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1、必修三稳态与环境第一章 生物科学和我们第26讲走近生物科学一、选择题1病毒是地球上最小的一类生物，它与“电脑病毒”相似之处是()A都是细胞结构 B都可自我复制C都是人为制造 D都会通过互联网快速传播答案：B2(2010镇江模拟)下列有关病毒的叙述，正确的是()A大多数植物病毒为DNA病毒，大多数动物病毒为RNA病毒B病毒的囊膜决定了病毒抗原特异性C在人工培养基上一般不能培养病毒D一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞解析：本题涉及病毒分类、生活方式、代谢特点等知识内容，考查学科内知识的综合能力。病毒的生活方式的最大特点为专一寄生，根据宿主不同，病毒可分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体
2、)；病毒只含有一种核酸，根据所含核酸的不同可分为DNA病毒、RNA病毒。植物病毒大多为RNA病毒，噬菌体大多为DNA病毒，动物病毒为DNA病毒或RNA病毒；由于病毒的结构很简单，无细胞结构，必须由宿主细胞提供酶系统、核糖体等，所以在人工培养基上一般不能培养，只能在含活细胞的培养基上培养，如活鸡胚培养基；病毒主要由核酸和衣壳两部分构成，核酸位于病毒的内部，构成病毒的核心，核酸的四周由蛋白质构成的衣壳包围，具有保护病毒核酸、决定病毒抗原特异性等功能。有些病毒的外面还有一层囊膜。答案：C3(2010惠州模拟)下列说法错误的是 ()ASARS病毒的遗传物质是RNAB人体内存在两种遗传物质，即DNA和R
3、NAC目前，人类还没有找到对付病毒的高效“武器”D翻译病毒基因组将为开发抗病毒药物提供新思路答案：B4研究生物学问题的方法有：推论；结论；问题；实验；观察；假设。其研究的步骤一般是()A B C D解析：研究生物学问题的过程是一个提出问题、解决问题的过程。问题来自于观察，问题提出后，需要假设，作出预期，然后通过实验来验证假设，以得出结论。答案：D5判断下列说法，正确的是()A单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C细胞是最基本的生命系统D我们复杂的生命活动是由器
4、官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统答案：C6下列有关生物学实验操作材料、条件等方面的叙述，正确的是()A“探究水族箱中的群落的演替”实验中，水族箱应放在黑暗密室中B“观察细胞有丝分裂”实验中，洋葱根尖细胞用吡罗红或派洛宁染色C“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌D“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色答案：C7(2009盐城质检)合理利用生物科学与技术保护动物的措施，正确的是(多选)()A禁止猎杀一切动物 B实施再引进工程C引入到无天敌的环境中 D采用人工繁殖技术答案：BD8生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用
5、不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均质量见下表。2,4D浓度(mg/L)05101520253035无子番茄平均质量(g/个)013.526.246.553.653.743.030.2据表可得出的结论是()A2,4D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用B2,4D与生长素的作用效果相同C2,4D可以促进扦插枝条生根D2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/L解析：2,4D是一种生长素类似物，从题中可以看出，它具有促进果实发育的作用，而且具有两重性，与生长素的作用效果类似，但不完全相同，如生长素影响到植物茎和节间的伸长、向性、顶端优势、叶片脱落和生根
6、等现象；另外两者在生物体内的作用时间也不一样，生长素易分解，作用时间短，而2,4D正好相反。D选项正确，其所示浓度在正常使用浓度范围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。答案：D9取厚度差不多的阳生植物、阴生植物和水生植物的叶片各一张，用孔径相同的打孔器获取相同数目的小圆片，经抽真空后分别沉入3支盛有等量自来水的试管底，置于同温同压和相同光照强度下，如图所示。如果3号试管内的小圆片最先浮出水面。最可能的原因是()A水中缺少CO2B1、2号植物细胞因水中缺少O2而窒息C1、2号小圆片比3号超重太多D3号小圆片光合速率最大解析：自来水中溶有氧和二氧化碳，且试管口敞开，故A、B选项不正确。本实验的原
7、理是利用光合作用产生氧气泡将小圆片浮出水面，所以小圆片上浮速度快慢关键取决于放出O2的速率。而三号试管内是水生植物，较弱的光照对它的生命活动最适合，相同条件下光合速率最大。答案：D10(2010淄博模拟)为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是()A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射下和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧解析：设计对照实验一定要遵循单一变量原则，排除无关变量对实验结果的干
8、扰。答案：C11为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是()实验组对照组黑暗中培养在光下培养生长良好生长不良A B C D解析：实验设计中的单一变量为有光和无光。正常光照条件下生长发育的幼苗才应是对照组(即)，故实验组(接受了实验变量处理的组)应为。答案：B12为了解某种特定激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列不恰当的操作是()A将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B随机分配小龙虾到实验组和对照组，使两组的性别比例大
9、体一致C实验组注射特定激素，对照组在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂D实验组与对照组应置于相同环境下饲养，喂养等量的饲料解析：本题着重考查实验设计的对照原则与无关变量的控制。A项中的性别本身就会影响行为反应。答案：A二、非选择题13病毒是一类没有细胞结构的生物，与人类关系特别密切。近年世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒，我国参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感疫苗。(1)在病禽中分离出禽流感 病毒样本后，实验室培养禽流感病毒时，为什么需要在一般培养基上加入活鸡胚？_。(2)要研制禽流感疫苗，必须知道其分子组成，请设计实验探究禽流感病毒的物质组成：实验原理：aRNA液在浓盐酸
10、中与苔黑酚试剂共热显绿色；bDNA液与二苯胺试剂共热显蓝色；c_。实验步骤：a用三支洁净的试管分别取等量含有禽流感病毒的溶液，编号为A、B、C。b向A试管中滴加适量的二苯胺试剂，水浴加热。c向B试管中滴加适量的浓盐酸与苔黑酚，加热。d_。实验结果：_。设计一个表格记录实验结果。答案：(1)病毒是专营活细胞内寄生(或病毒无代谢特征、或病毒不能独立繁殖)(2)蛋白质与双缩脲试剂显紫色向C试管中加适量的双缩脲试剂，振荡A试管中溶液不变色，B试管中溶液变绿色，C试管中溶液变紫色双缩脲反应二苯胺反应苔黑酚反应现象结论14.近年来常有音乐、噪音对动植物生长发育影响的报道，请你依据所给材料和用具设计一个实验
11、，以探究声音对玉米幼苗生长的影响。(1)材料和用具：大小适中的花盆若干，植物能够正常生长的砂质土壤，蒸馏水，生长状况相似的玉米幼苗若干，刻度尺，分贝计(能测声音大小的仪器)，若干台收录机，春江花月夜磁带，从磨具车间录制的磁带等。(2)方法步骤将玉米幼苗移栽到含有适量砂质土壤的花盆中，定期向花盆中加入适量的水；将花盆平均分为三组，放在光照、温度、湿度适宜的环境培养；将第一组置于播放春江花月夜乐曲的环境中培养，声音的响度为70分贝；_；_。(3)可能的实验结果及相应结论_；_；_。解析：该试题是一道探究性实验设计题，解题时首先要了解实验目的“探究声音对玉米幼苗生长的影响”，也就是乐音、噪音条件下对
12、玉米幼苗生长的影响，包括有影响还是无影响，有影响又分为抑制和促进两个方面。明白了实验目的后就可以进行对照实验设计，同时对实验要根据可能出现的结论进行完整的预测。答案：(2)将第二组置于安静的环境中培养将第三组置于播放从磨具车间录制的磁带的噪音环境中培养，声音的响度为70分贝(3)生长差异不显著，玉米幼苗生长不受声音大小的影响第一组与第三组玉米幼苗长势明显好于第二组的，声音大有助于玉米幼苗生长第一组与第三组玉米幼苗长势明显比第二组的差，声音大不利于玉米幼苗的生长第一组玉米幼苗长势好于第二组的，第二组的好于第三组的，乐音有利于玉米幼苗生长，噪音不利于玉米幼苗生长第三组玉米幼苗长势好于第二组的，第二组的好于第一组的，噪音有利于玉米幼苗生长，乐音不利于玉米幼苗生长(注：本题答案有多种可能性，答出三种即可)7用心 爱心 专心
