较少见的人际交流与人际互动的方式。（） 31、先前学习对后续学习的干扰影响就是倒摄抑制。（） 32、神经系统兴奋与抑制相互转换的灵活性越高，说明注意的稳定性品质越差，注意转移品 质越好。（） 33、引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。（） 34、启发式的核心是从目标出发向起始状态接近的反推法。（） 35、抑制说强调遗

5、忘是主动的压抑造成的。（） 36、心理是人脑的机能，是人内在心理活动的反映。（） 37、语言的发展进程是按一定的顺序进行的。（） 38、在有意义学习中，学习者认知结构中的原有的适当观念起关键作用。（） 39、横向比较研究中有时会出现我们称之为“时代-历史的混淆”或“时代变迁”的弱点。 （） 40、辩证唯物主义和哲学为心理学提供了依据。（） 41、识记的内容，因消退原因，完全不能再认成回忆叫（B）。 暂时性遗忘 永久性遗忘 干扰性遗忘 逆向性遗忘 42、以下哪项对于性格的理解是不正确的？（D） 性格是对现实态度的个性特征 行为方式中可以反映出人的性格特点 性格受社会的影响 性格是多变的 43、学

6、校教育在学生社会化中的作用的实现，主要通过（A）。 教师与学生的相互影响 严格要求 潜移默化 学生的主动学习 44、（B）年，冯特在德国的莱比锡大学的第一个心理实验室被界定为心理学的开始。 1789 1879 1798 1897 45、衡量感受器感受性的指标是（B）。 反应时间 阈限 适宜刺激 感受能力 46、人的气质主要受下列哪个选项的制约（D）。 活动内容 社会关系 活动方式 高级神经活动类型 47、学习风格具有（C）和稳定性、兼有活动和个性两重功能。 心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 3 页 共 7 页 形象性 渐成性 独特性 整合性 48、学生在校就读，因不会打理自己的生活而产生的

7、心理问题主要属（C）。 学习问题 人际关系问题 自我管理问题 自我发展问题 49、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B） 1个月 2个月 3个月 4个月 50、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（C）。 言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习 接受式学习、发现式学习 意义性学习、机械性学习 知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习 51、学生回答选择题时的记忆活动主要是（C）。 识记 保持 再认 回忆 52、教师学习心理学的最适当理由是（D）。 心理学可以为各科教学提供有效的方法 心理学有助于理解学生的行为 心理学有助于预测和控制人的行为 心理学是

8、教育和教学工作的重要科学基础 53、智力的高级表现形式是（C）。 记忆力 观察力 创造力 思维能力 54、情绪、情感是人脑对下列哪种关系的反映（C）。 客观现实与人 人与人 客观现实与人的需要 生理需要与心理需要 55、根据需要起源的不同，可把需要分为（B）。 物质需要与精神需要 生理需要与社会需要 成就需要与交往需要 爱与归属的需要 心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 4 页 共 7 页 56、华莱士柬问题的解决描述为（A）。 准备、孕育、明朗、验证四个步骤 准备、明朗、验证三个步骤 准备、孕育、验证三个步骤 准备、讨论、明朗、验证四个步骤 57、老师因某学生上课积极发言而认为该生是好学生

9、，因而对于该生的作业给予高分，此现 象属哪种效应（C）。 首因效应 个人好恶评价 晕轮效应 社会刻板印象 58、完成同一活动，不同的人可采取不同能力的结合，这种差异属于能力（C）。 发展水平的差异 表现早晚的差异 类型的差异 知识的差异 59、“足智多谋、随机应变”是下列思维的哪种品质（C）。 广阔性 独立性 灵活性 逻辑性 60、冒着生命与财产的威胁去帮助他人的利他行为可能为（B）。 非紧急情境下利他行为 紧急情境下下利他行为 自我利他主义倾向的利他行为 纯利他主义取向的利他行为 61、“人逢喜事精神爽”，描述的是下列哪种情绪状态（B）。 激情 积极的心境 消极的心境 应激 62、对一定对象

10、的指向和集中是（B）。 感觉 注意 记忆 思维 63、为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是（A）。 发现法 头脑风暴法 掌握法 先行组织者 64、某些教科书把态度和品德分别安排在两章教授。但这两个概念可能的关系是（A）。 态度概念包含品德概念 两者是本质上不同的东西 态度是一种比品德更稳定的心理品德 品德是态度形成与改变的条件 65、学生运用概念符号与环境相互作用的能力是（B）。 言语信息 智力技能 动作技能 认知策略（指导自己注意、学习、记忆和思维的能力） 66、对于心理健康的非病状态的表述，以下（B）不正确。 非病状态是心理健康标准的底线 非病状态是心理健康的一

11、个较为主观的标准 心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 5 页 共 7 页 非病状态是指一个人心理的正常状态 非病状态是指一个人适应良好的状态 67、情绪对人的身心稳定而持久的影响即形成（C）。 稳定的情绪 情感 心境 性格情绪 68、为“第一大势力”的是（C）。 行为主义学派 认知学派 精神动力学派 人本主义学派 69、（D）是信息进入心理活动的主要入口。 神经中枢 感觉投射中枢 神经传导通路 感受器 70、大脑皮层中心（B）与性格可能有一定关系。 顶叶 额叶 颞叶 枕叶 71、（A）是理论为主的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象的一般规律。 普通心理学 社会心理学 发展心理学

12、实验心理学 72、以下属于智力因素的是（A）。 注意力 动机 情感 意志 73、研究记忆的间接测量方式主要的是指（A）。 内隐记忆 再现 再认 遗忘曲线 74、把个人行为的根本原因归于社会条件或运气好坏等，这种归因称之为（C）。 社会环境归因 个人运气归因 情境归因 个人倾向归因 75、因某人从事的职业而对其产生一定的印象属哪项信息的选择和加工过程（B）。 自然信息 社会信息 心理特征信息 表面信息 76、下列哪个选项是第二信号系统的条件反射（C）。 望梅止渴 望而生畏 谈梅生津 见虎色变 77、指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境（D）。 刚好能背出来的外文单词的拼写 小时侯学唱过的儿歌 中

13、学同学的名字 刚用过一次的电话号码 78、行为主义心理学的建立与下列哪个关系最小（B）。 实证主义和机械唯物主义 人文主义 动物心理学 机能主义心理能学 心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 6 页 共 7 页 79、当人们看见“天安门”三个字时，头脑中浮现出过去见过的天安门城楼的形象，该形象 是（B）。 后表 表象 想象 再认 80、荣格认为人格是一个复杂的结构，包括三个层次即意识、个人潜意识和（D）。 社会潜意识 文化潜意识 宗教潜意识 集体潜意识 81、一般而言，学校心理健康教育工作的模式有（AB）。 发展型模式 教育性模式 咨询型模式 辅导型模式 82、以下属于联结派的心理学家是（AC

14、D）。 桑代克 苛勒 巴甫洛夫 斯金纳 83、心理发展主要有哪些方面（ABCD）。 认知 语言 情绪 社会性 84、斯腾伯格认为应从（ABD）方面分析一个人的智力。 经验 成分 实践 情景 85、心理学的发展历史可分为（AC）。 孕育阶段 转折阶段 确立阶段 成熟阶段 86、皮亚杰理论主要由（BCD）组成。 双项建构论 逻辑决定论 结构建构论 认知发生论 87、记忆按保持时间长短可以分为（ACD）。 感觉记忆 情绪记忆 短时记忆 长时记忆 88、以下属于高层次的社会关系有（AB）。 阶级关系 政治关系 朋友关系 夫妻关系 89、神经过程（AC）的人知觉广度大。 强 弱 灵活 不灵活 90、观察

15、法可以分为（ABC）。 参与观察与非参与观察 现场观察与情景观察 长期观察与短期观察 情景观察与控制观察 心理学概论模拟卷 04（答案版） 第 7 页 共 7 页 91、在主题统觉测验中，分析被试心理需要时，应注意心理需要在不同故事中的（ABCD）。 出现频率 表现程度 和某图画的独特关系 时间长短 92、以下关于定势描述正确的是（ABCD）。 一种心理活动的准备状态 凭借以前的经验看问题 有时有助于较快解决问题 缺乏灵活性 93、阈下刺激对后继刺激的加工可能（AC）。 有易化作用 不起作用 阻碍作用 不一定起作用 94、理想包括（ABCD）成分。 职业理想 生活理想 社会政治理想 道德理想 95、美国心理学家S沙赫特提出了“情绪三因素说”，认为情绪的产生归之于三个因素的 整合作用，即（ACD）。 刺激因素 社会因素 认知因素 生理因素 96、先行组织者策略的步骤包括（ABCD