《高一音乐教案《鳟鱼钢琴五重奏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一音乐教案《鳟鱼钢琴五重奏》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鳟鱼钢琴五重奏一、教学主题：音乐欣赏课二、教学时间：一课时（45 分钟）三、教学对象：高一年级四、教学用具：音响、课件（电脑。 。 。 ）钢琴等五、教学目的：（1）介绍浪漫乐派早期代表作曲家舒伯特，欣赏A 大调钢琴五重奏即鳟鱼钢琴五重奏第四乐章。（2）引导学生从旋律、和声、音区、音色、力度、织体等方面去感受、分析、理解作品，启发学生对音乐的独立理解能力。六、教材分析：鳟鱼钢琴五重奏即A 大调钢琴五重奏第四乐章是奥地利作曲家舒伯特于 1817 年创作的。这是一首轻松愉快而富有戏剧性的名曲。全曲共分七个段落，用变奏曲式写成。作品通过旋律、和声、音区、力度、音色等变化来刻画小鳟鱼在溪水中自由自在游来
2、游去及被骗上当的情景，微妙微肖，极富戏剧性。最后主题的重复又突出小鳟鱼活泼快乐的形象，寄托了美好的愿望。七、教学内容：（1）复习并引课（2）欣赏新作品鳟鱼钢琴五重奏第四乐章：1、作品感受欣赏 2、作者简介、主题分析、记忆 3、作品结构分析八、教学方法：以听为主，结合其他的教学手段。九、教学过程（一）复习并引课（1）播放俄国作曲家柴可夫斯基的四小天鹅舞曲 。让同学们伴着欢快的音乐步入教室。随之上课铃声响起后请学生说出听后的感受。这样有助于加强对已学过知识的记忆；同时优美熟悉的旋律能使同学们以最快的速度轻松、自然的全身心进入一个美好的音乐天地。（2）总结并引课：1、播放鳟鱼钢琴五重奏主题，请学生说
3、出曲名、曲作者。2、让同学观看演奏形式并听主旋律。讨论演奏形式：五重奏。并复习弦乐四重奏、弦乐三重奏、钢琴三重奏、钢琴五重奏。3、简介歌曲的作者，并投影作者舒伯特的头像。：作者全名弗朗兹.彼得.舒伯特，1797 年出生于奥地利的一个教师家庭，家庭的熏陶为他以后的艺术奠定了良好的基础，是位多才的作曲家，被誉为“歌曲之王” ，辞世于 1828 年。在舒伯特 20 岁那年，即1817 年，他创作了脍炙人口的歌曲鳟鱼 。这之后，在 1819 年，他创作了一首室内乐作品A 大调钢琴五重奏 。全曲共五个乐章，在第四乐章中，它运用歌曲鳟鱼为主旋律写成，由于这个显著特征，全曲又名鳟鱼钢琴五重奏 。今天我们就来欣赏这首由鳟鱼为主旋律写成的,鳟鱼钢琴五重奏第四乐章。（二）欣赏乐曲：分段落欣赏。 （1）第一段主题：感觉轻松、自如、欢快。（2）第二段：主奏乐器是什么？速度、力度的变化怎么突出小鳟鱼在溪水中活泼、愉快游动的情景?（3）第三段;感受、分析。（4）第四段落：与前三段相比又有什么样的感觉？有明显的变化吗?第五段、第六段、第七段又分别是什么样的感觉.（三）通过复习旧课，做音乐形象性的对比联想：欣赏法国作曲家圣.桑斯的动物狂欢节并说出里面用了什么乐器来突出不同的动物形象。后与,鳟鱼对比。十、再次欣赏A 大调钢琴五重奏全曲。十一、小结十二、布置作业
