重庆广播电视大学开放教育本科言语交际

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1、第页（共 29 页）1重庆广播电视大学开放教育本科“言语交际”课程考试实施方案(平时作业替代)一、课程考试的目的、意义“言语交际”是电大汉语言文学等专业开设的一门统设选修课。为进一步推进我校考试方式改革，强化教学过程管理，根据关于电大课程考试方式改革的通知要求，特制订本课程考核方案。本课程考试方式改革是教学改革的新措施，这次考试方式改革充分考虑到电大远程教育与成人学员学习的特点，将通过课程考试方式的改进体现电大教学改革实效，以推动教学过程管理，促进教学质量提高。二、基本要求本课程教学要求是，学员通过本课程的学习，能较系统地了解和掌握汉语修辞的基本知识，对修辞学理论知识及修辞在言语交际中的作用有

2、基本了解，掌握本课程所涉及的基本概念、基本理论和修辞实例；能够运用所学的知识正确分析各种修辞现象。从而提高语言文字的运用能力和对汉语修辞格的分析能力，为增强语言表达能力打下坚实的基础。本期“言语交际”课程考试以平时作业替代，具体要求如下：1.本课程应由具有本专业本科以上学历并富有一定教学经验的教师担任教学及作业成绩评定。2.学生应按照教学进度运用本课程的基本知识、基本理论独立完成平时作业，严禁复印及相互抄袭。3.课程教师应按百分制对每次作业进行全批全改，并按要求折算成最终考核成绩。4. 学生的课程成绩由分校（工作站）审核验收，各教学单位应严格按照本课程考试实施方案要求，在加强课程教学的基础上督

3、促学员完成 5 次平时作业，以每次作业占总成绩 20%记分（100 分折算为 20分） ，5 次平时作业成绩累计达到 60 分以上者为终结性考核合格。任课教师要严格按照标准评定成绩，对于未能完成 5 次平时作业者（缺一次以上作业者最终考核成绩为不合格） ，或 5 次作业成绩累计未达到 60 分者，以及复印的、明显互相抄袭的作业，即定为本课程终结性考核成绩不合格。本课程各以平时作业替代作为考核方式，各教学单位应在日常教学的基础上，严格要求学生完成所规定的 5 次平时作业。平时作业要求学生运用教材上的理论知识独立完成，作业中有的内容是教材知识的拓展，所用来分析的材料不全出自教材，同学需要认真学习、

4、深入理解教材有关理论知识，并能理论联系实际，举一反三，灵活运用，通过所完成的作业，体现对教材知识的掌握程度。每次作业都综合了各章知识，包含了判断题、单项选择题、多项选择题、分析题、综合运用题 5 种题型，以修辞格为主，涉及到教材的各章基本理论，需要全面掌握有关知识。可参考课程教学平台上的“作业评讲” 。第页（共 29 页）2作业用 A4 纸打印并装订成册，学生在文本上完成。三、作业主要内容第一次作业一、判断题（每题 1 分，共 12 分）（ ）1.“言之无文，行而不远”是孔子所说，这表明古人很早就注意修辞。（ ）2.修辞学是希腊哲学家亚里士多德在公元前 300 多年前所著。 （ ）3.文心雕龙

5、是南北朝时刘勰所著，它奠定了我国古代修辞学的基础。（ ）4.“二句三年得，一吟双泪流”反映了古代作者对锤炼句子的重视。（ ）5.“无为在歧路，儿女共沾巾。 ”这两句是经过千锤百炼后产生的，说明作者对锤炼句子的重视。 （ ）6.五言律诗，要求必须是八句，每句不一定要五字。 （ ）7.奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。 （ ）8.“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮” 用的借喻修辞手法。（ ）9.“大岛茂随三千日本青年来华访问” ，用的借代修辞手法。（ ）10.对仗中的流水对也叫串对。 （ ）11. 排比就是连续使用两个或者两个以上结构一致、语气相同、意

6、思相关的句子的方法。 （ ）12.“问世间，情是何物，直教生死相许”（元好问摸鱼儿）。用的反问修辞法。二、单项选择题（每小题 2 分，共 32 分）1.文心雕龙的作者是（ ） 。A.司空图 B.刘勰 C.归震川 D.章学诚 2.“修辞立其诚”见于（ ）A.周易 B.困学纪闻 C.文心雕龙 D.二十四诗品3.“先质而后文”是（ ）的主张。A.儒家 B.孔子 C.墨家 D.法家 4.“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”是（ ）的主张。A.荀子 B.孔子 C.墨子 D.庄子 5. “什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的” （鲁迅生命的路 ）。这句话属于（ ）句

7、。第页（共 29 页）3A.询问 B.奇问 C.设问 D.反问 6.啊！这不是我二十年来时时记得的故乡么？（鲁迅故乡 ）这句话属于（ ）句。A.询问 B.奇问 C.设问 D.反问 7.“起来，饥寒交迫的奴隶”属于（ ） 。A.主谓倒装 B.状中倒装 C.定中倒装 D.偏句倒装 8.“现在，对于他的诗，我一句也不说因为我不能” （鲁迅） 。这句话属于（ ） 。A.主谓倒装 B.状中倒装 C.定中倒装 D.偏句倒装 9.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁” （文天祥过零丁洋 ） 。这里除了对仗，还运用了（ ）修辞格。 A.拟人 B.借代 C.接喻 D.复现10.“是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水

8、，无语东流” （ 柳永八声甘州 ） 。这里主要运用了（ ）修辞格。 A.拟人 B.借代 C.接喻 D.双关11.“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九” （毛泽东）主要运用了（ ）修辞手法。 A.对仗 B.语义双关 C.接喻 D.谐音双关 12.“北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”（朱德）。诗中第三句用淮南子览冥训“鲁阳公与韩构难，战酣日暮，援戈而挥之，日为之反（返）三舍”典故，同时又表现了打败日本侵略军的决心。这是运用了（ ）修辞手法。 A.拟人 B.借代 C.接喻 D.双关13.“劝君莫到杏花村，此处美酒能醉人。 ”（乔羽题山西杏花村酒 ）用的是（ ）修辞格。A

9、.反语 B.跌衬 C.借喻 D.嵌字 14.“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲” （荷塘月色 ） 。这句中用了（ ）修辞手法。A.拟人 B.别解 C.移用 D.通感 15.“书籍是打开未知世界大门的钥匙” 用的（ ）修辞手法。 A.博喻 B.回环 C.暗喻 D.拟人 16.“一转眼，一年就过去了”属于（ ）修辞手法。 A.博喻 B.夸张 C.暗喻 D.拟人三、多项选择题( 每小题 2 分，共 16 分)1.词语锤炼的目的就是要使语言做到（ ） 。A.准确明白 B.稳妥和谐 C.形象鲜明 D.新鲜生动2.“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

10、。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑第页（共 29 页）4之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”（苏轼赤壁赋）。本段中形容音乐声的是（ ）。 A.如怨如慕 B.如泣如诉 C.不绝如缕 D.泣孤舟之嫠妇 3.“于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”（苏轼赤壁赋）。本段中形容洞箫声的作用的是（ ）。 A.如怨如慕 B.如泣如诉 C.舞幽壑之潜蛟 D.泣孤舟之嫠妇 4.句子修辞的目标是

11、要（ ）。 A.切合题旨 B.适合对象 C.符合交际主体身份 D.连贯流畅 5.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏（毛泽东卜算子 ） ”运用了（ ）修辞手法。 A.回环 B.夸张 C.借喻 D.嵌字 6.“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇” （水浒 ） ，这首诗包含了那些修辞手法（ ） 。 A.明喻 B.夸张 C.对比 D.嵌字 7.口头语体具有以下特点（ ）。 A.广泛性 B.随意性 C.生动性 D.通俗性8.书面语体应具有以下特点（ ）。 A.针对性 B.准确性 C.生动性 D. 严密性四、分析题（每小题 8 分，共 16 分）1.指出下面一这首诗包含了什么辞格，并

12、作简要分析（8 分）白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 （李白）2.指出下面句子中哪些地方使用了叠音修辞格，有什么效果。 （8 分）这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。第页（共 29 页）5五、综合运用题( 第 1 题 10 分，第 2 题 14 分，共 24 分)1.利用语境的解释功能分析下面这段话。（10 分）当 1979 年邓小平第三次复出访美时，当时

13、的美国总统卡特与邓小平在国宴上谈笑风生，席间，史沫特莱对邓小平的个人经历很感兴趣，邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设置奥林匹克奖的话，很有资格获得该奖的金牌。”2.运用修辞格理论分析下面这段文字，说明主要运用了那些修辞格。（14 分）中国是世界上最提倡科学的国家，没有旁的国度肯这样给科学家大官做的。外国科学进步，中国科学家进爵。在国外，研究人情的学问始终跟研究物理的学问分歧；而在中国，只要你知道水电，土木，机械，动植物等等，你就可以行政治人这是“自然齐一律”最大的胜利。理科出身的人当个把校长，不过是政治生涯的开始；从前大学之道在治国平天下，现在治国平天下在大学之道，并且是条坦道大道。对于第一类，大学是张休息的靠椅；对于第二类，它是个培养的摇篮只要他小心别摇摆得睡熟了。 （钱钟书围城 ）第二次作业一、判断题（每题 1 分，共 12 分）（ ）1.杜甫诗“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”说明修辞很重要。 （ ）2.修辞学与语言学无关。 （ ）3.刘勰文心雕龙中的“隐秀”篇，就是论述的作品的委婉特质。 （ ）4.整句是指结构相同或相近，形式整齐的句子。