《整理教育机构的教师个人工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理教育机构的教师个人工作计划（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育机构的教师个人工作计划为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可延续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完全实用的培训计划，现将今年下半年的培训工作计划以下：1、建立团体公司、下属各分公司和车间班组的3级培训教育体系1级培训是团体公司负责团体大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为团体公司中层以上管理人员和团体全部管理人员。组织部门为人力资源部，每个月最少进行1次，每次很多于1个半小时。2级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训。主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操
2、作规程；负责人为各分公司总经理。每个月1次，每次很多于1个半小时。3级培训是各车间班组负责对所管辖的全部员工的培训。主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指点书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周很多于1次，每次很多于1小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。2、各分公司专业业务技能知识的培训主要内容是3个方面：1是工艺技术知识的培训。2是机械装备保护和保养知识的培训。3是生产管理知识的培训；每周1次，每次很多于1小时。3、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行主要内
3、容就是本部门相干专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交换，教会下属如何去做好工作，提高低属的专业技能，每周1次，每次很多于1小时。培训情势多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。4、新员工的岗前培训：新员工集中招聘8人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于3天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第1个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每一个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做甚么，不能做甚么；本岗位工作做到甚么标准，明
4、确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗2个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每个月集中进行1次岗前培训。5、培训的考核和评估培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的情势肯定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核当中。考核是两个方面，1是对培训组织者的考核，2是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地展开起来，变员工要我培训为我要培训，以
5、适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。6、要求各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于1月10日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训情势，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训情势可多种多样，严格按培训计划履行；人力资源部每个月最少进行1次检查指点。1、指点思想认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定、基础教育课程改革纲领（试行）的精神，依照县教育局的统1要求，用心探索以校园为主要培训基地、校长为培训第1职责人的校本培训模式，充分发挥本校
6、的培训功能和优势，实现培训资料、培训模式的校本化，增进教师专业成长和生命活力，努力营建教师毕生教育和可延续发展的良好格局。2、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选取学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐渐科学化、规范化、系列化。2、更新教育观念，努力建设1支师德高尚、业务精良、结构公道、充满活力、具有科研潜力和创新精神的学习型教师队伍，培养1批在课程改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师。3、培训对象所有在职教师（50周岁以下，截止日期：20xx年9月）均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加。4、培训学时学年总培训学时很多于80学时。5、培训资料1、师德
7、培训以“3爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师本身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师业绩为主，同时结合优秀教师的业绩作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指点思想、改革目标及相干政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心资料，以特殊教育课程改革纲领、学科课程标准的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要资料，搜集、整理相干课改信息，组织学习、研讨交换，
8、使理论与教学实际相结合，增进教师将先进的理念内化为教学行动，增进教师在教学实践中研究掌握实行新课程的有效教学方法和手段。3、教育教学技能培训在全部教师中展开现代教学技能的培训，包括个案研究的潜力、教学设计的潜力、科学应用教学评价的潜力、师生沟通的潜力、问题反思与问题解决潜力等培训。个性是任教3年内的新教师，要加大培训的力度。4、校本培训教材知识培训：教材知识过关训练资料为目前校园正在使用的学科教材，其中小学低段为1年级、高段为4年级、初中学段为7年级各学科教材。做课后题a、每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习1遍。b、完成基础年级课后练习题（低段1年级、高段4年级）。画教材知识结构图a
9、、教师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢。b、画出基础年级课后练习题（低段1年级、高段4年级）。错题积累各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录，能够在新1轮的教学中做到提早讲授，避免学生再次出错。教法培训校园将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展现教学新手汇报全部教师赛教”的步骤，全应对校园1线教师进行教法培训。基本功培训智障学生管理知识培训透过启智教研组组上进行每周1次的知识讲座，全面提高启智教师对智障学生管理教育的水平。手语训练继续加强听障教师的手语水平，延续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的教师进行每周1次
10、的手语讲座，每学期安排1次手语大赛，透过教、学、练、赛等1系列的活动，使我校听障教师的手语水平再上1个新台阶。“3字两画（话）1机”培训继续落实全部教师的“3字两画（话）1机”的培训，坚持每天午后保证培训时间1小时，每周培训5天。学期底每位教师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业1本、简笔划作业1本的作业量。本学期结束，力争2/3教师都能获得4个计算机模块证书。展开生活技能展现活动继续用心展开以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。继续展开“我有1双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌握必须的技能，养成健康、用心、向上的心态，构成良好的习惯
11、。我们还将采取“1月1个主题，1月1次展现”的活动情势，展开生活技能展现活动，透过1个月的训练使学生学会1项生活技能，然后在月末举行的“我有1双勤劳的手”展现活动中进行现场展现。教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。6、工作安排：9月份：1、教学能手示范课。2、”3字两画（话）1机”培训启动。3、启智生生活技能展现。10月份：l、新任教师汇报课。2、“轻负高效”教学赛讲3、手语训练（1）4、启智生生活技能展现。101月份：l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交换。2、智障学生管理知识培训。3、启智生生活技能展现。
12、4、手语训练（2）102月份：1、教师手语汇报展现。2、组织教师观摩拔尖人材展现课，并撰写听后反思。3、启智生生活技能展现。1月份：1、教师教学设计评比。2、启智生生活技能考评。3、资料整理。3月份：1、教学能手示范课。2、“3字两画（话）1机”培训启动。3、启智生生活技能展现。4月份：1、“轻负高效”教学赛讲2、手语训练（3）3、启智生生活技能展现。5月份：l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交换。2、智障学生管理知识培训。3、启智生生活技能展现。4、手语训练（4）6月份：1、教师手语汇报展现。2、组织教师观摩拔尖人材展现课，并撰写听后反思。3、启智生生活技能展现。7
13、月份：1、教师教学设计评比。2、启智生生活技能考评。3、资料整理。1、指点思想：认真实践”三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，进1步更新教育观念，转变工作风格。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上1个新台阶。以团风县教育局20xx年工作思路为蓝本，结合我镇实际，特制定本工作计划。2、工作思路：1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此增进校风、教风和学风的根本转变。2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造1支能适应新课程改革需要的教师队伍。3、
14、抓管理：监督、调和、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进1步完善和加强对各校工作进程的监管，进1步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理增进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。3、工作目标1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到完全改良，全期不产生责任事故，中小学校全部到达”平安校园”标准。2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进1步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。4、改良学校办学条件，通过积极
15、争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是10力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，特别是10力中学进校园的道路硬化问题。完成好10力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。4、主要措施1、加强思想道德教育。1是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看师德启示录和展开学年度师德标兵评选活动等措施，使每位教职工都能自党遵照中小学教职工职业道德规范，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，风格上却混淆于1般老百姓，使之成为教育教学第1线的时期先锋，师生员工的楷模。2是采取多种教育情势，加强和改进未成年人思想道德建设，1方面协助学校逐渐建立未成人思想道德建设长效机
