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1、亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc八年级政治上：第六课试题 （苏教版新课标）一、单项选择题。1、2008 年 3 月 5 日，温家宝总理在政府工作报告中提出：要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业。全社会都应形成尊师重教的风尚，这是因为（ ） 老师是人类文明的传播者 老师也有烦恼，需要我们解决人们之间需要沟通 老师被誉为“人类灵魂的工程师”A、 B、 C、 D、2、观看右边的图画，图画中是老师正在指导学生学习的情景，这一情景使我们感悟到（ ）为了学生的成长的发展，老师担当着学生的长辈、朋友，班级的管理者、组织者等多重
2、角色。 教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 教师把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。 教师对每一个孩子的成长都非常关心，为每一个孩子的成长负责。 A B C D 3、 “在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂”对此，下列说法正确的是（ ） 老师对我们的成长起着不可替代的作用。 老师的工作平凡而伟大。 做好学生的思想工作是老师的唯一任务。 我们成长的每一步都倾注了老师的心血。A、 B、 C、 D、4、陶行知的“捧着一
3、颗心来、不带半根草去” ，能使我们深刻感受到（ ）A、老师对工作不要报酬 B、老师对工作的热爱与奉献 C、老师知识的丰厚与道德的高尚 D、老师的清贫5、我和同学打了架，是同学先动手，老师却批评了我，我感到很委屈。我应该（ ）A、叫人把老师的小孩教训一顿 B、认为自己一点错都没有C、认为老师对自己有看法 D、找机会和老师谈谈，澄清事实亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc6、在学校生活中，我们每天都和老师朝夕相处，我们期待着老师温柔的目光投注在我们身上，当我们感觉到老师的观点不一定正确、语气太严厉，或者误解了我们时，我们应该（ ）A 和老师当面争
4、执、顶撞，让老师也知道我们的厉害。B 自己找个地方生闷气，或者散布一些老师的谣言，以解心头之恨。C 主动找到老师，与老师进行心平气和的沟通，理解老师的难处和苦衷。D 积极想办法，转到别的学校去，或者干脆辍学回家。7、师生之间难免会产生一些冲突，下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ）从老师的角度、立场考虑 设身处地为老师着想理解信任老师 处处与老师作对A、 B、 C、 D、8、表扬与批评是老师经常使用的教育手段。下列对老师的批评理解正确的是（ ）老师的批评一般是对的，但在某些情况下也可能出现误会或误解 对于老师的批评，我们要多反思自己的行为，即使是老师错了，我们也应无条件接受 老师违反职业道德的行
5、为，我们应及时寻求法律援助 我们应站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的A、 B、 C、 D、9、仔细观察右边漫画中教师和学生的言行，结合你所学的知识，你认为下列说法正确的是（ ）教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋，是对学生人格的侮辱。 教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同，对于老师的辱骂，我们不应指责什么。 教师和学生虽然身份不同，但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严。 教师因为学生没有做好事情，对学生进行严加管教，辱骂学生几句也是可以理解的。A B C D 10、下列能体现正确对待老师表扬与批评的是（ ） A、 “我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气
6、疯了”亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.ccB、 “老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”C、 “老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”D、 “老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她”11、尊敬老师，最重要的是（ ）A、听老师的话 B、尊重老师的劳动C、对老师有礼貌 D、按时完成作业12、2007 年 8 月 31 日，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明（ ）尊师重教是中华民族的传统美德 我国党和政府十分重视教育事业 教师的地位太低，借此抬高老师的地位
7、 尊师重教是一个社会文明的标志A、 B、 C、 D、13、下列属于不尊重教师的行为的是 ( )上课不注意听讲，故意起哄 认真及时完成老师布置的家庭作业给老师起绰号见到教师装作没看见，不打招呼 对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议A、 B、 C、 D、14、你认为和谐的师生关系应该包括（ ）平等的人格和尊严 互相尊重、互相理解 互相信任、互相合作 互相教育、互相感染、教学相长A B C D 15、观看图片，图片中是老师和同学们共同参加课外活动的情景。请你思考，这副图片反映的师生关系是（ ） 一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。 师生双方在互相尊重、信任、理解、合作的基础上，构建起的一种新
8、型的、良好的师生关系。 教师不象教师，和学生一起做游戏，失去了真正意义上的师生关系。 在民主、平等、活跃的教学环境和气氛中，构建起和谐的、具有现代意义的师生关系。亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.ccA B C D 二、简答题。16、2008 年 7 月 25 日， 中国青年报进行社会调查显示：91.6的人认为，我们的社会应该让最优秀的人来当老师。有参与者留言道：“教师应当成为全社会最受尊重的职业，由最优秀的人来担任，不然，国家的发展进步无疑会受到影响。 ”请你谈谈为什么教师应当成为全社会最受尊重的职业？17、千百年来， “尊师重教”作为中华民
9、族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。尊重老师，是中学生守则和中学生日常行为规范的基本要求，那么，作为一名中学生，我们应怎样尊重老师？三、情景在线。18、教师节到了，某班的同学决定自己制作贺卡来表达对老师的祝福。张老师走进教室，看到讲台上堆满各种各样的贺卡，非常激动。下课了张老师拿走了贺卡，讲桌上却剩下小敏和小红的两张。小敏气呼呼地说：“老师真没眼光，我再也不理他了。 ”而小红则平静的说道：“我很失望，但我想，老师可能有他的原因。 ”此后，小敏一看到张老师就心烦，语文成绩一落千丈。小红还是一如既往，认真学习语文，最后还参加了“新概念作文大赛”并获奖。（1）面对老师的行为，小敏
10、和小红反映分别是什么？产生了什么不同的结果？（2）上述情境说明了什么？（3）面对上述问题，我们应该怎样做？四、材料分析题。19、据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5 学生怕得罪老师。在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过 1/4 的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热” ，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子” ，更有 20.2%则是因为“怕得罪老师” 。（1）你认为新型的师生关系应该是什么？（2）在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子” ，更有 20.2%则是因为“怕得
11、罪老师” 。这两种看法你赞同吗？为什么？亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc（3）你经常给老师提意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以后怎么办？（任选一种情形进行分析）五、实践探究题。20、2008 年 9 月 10 日，是我国第二十四个教师节。为了感恩老师，某班同学决定召开一次主题班会，假如你是该班同学，请你积极参加，并按要求完成下列任务。(1)请为本次的主题班会设计一个口号。(2)请你设计一下本次主题班会的步骤（3）主题班会结束后，相信同学们一定会有很多的心里话要说，如果推举你为学生代表，你会说些什么？第六课参考答案一、单
12、项选择题。1、B 2、A 3、D 4、B 5、D 6、C 7、A 8、B 9、C 10、C 11、B 12、C 13、D 14、D 15、D二、简答题。16、老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师被誉为人类灵魂的工程师；老师的工作不只是传播知识，老师的巨大力量在于作出榜样，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。17、了解我们的老师，理解我们的老师，热爱我们的老师，尊重我们的老师，与老师建立起和谐融洽的师生关系；主动与老师进行沟通，正确地对待老师的批评和表扬；在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和氛围中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建
13、起一种新型的良好师生关系。三、情景在线。18、1）小敏怨气冲天，小红心平气和；小敏的语文成绩一落千丈，小红参加“新概念作文大赛”并获奖。亿库教育网 http:/www.eku.cc亿库教育网 http:/www.eku.cc（2）师生关系影响我们的学习质量和身心发展。（3）尊敬老师，相信老师是无意的；主动与老师沟通，告诉老师少拿了两张卡；原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误等。四、材料分析题。19、 （1）教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种相互教育、相互感染、教学相长的关系。（2）不赞同。每个人都会有错，老师也会有错，有了错，我们就应该向他指出来。教学相长，师生之间双
14、向互动交往，相互学习。所以，我们不能为了“给老师留面子”或 “怕得罪老师”而不给老师提出意见。（3）答案一：经常给老师提意见。例如有一次老师读错了一个字，我及时向老师指出，老师不仅没有生气，反而在同学面前表扬了我，我心里感到很高兴，以后我们师生关系正融洽了。答案二：没有给老师提意见。主动与老师进行沟通，正确地对待老师的批评和表扬；学会换位思考，站在老师的角度、立场考虑问题，设身处地为老师着想；如果老师错了，要学会宽容，并用恰当的方式指出老师的错误。五、实践探究题。20、 （1） “教诲如春风，师恩似海深” 、 “老师，您辛苦了！”等。只要合理即可。（2）主持人宣布活动开始献花祝福。每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。真情告白老师,我想对您说。诗歌朗诵或诵读写给老师的信师生同乐。献给老师的歌舞；老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作；师生跳跳跳（音乐兔子舞）班主任致辞主持人宣布活动结束（3）老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑
