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1、曹县第一实验小学2015-2016学年度第一学期海量阅读达级实施方案为弘扬民族优良传统，传承中华民族经典文化，激发学生阅读兴趣，营造书香校园氛围，培养具有深厚文化内涵的一代新人，经校领导研究，决定在我校开展海量阅读活动。 一、指导思想 以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经典名篇和古今中外优秀著作为载体，诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的书香校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。 二、活动目标 1、培养学生良好的阅读习惯。通过海量阅读活动的开展，使学生通过诵
2、读开阔眼界，增长见识，从文字精华中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。 2、弘扬中华人文精神。在诵读中，与经典同行，和圣贤为友，以名著为伴，提升境界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧，让名著经典智慧的精华引领学生的生命追求，促进他们的身心和谐发展。 3、夯实学生文化底蕴。通过达标考级的方式来激励学生进行大量的阅读，可以激发学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力，使读书的过程胜于达级的过程。 4、深入推进素质教育。通过诵读活动开展，营造儒雅高洁的校园文化，建设具有区域特色的校本课程体
3、系，使学生道德、文化、情操、智能等方面的素质得到全面提高。三、活动要求1、阅读达级情况作为考核班级和年级组一个参考项，每个年级每学期组织一次过级达标测试 ，一个学期是一级，一个学年需达标二级，小学六年需达到十二级。 2、每学期由学校统筹规划、根据年级组内的经典诵读计划和各年级的推荐书目组织学生诵读，学生根据自己诵读情况申报考级，申报人数达到一定数量，由年级组组织考级达标。凡考级过关学生颁发过级卡。鼓励提前考级。3、用评价引导行为，凡是在一个学期内连过三级者，由学校颁发荣誉证书。学期过关率较高的班级由学校为班级颁发荣誉证书。没有按照要求过级的学生学期末不得评比“三好学生”。过级率不过半数的班级学
4、期末不得评比优秀班集体。4、学生海量阅读过关考级所有资料表格统一印制，班级内装订好后统一整理保管。达标手册的资料的开始为封面、达级要求、阅读达级考核评价表；再依次是从低级到高级达级计划表，证书夹在每一级的中间位置。 四、诵读过级内容： 一级达标内容：1、国学经典（10）： 咏鹅、春晓、登鹳雀楼、相思、静夜思、秋浦歌、绝句（迟日江山丽）、悯农1、七步诗、赋得古草原送别2、A类推荐书目选读3本（摘抄、读书心得、故事叙述） 二级达标内容：1、国学经典（10）： 蚕妇、梅花、惠崇春江晚景、夏日绝句、江南（江南可采莲）元日、敕勒歌、风、咏华山、悯农22、A类推荐书目选读6本（摘抄、读书心得、故事叙述）
5、三级达标内容：1、国学经典（10）： 江雪、鸟鸣涧、凉州词（王之涣）、登幽州台歌、独坐敬亭山、咏柳、小池、春日、乡村四月、古朗月行2、A类推荐书目选读10本（摘抄、读书心得、故事叙述） 四级达标内容：1、国学经典（10）： 游子吟、清明、春夜喜雨、小儿垂钓、凉州词（王翰）、送元二使安西、陶者、夜月、竹枝词、泊船瓜洲2、A类推荐书目选读15本（摘抄、读书心得、故事叙述）五级达标内容：1、国学经典（15）： 山行、别董大、江南逢李龟年、江畔独步寻花（黄四娘家）、滁洲西涧、宿建德江、寻隐者不遇、枫桥夜泊、九月九日忆山东兄弟、出塞、冬夜读书示子聿、回乡偶书、题西林壁、江南春、忆江南2、B类推荐书目选读
6、3本（摘抄、读书心得、故事叙述）六级达标内容：1、国学经典（15）： 望庐山瀑布、游园不值、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）、逢雪宿芙蓉山主人、乌衣巷、大林寺桃花、秋夕、春雪、夜雨寄北、塞下曲（林暗草惊风）、芙蓉楼送辛渐江上渔者、送杜少府之任蜀州、望天门山、四时田园杂兴2、B类推荐书目选读6本（摘抄、读书心得、故事叙述）七级达标内容：1、国学经典（15）： 望洞庭、示儿、题临安邸、白雪歌送武判官归京、赠汪伦、乐游原、闻官军收河南河北、题都城南庄、咏田家、赤壁、泊秦淮、社日、己亥杂诗（九州生气）、峨眉山月歌、明月几时有2、B类推荐书目选读10本（摘抄、读书心得、故事叙述）八级达标内容：1、国学经典（15）
7、： 山居秋暝、卜算子（咏梅）、游山西村、望岳、饮湖上初晴后雨、无题、题李凝幽居春望、过零丁洋、虞美人（春花秋月）、六月二十七日望湖楼醉书、大林寺、秋夜将晓出篱门迎凉有感、钱塘湖春行、前出塞2、B类推荐书目选读15本（摘抄、读书心得、故事叙述）九级达标内容：1、国学经典（15）： 墨梅、石灰吟、黄鹤楼送孟浩然之广陵、塞下曲（月黑雁飞高）、舟夜书所见、过华清宫、竹里馆、早发白帝城、六月二十七日望湖楼醉书、鹿柴、清平乐、前出塞、登高、观书有感、马诗2、C类推荐书目选读3本（摘抄、读书心得、故事叙述）十级达标内容：1、国学经典（15）： 绝句（古木阴中）、望洞庭湖赠张丞相、十一月四日风雨大作、过故人庄
8、、从军行（青海长云）、从军行（琵琶起舞）、浪淘沙（刘禹锡）、别云间、归田园居（二首）、渔歌子、江畔独步寻花（黄师塔前）、月夜、忆扬州、书湖阴先生壁、竹石2、C类推荐书目选读6本（摘抄、读书心得、故事叙述）十一级达标内容：1、国学经典（15）： 赠花卿、观刈麦、左迁至蓝关示侄孙湘、菩萨蛮、如梦令、饮酒（结庐在人间）、行路难、登飞来峰、短歌行、使至塞上、寒食、相见欢（无言独上）、渔家傲（塞下秋来）、朝天子（咏喇叭）、念奴娇（赤壁怀古）2、C类推荐书目选读10本（摘抄、读书心得、故事叙述）十二级达标内容：1、国学经典（15）： 江城子、渔家傲（天接云涛）、绝句（释志南）、闻王昌龄左迁龙标邀有此寄、宣
9、州谢眺楼饯别校书叔云、塞上听吹笛、次北固山、将进酒、送友人、渡荆门送别、酬乐天扬州初逢席上见赠、浣溪沙（一曲新词）、忆江南（梳洗罢）、山坡羊（潼关怀古）、破阵子 2、C类推荐书目选读15本（摘抄、读书心得、故事叙述）五、课外阅读要求及读物推荐篇目1、课程标准要求学生九年课外阅读总量要达到400万字以上，其中第一学段要求-课外阅读总量不少于5万字；第二学段要求-课外阅读总量不少于40万字；第三学段要求-扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字；第四学段要求-学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字。2、教师平时要结合语文教学，对配套的课外读本作认真的辅导，
10、除外积累引导学生阅读适合他们阅读图书和报刊。根据学生年龄特点和兴趣，特提出以下推荐建议。A类选读书目（20本）：一天一个故事系列丛书、安徒生童话、成语故事、神话故事、历史故事、中国民间故事选、三毛流浪记、拼音小博士丛书、趣味海洋知识丛书、卡通小学生十万个为什么、小学生现代礼仪、 稻草人、智慧故事精选 、 科学家故事100个 叶永烈、大地的儿子周恩来的故事 、雷锋的故事、宝葫芦的秘密、 小布头奇遇记、小兵张嘎、小英雄雨来B类选读书目（40本）： 中国传统道德读本（小学本）、西游记（少儿版）、格林童话、格列佛游记、伊索寓言、克雷洛夫寓言、军事家故事精选 、探险家故事精选 、体育明星故事精选 、艺术
11、家故事精选 、文学家故事精选 、企业家故事精选 、中国古代寓言选、外国民间故事选、毛泽东的青少年时期故事、 荒漠奇踪、郑渊洁童话三部曲、草房子、邓小平的故事、世界伟人的儿童时代、奇幻恐龙故事丛书、不可思议的世界丛书、神奇的发明世界丛书、科学实验动动手丛书、看北极丛书、不知道的世界丛书、人类探险史故事丛书、科学王国里的故事丛书、绘画本世界兵器故事大观、探索宇宙的奥妙丛书、 骑鹅旅行记（上下）、木偶奇偶记、铁木尔和他的伙伴们、 淘气包艾米尔、捣蛋鬼的日记、 好兵帅克历险记、 窗边的小豆豆、自古英雄出少年、巫师的沉船、飞翔的声音王尔德童话、豪夫童话、列那狐的故事C类选读书目（60本）：冰心儿童文学奖
12、获奖作品选、东周列国志故事、在烈火中永生、我的一家、一千零一夜、冰心儿童文学奖获奖作品选、中国科学院院士自述、世界巨人传记丛书科学家卷、科学五千年、白桦林译丛、科学五千年、世界十大名人传记丛书、中华各民族知识系列丛书、 红楼梦故事 、三国演义故事 、水浒传故事 、聊斋志异故事 、三寄小读者、第三军团、普希金童话诗集、埃梅童话、泽贤治童话、 鲁滨逊漂流记、 金银岛、月亮宝石、荒野的呼唤、 丛林故事、 海底两万里凡尔纳科幻小说选、 魔法师的帽子、爱丽司漫游奇境、 吹牛大王历险记、 星王子、 汤姆索亚历险记、 假如给我三天光明、 有趣的地图 郑平等编著、 生物趣话 马宗浩、顾永昌、 人体探秘 、 宇
13、宙寻踪 、 不知道的世界 卡毓麟、 科学王国里的故事 、 元素的故事 、 明天的科学 、 昆虫记 （法）法布尔、 走进自然 、 大科学家讲的小故事 、 科学改变人类生活100个瞬间 路甬祥、 科学的发现（套） 、 我的野生动物朋友 （法）蒂皮德格雷、 奇妙的数学王国数学童话故事 李毓佩、 爱的教育 （意）亚米契斯、 做人的故事 、上下五千年 林汉达、曹余章、世界五千年 段卫翰、陈必祥、顾汉松编、 做人与做事 、 三字经 百家姓 千家诗 、 写给中国小学生 、 100个中国孩子的梦 、 名人的小学时代 、 希腊神话故事精选（上下） 赵霞编选时光魔琴哈里波特与魔法师（五册）（以上书目供教师参考，教师要根据实际情况和学生的兴趣爱好，及时补充新出版的儿童文学著作。）五、诵读时间及活动组织形式 1、国学经典部分，可利用每天晨读前20分钟的时间根据计划完成诵读任务。（采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，学生自主选择，学生坚持路队天天吟诵。考差形式主要是：路队检查、月考体现、诵读过级） 2、推荐课外阅读部分，由语文老师将推荐书目印发给学生，做好动员安排工作，争取家长的配合，布置好阅读任务，要求学生每天有2030分钟读书时间，并做好读书笔记。 六、活动具体措施 1、各年级根据学校
