(浙江专)高考语文一轮复习读练测10周第10周周四提分精练赏析古诗抒情艺术

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1、 赏析古诗抒情艺术一、阅读下面这首诗,然后回答问题。旅怀江为迢迢江汉路,秋色又堪惊。半夜闻鸿雁,多年别弟兄。高风云影断,微雨菊花明。欲寄东归信,裴回无限情。注江为:公元950年前后在世,字以善,五代时建州人,其先宋州考城人,曾避乱外地。裴回:徘徊,彷徨。1本诗中所写的秋色包括_和_两个场景。2本诗是如何表现诗人的羁旅愁怀的?请加以分析。()答:_二、阅读下面这首诗,然后回答问题。落花诗归庄江南春老叹红稀,树底残英高下飞。燕蹴莺衔何太急,溷多茵少竟安归?阑干晓露芳条冷,池馆斜阳绿荫肥。静掩蓬门独惆怅,从他江草自菲菲。注归庄:明代著名文学家归有光的曾孙,顺治二年在昆山起兵抗清,事败亡命。这首诗作于

2、清朝统治逐渐巩固的时期。溷多茵少:喻指恶浊的环境多,干净的环境少。溷,粪坑;茵,华美的座席。3请就颈联的表达技巧和表达效果作简要赏析。答:_4尾联表达了作者怎样的思想情感?请简要分析。()答:_三、阅读下面两首诗,然后回答问题。夜泊钱塘茅坤江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。夜泊贝琼四更风露静,欹枕独无眠。野阔天斜倚,江清月倒悬。谁家横塞笛,有客荡归船。 可惜云深处注,凄凉不及前。注云深处:指家乡。5这两首诗中夜泊的地方都具有_、_的特点。6简要分析这两首诗所抒发的情感的相同之处。()答:_四、阅读下面这首词,然后回答问题。水调歌头李

3、光过桐江,经严濑,慨然有感。予方力丐宫祠,有终焉之志,因和致道水调歌头,呈子我、行简。兵气暗吴楚,江汉久凄凉。当年俊杰安在?酌酒酹严光。南顾豺狼吞噬,北望中原板荡,矫首讯穹苍。归去谢宾友,客路饱风霜。闭柴扉,窥千载,考三皇。兰亭胜处,依旧流水绕修篁。傍有湖光千顷,时泛扁舟一叶,啸傲水云乡。寄语骑鲸客,何事返南荒?注李光:南宋词人,时忤秦桧,意乞去。严濑:严光,与刘秀是同学,后刘秀做皇帝,他隐居富春山耕钓,后人把他钓鱼的地方叫“严陵濑”。7本词上片表达了词人的哪些情感?请结合词句概括。()答:_8下片写词人归去后的读书生活,其中“兰亭修篁”“湖光扁舟”两幅图景有什么样的文化含意?词人借此表达了怎

4、样的人生理想?答:_五、阅读下面这首词,然后回答问题。感皇恩朱敦儒注一个小园儿,两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍,便有山家风味。等闲池上饮,林间醉。都为自家,胸中无事。风景争来趁游戏。称心如意,剩活人间几岁。洞天谁道在,尘寰外。注朱敦儒:宋代著名词人,因遭秦桧等弹劾罢职,晚年退居嘉禾。9上片写出了小园的哪些特点?由此可看出主人公是什么身份?答:_10下片表达了词人什么样的思想感情?请结合词句作简要分析。()答:_六、阅读下面两首诗,然后回答问题。菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。题菊花唐黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开

5、。11这两首诗的结构相似,都是先_,后_。12这两首诗分别表达了诗人怎样的思想情感?请简要分析。()答:_七、阅读下面这首诗,然后回答问题。酬屈突陕刘长卿落叶纷纷满四邻,萧条环堵绝风尘。乡看秋草归无路,家对寒江病且贫。藜杖懒迎征骑客,菊花能醉去官人。怜君计画谁知者,但见蓬蒿空没身。注屈突陕:人名。刘长卿:唐代诗人,因性格刚直,多次被贬,流放在外。乡:通“向”,窗户。13请简要说明首联写景的作用。答:_14这首诗情感丰富,请结合全诗加以分析。()答:_八、阅读下面这首词,然后回答问题。水龙吟晁端礼倦游京洛风尘,夜来病酒无人问。九衢雪少,千门月淡,元宵灯近。香散梅梢,冻消池面,一番春信。记南楼醉里,西城宴阕,都不管、人春困。屈指流年未几,早人惊、潘郎双鬓。当时体态,如今情绪,多应瘦损。马上墙头,纵教瞥见,也难相认。凭阑干,但有盈盈泪眼,把罗襟揾。注晁端礼:北宋词人。因得罪上司,废徙达30年之久。九衢:御街。15简析上片“九衢春信”六句的写景特色。答:_

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