统计图的选用1

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1、统计图的选用 1 一、复习： 1. 为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做 为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做 2考察对象的全体叫做，组成总体的每一个考察对象叫做，从 总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个，样本中的个体的数目叫 做 二、清复习要点： 1、对于下面的问题你认为应采用哪种调查方式较为恰当?为什么 ? （1）了解“神舟”七号载人飞船各零部件的工作性能； （2）了解青少年对新闻联播的收视率； （3）对全国实有人口的调查； （4）了解你们班同学的身高情况； （5）审查自己某篇作文的错别字； （6）人生病了，到医院进行血液化验； 2、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了

2、30 只灯泡进行检验。在这个问题中，考察对 象是什么？并指出问题情境中的总体、个体、样本和样本容量。 总体：个体：样本：样本容量： 三、导习： （一）自习要求： 教学目标： 1、了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息; 2、会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所 具有的优势 ; 3、通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、 归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维 学习重、难点： 学习重点： 1、了解扇形统计图的意义；2、理解扇形统计图的特点. 学习难点：如何从扇形统计图中获得尽可能多的信息 （二）

3、知识要点： 1、 扇形统计图各部分所占百分比之和应等于。我们常用的统计图有 种，分别是。 2、 制作扇形统计图的步骤？ 列出扇形统计图的标题以及数据来源； 计算各项目占总体的百分比，进而计算扇形的圆心角，并画出各扇形； 标注各项目的名称及百分比。 注意：在制作扇形统计图时不要忘记写上统计图的名称以及数据来源。 （三）例题展现： 例一、阅读书本P11-12 内容，回答以下问题： （1）在图 12-1 中，各个扇形分别代表了什么？ （2） 1982 年我国每10 万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占的百分比分别是多少？ （3）在图 12-1 中，各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？

4、例二、阅读P14 做一做内容，完成以下内容： （1）在书本P14 中填表： （2）在书本P15 中（ 2）完成扇形统计图。 （三）小结 1、统计的一般过程是什么？ 2、用自己的语言说说什么是统计图？ 3、扇形统计图的特点是什么？ 4、制作扇形统计图的关键是什么？ 5、制作扇形统计图的一般步骤是什么？ 四、练习 1、(A级) 以整个圆代表统计项目的，每一统计项目表示， 扇形面积占这样的统计图称为扇形统计图。 2、(A级 )在扇形统计图中，扇形的圆心角的度数= 3、(B级 ) 如下图所示，表示某地甲、乙两村土地安排情况，通过图形你能得到哪些信息？ 甲村的粮食亩数比乙村粮食亩数多吗？ 例二、阅读P1

5、37 做一做内容，完成以下内容： （1）在书本P137 中填表： （2）在书本P138 中（ 2）完成扇形统计图。 3、小结 1、统计的一般过程是什么？。2、用自己的语言说说什么是统计图？ 3、扇形统计图的特点是什么？ 4 、制作扇形统计图的关键是什么？ 5、制作扇形统计图的一般步骤是什么？ 四、练习： 1、(A级) 以整个圆代表统计项目的，每一统计项目表示， 扇形面积占这样的统计图称为扇形统计图。 2、(A级 )在扇形统计图中，扇形的圆心角的度数= 3、(B级 ) 如下图所示，表示某地甲、乙两村土地安排情况，通过图形你能得到哪些信息？ 甲村的粮食亩数比乙村粮食亩数多吗？ 五、清新知难点： （

6、一）基础巩固： 1、 （ A级） A班 B班男女生比例统计图 小明看过上面的统计图后，认为：A班的女生人数比B班的女生人数多，同学们，你们认为 小明的观点正确吗？为什么？ 2、 （ A级）小明把自己一周的支出情况，用右图所示的统计图 来表示，下面说法正确的是（） A从图中可以直接看出具体消费数额 B从图中可以直接看出总消费数额 C从图中可以直接看出各项消费数额占总消费额的百分比 D从图中可以直接看出各项消费数额在一周中的具体变化情况 3、（B 级）右面的扇形统计图反映了初一（1）班学生 在课外活动中参加各小组的情况，看图回答： （1）哪种活动最受欢迎？（2）哪两种活动受欢迎的程度差不多？ （3

7、）最受欢迎的两种活动是什么？ （4）图中的各个扇形分别代表了什么？哪两种活动的百分比之和超过总和的一 半？ （5）图中的“其他”是把最爱好电脑、体育、美术等活动的人数合并而成的. 你认为这样合理吗？ （二）思维拓展： 1、(A 级 )某中学七年级（2）班 45 名同学来自不同的小学： 小学A小学B小学C小学D小学E小学F 小学 人数15 10 3 5 3 9 画出扇形统计图表示表中的信息。 2、 （B级）希望中学在“最喜欢的球类活动”的调查中，共有100 位师生参与，现将收集到 的数据用统计表和扇形统计图表示如下 项目足球篮球其他羽毛球乒乓球 人数17 44 3 18 18 问题： 1）哪种球

8、类运动最受欢迎？ 2）哪种球类运动受欢迎的程度最低？ 它的百分比是多少？ 3）图中的各个扇形分别代表了什么？ 4）你认为图中的各个百分比是如何得到的？ 所有的百分比之和是多少？ 5）如果你是班级的体育委员，准备组织全班 同学去观看球类比赛，为了吸引尽可能多的 师生参与，那么你会组织观看什么比赛？ （三）走进中考： 根据北京市统计局公布的2000 年，2005 年北京市常住人口相关数据，绘制统计图 表如下： 年份 大学程度人数（指 大专及以上） 高中程度人数 （含中专） 初中程度人 数 小学程度人数其他人数 2000 年233 320 475 234 120 2005 年362 372 476 212 114 请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题： （1）从 2000 年到 2005 年北京市常住人口增加了多少万人？ （2）2005 年北京市常住人口中，少儿（014 岁）人口约为多少万人？ （3）请结合2000 年和 2005 年北京市常住人口受教育程度的状况，谈谈你的看法