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1、关于学校2020年工作计划书1.及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给相干处室办理或通知相干教师。 2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。 4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。 5.负责起草并拟定好学校各种计划、计划、决议、总结、通知、通告等。 6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。 7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校订外介绍信。 8.进1步加强办公用品管理，和来人来客的接待工作。 9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，增进学校各个方面工作的顺利展开。
2、10.加大学校的宣扬报导，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营建1个良好的氛围。 关于学校2020年工作计划书4 1、指点思想 根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实行素质教育为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指点、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开辟创新，扎扎实实展开教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确切提高教学质量。 2、主要工作目标 基于新课标和新课程改革纲领，以扎实推动素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学的课堂教学模式
3、。大力推重开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，增进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。 3、主要工作任务与措施: (1)规范教学行动，加强教学常规管理力度 进1步完善并实行初中教师教学常规工作量化考核细则提高教师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标计划制定是不是公道，教案设计是不是科学、教学进程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每个月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每大周1次集体备课，
4、增进教研工作的进1步浓厚，推动青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“5定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求3年教龄以下的教师备祥案。 3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每个阶段的学习情况，1有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，
5、中等生优化，弱等生迎头遇上。 4.展开优秀教案。优良课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。 5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，重视学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，1良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参与，乐于探究，交换与合作”特点的学习方式。 6.弄好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学
6、生家长，找出问题及时解决。 (2)完善教研组管理。增进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。 提高教师参加教研活动，承当教研任务的积极性。每学期每位教师最少承当1次教研任务教导处将教师是不是主动承当教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。 2.教研组长要认真制定教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周1次的教研活动要切实落实到位，教导处根据教研组的活动安排统1调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。 3.各教研组要认真组织教师展开学大港、教学计划和集体备课活动，增进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学。 (3)促进教师专业发展 充分利用新课
7、程培训、新课标学习和其他教研情势，促进全部教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。 2.做好青年教师的指点、培训工作，主动关心青年教师特别是新教师的成长，各级教研组长要根据师师结队的原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指点，鼓励教师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课很多于4节，主人听课很多于4节，教研组长听课很多于3节，1般教师停课很多于2节。对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到1年过关，两年达标，3年成为骨干。 3.鼓励中青年教师热情教育科研，创教育教学研究成果，鼓励教师研究业务，提高技能，加强理论学习
8、，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖。 4.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。 5.进1步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成绩等情势，帮组教师了解自己，调理自己的教学行动，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。 (4)大胆进行教改尝试 语文课教改尝试。1是增加学生的浏览量，每个单元增加1-篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章作为浏览篇目，教师要注意加强浏览指点。2是：增加学生作文数量，便没粮走14大作文为每周1
9、篇作文，教师可以批改其中的1片或是批改每篇的1半。3是：要求语文教师要写出作文训练计划 2.英语课教学改革尝试：1是：大胆尝试“习旧练新模仿交际发展”的课堂教学模式;2是：增加写作训练，要求每周进行1次写作训练，并要求有全批全改。 3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。 (5)抓好初3毕业工作指点思想：以推动素质教育，实行减负增效，培养创新能力，坚定提高教育教学质量为信心，以强留的创新意识和进取景生在工作上开辟，在教学上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于1般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸光辉。 2.奋斗目标 (1)升学目标：市1中15名、市3
10、中名、市5中名、市7中名、保定市107中15名。 (2)优秀目标3名 3.总原则：向态度要质量，保升学;向实干要质量，保升学;向教研要质量，保升学;向管理要质量，保升学。 4.具体措施 (1)领导到位：成立初3毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初3班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配合，调和联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，准确决策。 (2)教学指点到位：班子成员要深入课堂指点教学;深入出3组，研究大纲，研究教材，研究教法;深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。 (3)弄好5种教育：“有志者事竟成”的
11、希望教育;“功到自然成”的苦乐观教育;“成功之路就在脚下”的理想和现实教育;“知识就是气力”的学知识长才华增智慧教育;“1颗红心，两种准备”的升学与就业教育。 (4)强化初3校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵照学校各常规及各项制度，对严重违背校规校纪的要严肃批评教育，说处罚就处罚，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 (5)全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全部教师对目标生要全面负责，构成协力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某学科薄弱而不能升学的后果。 关于学校2020年工作计划书5 上个学期已成为历史，新的学期已展现在
12、我们眼前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调剂思路，发扬上学年的良好风格，克服工作中的不足，进1步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行动，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为美满完本钱学期教学任务，认真做好以下的几项工作。 1、教学工作：落实管理提升质量 继续落实向常规管理要质量，向课堂教学要效力，把新的教育思想、教育理念渗透到每一个管理环节当中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作“6字”方针，并把这“6字”方针作为我校强化教学中情意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而构成规范化教学管理的重大举措，同
13、时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。 (1)备课要“深”。即：深入学习课标和教学建议，深入发掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。 (2)上课要“实”。即：上有充分准备课，不弄花架子，做到面向全部，因材施教。 (3)作业要“精”。即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。 (4)教学要“活”。即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特点，教有风格。 (5)手段要“新”。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。 (6)批改辅导要“细”。即：所有作业要做到“有布置必批改，有批改必改正”，重点毛病和重点人头要面批，任课教
14、师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。 为了更好地落实常规管理思路，教务处进1步加强细节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。 (1)抓备课深化集体备课和个人2次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实情肯定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。 (2)抓主题教研活动增强教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度，继续展开好主题教研活动(1学期很多于3次)，每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织展开好学科周活动和教
15、研组的课题开发与研究。 (3)积极展开课改研究带领教师学习新理念，转变旧思想，研究新教法，尝试“平行分班分层教学”的跑班情势的实验，其实不断总结与改进。 (4)落实某某工程深入落实以老带新，优势互补的某某工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理，准备师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指点，相互传递新的教学动态，沟通、交换新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交换会，向校级名师的行列迈进。 (5)认真展开听课评课活动新教师(教龄在3年内)每周听课很多于3节，有3年以上教龄的教师每学期听课很多于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将继续举行示范课，公然课、个人展现课，汇报课等活动，本学期还将举行校级青年教师赛课活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动1定做到听后必评，评出优点和不足，以后还要跟踪听课，看其改进效果如何。 (6)加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，及时反馈与公布，对违背常规行动的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案。 2、常规工作：认真细致规范有效 1、课程管理 (1)严
