《五年级语文下册第五单元小结性练习（含答案）（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第五单元小结性练习（含答案）（部编版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文下册第五单元小结性练习（部编版）一、字词盘点1.字(1)难读的字：给下列汉字注音。搂( ) 揪( ) 扳( )铸( ) 颧( ) 揩( ) 浆( ) 袱( ) 蘸( )诈( ) 怔( ) 堪( )(2)难写的字:根据拼音写汉字。no 痒 hu 咙泥jing 饺xin (3)多音字 组词监jin( )jin( )屏pn( )bn( )2.词(1)必须掌握的词： 听写摔跤欺负抓挠破绽脚腕肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆 师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障 芝麻神圣难堪有诈发怔扳不动 露馅儿 傻小子仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌一模一样 一叉一搂 手疾眼快精神抖擞 半信半疑 (2)近义词立刻 欺负
2、 破绽 挺脱 计划 威严 出色 结实 问候 穿梭 吩咐 登时 规矩 派头 清脆 搜索 侵犯 发怔 半信半疑 天衣无缝 (3)反义词退后 挺脱 直硬 出色 结实 侵犯 清爽 雪白 稀溜溜 天衣无缝 平平整整 精神抖擞 一模一样 手疾眼快 (4)词语归类量词 填写量词一 疤一 人一 灯一 烟一 茶 一 规矩 两 灯草 一 屋子 一个 小包袱一 黑衣黑裤 一 雪白的屏障修饰词 添加修饰词，使句子形象生动。 车夫 的胸 车夫 背 形象 的小包袱白得 白得 衔接得 的威严动词 巧劲 冷绊子 上风 腰 裆 腰 得滴溜圆 眼泪 着鼓点 着琴音特殊词语ABB式词语：红扑扑 稀溜溜类似的词语： 二、四字互为近义
3、词的词语:手疾眼快类似的词语： 一一式的词语：一模一样类似的词语： 描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语: 三、佳句赏析1.动作描写(1) 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。赏析： (2) 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。感受： 2.外貌描写看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!赏析： 3.比喻句(1) 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整
4、打开一面雪白的屏障。赏析： (2) 俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。说说读后的感受： 四、考试热点1.人物描写一组重点段落常以课内阅读的形式出现，描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。2.刷子李第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。五年级语文下册第五单元小结性练习（参考答案）一、字词盘点1.字(1)难读的字：搂(lu) 揪(ji) 扳(bn)铸(zh) 颧(qun) 揩(ki) 浆(jing)袱(f) 蘸(zhn)诈(zh) 怔(zhng)堪(kn)(2)难写的字“”挠”:右部的“”尧”不要多写一点。“”喉”:“”亻”右部没有一小竖。“”浆”:下面
5、是“”水”，不是“”氺”。“”馅”:右下部是“”臼”，不要写成“”白”。(3)多音字监jin(监生)jin(监督)屏pn(屏障)bn(屏息)2.词(1)必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆 师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障 芝麻神圣难堪有诈发怔扳不动 露馅儿 傻小子仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌一模一样 一叉一搂 手疾眼快精神抖擞 半信半疑 (2)近义词立刻马上 欺负欺凌 破绽漏洞挺脱结实 计划盘算 威严威武出色卓越 结实壮实 问候慰问穿梭穿行 吩咐嘱咐 登时顿时规矩规则 派头架势 清脆响亮搜索搜寻 侵犯侵略 发怔发呆半信半疑将信将疑天衣无缝万无一失考试点睛：近义词辨析是
6、考试中的一个常考的考点。常见的考查形式：（1）写出词语的近义词。（2）把几个意思相近的词语分别填入句子中。（3）写出句子中加点词语的近义词。(3)反义词退后前进挺脱虚弱直硬柔软出色平庸结实虚弱侵犯保卫清爽沉闷雪白漆黑稀溜溜稠糊糊天衣无缝漏洞百出平平整整坑坑洼洼精神抖擞萎靡不振 一模一样迥然不同手疾眼快笨手笨脚(4)词语归类量词一块疤一屋人一盏灯一袋烟一碗茶一个规矩 两茎灯草 一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障修饰词高等的车夫 铁扇面似的胸最出色的车夫直硬的背 如山般的形象四四方方的小包袱白得透亮 白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严动词使巧劲下冷绊子 占上风塌了腰合了裆 杀好了腰
7、睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点 和着琴音特殊词语ABB式词语：红扑扑 稀溜溜类似的词语：软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语：见多识广东奔西走高瞻远瞩一一式的词语：一模一样类似的词语：一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语: 气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬三、佳句积累1.动作描写(1) 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重，尽管这样，他还伸出两个手指头，惦记着什么，为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。(3) 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同
8、伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。这些是对刷子李刷墙动作的细致描写，写出了他的娴熟与优雅，透着自信与潇洒，给人的感觉不是在刷墙，而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。2.外貌描写看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!这里描写了祥子的外貌，从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。3.比喻句(1) 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这句话运用比喻的修辞手法，写出了墙壁被刷子李刷过后的效果，更加衬托出他高超的技艺。(3) 俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。四、考试热点1.人物描写一组重点段落常以课内阅读的形式出现，描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。2.刷子李第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。
