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1、中学德育工作计划中学德育工作计划 篇11、指点思想为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每一个生命的健康成长”，进1步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信心教育为主线，以行动规范养成教育为基础，以学生素质的可延续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，增进学校教育，教学质量的提高，增进素质教育的全面实行。2、德育理念身心健康第1，科学文化育人，增进学生全面发展。3、工作目标1、重视法制安全教育，确保并保持在校学生背法犯法率为0，确保校内无重大责任安全事故产生。2、进1步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为
2、突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，调动全部教师的育人积极性，造就1支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。3、进1步创新工作机制。根据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时期特点，进1步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。4、加强对德育工作的研究和指点，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特点，建立1批在创新方法、提高实效方面获得显著成绩的先进班队和先进班主任。5、展开德育系列活动，增进学生综合素质的提高，努力把学校构建成
3、健康、和谐、向上的乐园。6、进1步加强校园文化建设，营建德育工作新亮点，努力创建特点学校。4、亮点工作1、进1步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进1步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每个班级。2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍，进行手拉手互学活动
4、。选派教师参加辅导员培训，参加心理健康培训，参加其他1些学校的交换活动，重视优秀班主任管理经验的总结和推行，用好的管理方法、管理手段来带动、增进1批青年班主任，不断提高教师的素质。另外，鼓励班主任把班级建设的成果进行展现交换，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，供大家学习参考，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将搜集整理，汇编成册。3、进1步狠抓学生的行动规范养成教育，调动学生参与的积极性和主动性，通过家长评、教师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营建1种“学先进，赶先进，做先进”的校
5、园氛围，增进良好校风校貌的构成。4、组织、指点各班继续围绕学校的核心办学理念“致力于每一个生命的健康成长”，根据班级实际情况和班级管理特点，让班级管理成为我校德育工作的有力支持和新的亮点。5、继续抓好心理健康教育这1特点工作，创造性的使用并逐渐完善心理健康教育校本课程，扎实有效地展开心理健康教育研讨活动。6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“安全记心中”、“争做健康好少年”、61文艺汇演等，让学生在活动中遭到教育，得到锻炼，从而推动素质教育的全面实行。7、加强学生的自主管理，全面培养和锻炼学生，增进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。5、具体工作(1)狠抓基础建设，
6、完善德育工作保障机制。基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要延续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、加强德育队伍建设。进1步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络，建立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进1步提高全部教师，特别是班主任的责任意识。(1)建立1种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每一个人都应参与其中，充分体现1个教育工作者的责任感和使命感。(2)建立1种观念：建立德育是为全部学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，发掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生
7、活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。(3)构成1种协力：建立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构成教育的协力，让学校的每个教育活动都能体现德育教育的育人功效。(4)抓好1条主线(班主任队伍)：班级学生的健康成长离不开班主任的辛苦劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，构成1支素质良好、精干实效、开辟进取的班主任队伍。2、加强德育课程建设。重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设和德育课程的实行和评价。切实加强思想品德、心理健康教育课程的研讨，提高教学实效。要求各学科教
8、师备课时要突出德育目标，并在授课进程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。3、加强校园文化建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校平常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的气力。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。4、加强德育制度建设。不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的鼓励制度。继续完善“美德学生”、“3好学生”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。(2)通过德育活动，努力提高德育工作实效1、展开各种主题教育(1)爱国主义教育本学期继续抓好升旗仪式和
9、国旗下讲话，激起学生爱国热忱，建立正确的国家意识;继续展开以“酷爱祖国、遵纪遵法、保护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教育活动，以寻访人物、寻觅事件、观看影片、展开主题活动、传唱民族精神之歌等情势对学生进行民族精神教育，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。(2)法制教育各班继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻预防未成年人犯法法，继续杜绝学生背法犯法现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。2、狠抓学生的常规养成教育3、积极展开艺体活动，以艺体教育为突破口，全面提高学生素质要想德育工作获得实效，永葆活力，必须
10、有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素质，我校将继续以艺体教育为突破口，让学生在活动中得到锻炼、提高。首先进1步规范两操，让学生在每个标准的动作中遭到良好的纪律教育，在每次的队列训练中遭到意志品质教育与熏陶。其次，进1步落实每天1小时体育锻炼时间，学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐步提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效力和每堂课的质量，教导处每个月进行进行检查和指点，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和意见，利于老师的总结与提高。4、加强家校联系我们要求班主任要充分认识学校教育、社会教育、家庭教育的功能，整合3方面的教育气
11、力，积极创设良好的教育环境。本学期将组织召开家长座谈会，约请家长来校沟通，交换，对学校的工作提1些建设性的意见，教师深入到学生家庭进行访问，增进家校间的理解、支持，从而有力的配合，构成良好的“3结合”育人网络。3、本学期具体工作安排3月1、举行开学仪式，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵法、保护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的具体要求2、召开1次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作3、完成班主任工作计划、德育工作计划4、各班展开1次班会4月1、加强学生安全教育2、各班主办1期黑板报3、落实常规训练：学规范，争做安全行动好好学生4、召开中段班主任工作研讨会5、展开1次主题中队活
12、动观摩及班主任工作研讨活动6、结合“4.22”世界地球日展开环保教育5月1、加强学生安全教育2、各班主办1期黑板报3、落实常规训练：学规范，争做节约节俭好学生4、召开班主任工作研讨会6月1、结合“6.5”世界环境日展开环保教育2、布置暑假学生教育工作7至8月1、暑期社会实践活动2、暑期安全、法制教育3、参加德育工作及团队工作培训中学德育工作计划 篇21、指点思想以中共中央关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指点，全面贯彻党的教育方针，坚持 “全面育人”的主旨，落实“以学校安全为重点，习惯养成教育为主线”的工作思路，重点抓好安全防范和学生的文明习惯养成教育。2、工作目标政教工作将
13、以“1个目标(学会做人)”、“两个重点(学校安全、文明习惯养成)”、“3个突破( 环境卫生、两操质量、文明礼仪)”、“4个场所(操场、食堂、休闲区、教室办公室)”、“5个渠道(课堂教育、主题班会、课余活动、板报、广播)”、“6种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范束缚)”、“7步程序(了解情况、思考对策、发现优点、寻觅缺点、沟通落实、跟踪反馈、调剂策略)”作为本年度的工作目标，扎实细致展开德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特点化。3、具体工作(1)强化德育网络、队伍建设。1、强化德育教育网络建设。对学校政教处年级组班主任科任教师班干部;教导处教研组
14、教师(科研课题);卫生管理员劳动委员值日生;学生会、团支部班干部自愿者;家庭学校社区;教室食堂操场绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，构成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。2、加强德育队伍建设。、重视班主任队伍建设。首先培养1支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养1批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公然、公平、公正;各类政策、评优、升级等对班主任做尽量的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性
15、、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论，熟习学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结教育方法、措施、程序，强化1岗双责意识，全部科任教师参与到德育工作中来。继续坚持政教处已履行的班主任量化评比方案，考评中力求公平、公道，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，1周1累计、1评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要根据，另外，对重大背纪背法事件的班级，评优评先实行“1票否决”。、抓好学生干部培养。努力培养学生干部，多渠道展开德育工作积极展开各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中展开德育工作。班干部、团干部、学生会干部、志愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，提供锻炼机会，提高他们的自我束缚能力和管理能力。、落实门卫保卫制度。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热忱服务，定时不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校订外宣扬的窗口，使学校成为社会治安的1片净土，
