《【导与练】届高考生物一轮复习 第一部分学案25 DNA是主要的遗传物质 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【导与练】届高考生物一轮复习 第一部分学案25 DNA是主要的遗传物质 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 遗传的分子基础学案25 DNA是主要的遗传物质考纲要求人类对遗传物质的探索过程()。复习要求：熟练掌握肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌实验的设计思路和结论分析基础自查1 肺炎双球菌转化实验观察下面两个过程图，回答问题： 体内转化实验体外转化实验时间、人物1实验材料R型细菌S型细菌实验过程结论二、噬菌体侵染细菌实验1实验材料T2噬菌体2、过程：3结论：DNA是遗传物质。三、证明RNA是遗传物质的实验1烟草花叶病毒组成： 2.实验过程：3 结论： 4、 DNA是主要的遗传物质：因为 课堂深化探究一肺炎双球菌转化实验1格里菲思的肺炎双球菌转化实验(1)实验材料？(2) 对照实验哪是对照
2、组，哪是实验组？(3) 实验结论： 2艾弗里证明DNA是遗传物质的实验(1)实验材料：R型活细菌；分离提纯的S型细菌中的蛋白质、DNA、多糖等各成分；DNA水解酶；细菌培养基等。(2)实验思路？(3)对比实验与对照实验。(4)实验结果与结论？特别提醒：1加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。2转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。3体内、体外转化实验都遵循了单一变量原则和对照实验原则，各实验相互为对照，增强了结论的说服力。二、噬菌体侵染细菌的实验及遗传物质辨析（一）噬菌体侵染细菌的
3、实验分析1实验思路及方法： 2侵染特点及过程 特别提醒噬菌体增殖场所是大肠杆菌细胞内，除噬菌体的DNA做模板起指导作用外，其余的原料脱氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白质的场所核糖体、ATP和相关酶全由大肠杆菌提供。3结果及分析分组结果结果分析对比试验（相互对照）含32P噬菌体+细菌含35S噬菌体+细菌提醒该实验可同时证明：DNA分子具有相对稳定性。DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性。DNA能控制蛋白质的生物合成。都不能证明DNA分子产生可遗传的变异。（二）与肺炎双球菌转化实验的比较相同点不同点方法不同艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验（三）生物的遗传物质1.RNA是遗传物质的实验(1)实验材料：
4、(2)实验过程： (3)实验结果： 。总体实验设计思路是： 2主要的遗传物质(1)事实 (2)结论： 对应训练1(2012淮北一中模拟)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D与“以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照2 (2012山东师大附中一模)下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是()A需要对S型细菌中的物
5、质进行提取、分离和鉴定B转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系C肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核D实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是3下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的() A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B本实验选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D若噬菌体繁殖三代，则子代噬菌体中含35S的占1/44 (2011江苏卷)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P
6、的培养基培养噬菌体B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质5(2012潍坊质量监测)在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对于沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是()A经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中CT2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌
7、实验探究(2012烟台调研)阅读以下材料，回答有关问题。从2009年3月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：_。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤：第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分
8、成相同的A、B、C三组，_；第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中；第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从(4)请预测结果及结论：_。_。若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。限时训练题组一肺炎双球菌转化及噬菌体侵染细菌实验1.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为()。A实验一 B
9、实验二 C实验三 D实验一和三2(2012山东临沂一模)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。有关这两个实验的叙述中，不正确的是()A都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异B设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应C肺炎双球菌的转化实验“R型菌S型菌DNA会得到S型菌”，因此用S型菌R型菌DNA也会得到R型菌D赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质3(2012平顶山一中模拟)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：
10、用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌一段时间后离心，以上4个实验检测到放射性的主要部位是()A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液4如果用3H、15N、32P、35S标记T2噬菌体，让其侵染细菌，对产生的子代噬菌体进行检测，下列叙述正确的是()A可在外壳中检测到3H、15N、32PB可在DNA分子中检测到3H、15N、32PC可在外壳中检测到3H、15N、32SD可在DNA分子中检测到32P、35S5噬菌体侵染细菌的实验能证明()DNA分子结构的相对稳定DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性、稳定性DNA能指导蛋白质合成DNA能产生可遗传变异DNA是遗传物质DNA是主要的遗传物质A BC D6(原创题)将噬菌体用15N进行标记，放在未被标记的大肠杆菌中培养一段时间，子代噬菌体所含标记元素的情况是()A外壳中含有15NB子代噬菌体DNA都含有15NC子代噬菌体外壳部
