《《陶罐和铁罐》课件教案资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《陶罐和铁罐》课件教案资料（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,同学们，你们认识这些是什么吗？知道它们是做什么用的吗？,对，这是陶罐，一种容器，装水或装其他东西用的。,陶罐 铁罐,和,寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。,qin x m 谦虚 光洁 朴素 美观 和睦相处 jio o x mi ch 骄傲 奚落 轻蔑 恼怒 感到羞耻,谦虚 光洁 朴素 美观 和睦相处 骄傲 奚落 轻蔑 恼怒 感到羞耻,ch,ch,到处,处罚,课堂演练,一、读一读，连一连。,x lu,骄傲,li sh,jio o,qng mi,流逝,奚落,轻蔑,识字游戏,考古挖宝游戏,骄
2、,弱,傲,尘,谦,擦,代,捧,虚,懦,价,尘,chn,易写错,这里没有钩,翘舌音,弱,ru,二、选择合适的近义词。,骄傲,懦弱,羞耻,美观,恼怒,轻蔑,美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢,傲慢,美丽,愤怒,羞愧,软弱,轻视,字词听写,自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？有困难的小朋友可借助这个句式试着说一说：,这个故事讲了许多年以前，国王的御厨有 和 。 仗着_,常常奚落。 许多年过去了，陶罐 ，而铁罐 。,铁罐,陶罐,铁罐,自己坚硬,陶罐,依旧光洁,无影无踪,自由朗读第一段，想一想陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象？,温和,傲慢,国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不
3、起陶罐，常常奚落它。,“奚落”,是什么意思？,自学提示： 默读课文的29自然段，用“”划出铁罐奚落陶罐的话。用“”划出陶罐回答的话。,国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,“你敢碰我吗，陶罐子！”,“不敢，铁罐兄弟。”,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”,“住嘴！”,“何必这样说呢？,“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“和你在一起，我感到羞
4、耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？,傲慢无礼 自以为是,读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现 铁罐神态的词语。,奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒,从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？,谦虚有礼 友好大度,读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现 陶罐神态的词语。,谦虚 争辩 不理会,“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。,“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,傲慢地,“你敢碰我吗，陶罐子！”,“你不敢碰我，陶罐子。”,“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。,“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,傲慢地,谦虚地,“我就知道你不敢，懦弱
5、的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,“住嘴！”铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,陶罐和铁罐的对话：,怒气冲天 怒不可遏 大发雷霆 火冒三丈 怒气冲冲 暴跳如雷 怒火中烧 .,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“何必这样说
6、呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,铁罐说的话:,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,（蛮不讲理地）,(铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！” (陶罐) “不敢，铁罐兄弟。” (铁罐) “我就知道你
7、不敢，懦弱的东西！” (陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” (铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” (陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” (铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,陶罐和铁罐的对话,总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？ 2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？,铁罐优点：,因为陶罐很容易破碎，所以不
8、敢和铁罐碰一碰。,因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。,陶罐缺点：,坚固,易碎,拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读剩余自然段。,陶罐 铁罐,和,第二课时,本人挚友铁罐兄弟不见影踪，望知情人能告知他的下落！ 不胜感谢！,陶罐,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,1、陶罐还是当年的陶罐吗？ 2、铁罐到底哪儿去了呢？,许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那
9、个陶罐。,时间久远,哟，这里有一个罐子！,真的，一个陶罐！,捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。,时间没有让陶罐改变,“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”,对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！,过了很久，陶罐的价值不可估计,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”,还是那样善良,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。,坚硬的铁罐变成了土,骄傲 奚落 轻蔑 恼怒 感到羞耻,谦虚 光洁 朴素 美观 和睦相处,结构梳理,陶罐和铁罐,铁罐：傲慢 多年
10、后不见了,陶罐：谦虚 多年后依旧美观,正确看待自己和别人的优点和缺点,易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？（课后第三题）,我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。,拓展延伸,尺有所短，寸有所长。 人无完人，金无足赤。 人各有能有不能。 人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。,读北风和太阳，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题）,阅读链接,待人处事不是给人压力、给人逼迫， 就能成功， 就能获胜。,不存在了！ 还是那样光洁、朴素、美观。,小知识： 铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，最终消失不见，这就
11、是铁罐最后无影无踪的原因。,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”,说吧,我想对铁罐说：,我想对陶罐说：,我想对自己说：,我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！,6. 陶 罐 和 铁 罐,明理,课堂演练,一、填词语。 ( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说( )的陶罐 ( )地叫,骄傲,谦虚,厚厚,兴奋,高兴,谦虚,二、根据课文内容填空。 1.从_可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_。 2.许多年过去了，陶罐_，而铁罐_。,铁罐认为自己比陶罐坚硬,依旧美观、朴素、光洁,早已不见了踪影,它们的对话,三、假如很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，它们又见面了,陶罐（ ）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”,铁罐（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。”,惭愧地,谦虚地,nu,懦,哟,y,
