心灵的共鸣走进记叙文写作

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1、心灵的共鸣,走进记叙文写作.txt 如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。即使路上没有花朵，我仍可以欣赏荒芜。 本文由 zwxuanbing 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。走 进 记 叙 文 写 作 郭 芬寻 找 心 灵 的 共 鸣记叙文写作技巧黄铭初导入 鲁迅 鲁迅阿正传阿刑前画押： 正传 刑前画押： 要画圆圈了，那手捏着笔只是抖 只是抖， “要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那 人将纸铺在地上，伏下去， 人将纸铺在地上，阿伏下去，使尽平生的力 画圆圈。 生怕被人笑

2、话，立志要画得圆， 画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但 这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一 这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一 抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸， 抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子 模样了。 模样了。 ” 这个行为细节，具体、形象、生动地 这个行为细节，具体、形象、 反映了阿 的性格特点直到死还恪守着自 反映了阿的性格特点 直到死还恪守着自 欺欺人的“精神胜利法” 欺欺人的“精神胜利法” 。当人们读到这一细 节描写时，谁又能不觉得阿的可笑、可悲、 节描写时，谁又能不觉得阿的可笑、可悲、 可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争” 可怜？又怎么会不“哀其不幸，

3、怒其不争” ， 进而深思国民的劣根性？ 进而深思国民的劣根性？一、作文的文体与类型 作文的文体与 文体 的了解作文的文体与类型初中重点学习的几种文体是：记叙 初中重点学习的几种文体是： 说明文、议论文、 （ 、 （话题作 文、说明文、议论文、 （话题作 文） 。 ? 这些作文从题目上看又可以分成全 这些作文从题目上看又可以分成全 命题作文、半命题作文、 命题作文、半命题作文、自由命题 作文。 作文。 ? 从是否给出材料，又可分为材料作 从是否给出材料，又可分为材料作 文和非材料作文。 文和非材料作文。二、记叙文写作技巧一种体裁何谓记叙文？ 何谓记叙文？以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

4、 以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包 记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包 括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包 括记叙性的文学作品，如散文、小说等， 括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记 括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记 叙事、写景、状物为主， 人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的 人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和 描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、 描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、 报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以 及一部分书信等。 及一部分书信

5、等。 ? 记叙文的六 要素 ，即时间、地点、人物、事 记叙文的六要素 要素， 时间、地点、人物、件的起因、经过和结果。 件的起因、经过和结果。两个原则1.真实才能动情。 真实才能动情。 真实才能动情真正能打动读者的，还是那些你亲 真正能打动读者的， 身经历有真情实感的身边小事。身经历有真情实感的身边小事。 2.妙语才能煽情。 妙语才能煽情。 妙语才能煽情只有风趣幽默，生动活泼的语言才 只有风趣幽默， 能让读者眼前一亮， 能让读者眼前一亮，读之使人不断 点头默叹。 点头默叹。三字要求1.稳。 稳把事件写好，力求能够按照记叙文的六 把事件写好， 要素把事情交代清楚， 要素把事情交代清楚，开头结尾注

6、意点 结尾处要点明中心， 题，结尾处要点明中心，稳定地发挥好 自己的写作水平。 自己的写作水平。特别是写作能力较好 的同学，不要强求自己必须写出“ 的同学，不要强求自己必须写出“惊世 之作” 考试作文能够发挥自己 80% 之作”来，考试作文能够发挥自己 的写作水平就很了不起了。 的写作水平就很了不起了。2.细 细不要像电视剧情介绍那样的简单叙 述，中间要加入环境描写及人物外 动作、语言、心理描写， 貌、动作、语言、心理描写，能力 好的同学再来些远近相衬、 好的同学再来些远近相衬、动静相 映、侧面烘托、环境渲染、五觉描 侧面烘托、环境渲染、 使文章细腻、动人。 写，使文章细腻、动人。3.精 精对

7、于一般的同学来说， “精”体现 对于一般的同学来说， 一般的同学来说 在： ? （1）选择自己最拿手的内容； ）选择自己最拿手的内容； ? （2）写出自己最好的字； ）写出自己最好的字； ? （3）采用自己最顺手的结构（总分 ）采用自己最顺手的结构（ 结构或顺叙方式） ， ） ，力求发挥好自 结构或顺叙方式） ，力求发挥好自 己的水平。 己的水平。高水平的“ 高水平的“精”（1）选择较有新意的，又是自己有把握写好 ）选择较有新意的， 的内容； 的内容； ? （2）有漂亮的书写； ）有漂亮的书写； ? （3）精心地安排好开头和结尾，适当地采用 ）精心地安排好开头和结尾， 倒叙、衬托、联想、象征、

8、描写、抒情、 倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小 见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、 见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物 喻志、以物喻人的方法方式结构文章； 喻志、以物喻人的方法方式结构文章； ? （4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、 ）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、 反复、排比、反问等手法，恰当地运用成语、 反复、排比、反问等手法，恰当地运用成语、 引用格言名句，增添文采。 引用格言名句，增添文采。四个流程（保住基本分）1.审清题意 审清题意千万注意，题意审不好，来个文 千万注意，题意审不好， 不对题，那就麻烦了！ 不对题，那就麻烦了！应该先花 23 分钟看看作文题

9、，然后再开 分钟看看作文题， 分钟看看作文题 始答基础知识题目。 始答基础知识题目。2.立好中心 立好中心立好中心， 立好中心，至少知道自己想 说什么，是喜欢、是厌恶？ 说什么，是喜欢、是厌恶？是 感动、是反对？是快乐、 感动、是反对？是快乐、是痛 是哲理、是深情？是赞扬、 苦？是哲理、是深情？是赞扬、 是批评？ 是批评？用一句话把它写 用一句话把它写 在草稿纸上。 在草稿纸上。3.选好材料 选好材料符合题目要求的、自己最熟悉的、能够 符合题目要求的、自己最熟悉的、 写好的事。 写好的事。 4.写好提纲 写好提纲（1）用一句话写出中心内容和主题。 ）用一句话写出中心内容和主题。 ? （2）分清

10、开头、中间、结尾各写什么。 ）分清开头、中间、结尾各写什么。 ? （3）打好开头、结尾的细稿，以及每段 ）打好开头、结尾的细稿， 的开头句。 的开头句。五项技巧（赢得感情分）1.有一个灵活的头脑 有一个灵活的头脑标题拟就，构思全文 标题拟就，2.有一张可爱的脸蛋 有一张可爱的脸蛋书写要工整，自己的字能够写多好就 书写要工整， 必须写多好，不要使用涂改液， 必须写多好，不要使用涂改液，不要 随意修改，特别是开头、 随意修改，特别是开头、结尾和段落 的开头句，最好不要修改。 的开头句，最好不要修改。3.有一双闪亮的眼睛 有一双闪亮的眼睛好的文题等于成功了一半。 好的文题等于成功了一半。4.有一身漂

11、亮的衣装 有一身漂亮的衣装? ? ? 1）一个最拿手的题材（适合自己） ； （1）一个最拿手的题材（适合自己） ； （2）一个好故事（好布料） ； ）一个好故事（好布料） ； （3）一个好结构（好设计） ； ）一个好结构（好设计） ； （4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好 ）一口流畅、优美的语言（好花纹、 色彩） 。 色彩） 。5.有几件精美的饰品： 有几件精美的饰品： 有几件精美的饰品（1）倒叙、描写、引用开头（好发型） ； ）倒叙、描写、引用开头（好发型） ； （2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞 ）结尾：议论反问式、含蓄余味式、 美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、 美抒情式、哲理深思

12、式、名言点睛式、 联想做梦式、决心号召式（名鞋） ； 联想做梦式、决心号召式（名鞋） ； （3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟） ； ）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟） ； （4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾） 。 ）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改： 一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改， 书写要端正，千万别连文题都改， 只改明显的错别字，将错就错， 只改明显的错别字，将错就错，能 够不改的就不改。 够不改的就不改。二忌过短过长： 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再 字数一定要足，字数不足， 好也很难得高分；字数不能太多， 好也很难得高分；

13、字数不能太多， 不要超出试卷中的作文纸， 不要超出试卷中的作文纸，万般无 奈之下，也只能在 2 行以内 行以内。 奈之下，也只能在 行以内。三忌开头议论还不如开门见山、直接点题的好， 还不如开门见山、直接点题的好， 能来点环境描写，就先来点。 能来点环境描写，就先来点。四忌分段太少46 段为好，千万别少于 3 段。 段为好，千万别少于 段 段为好五忌文不对题不说也知道会有什么后果。 不说也知道会有什么后果。六忌选材太俗别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊 别总是玩呀、救落水儿童呀、 狗啊 狗啊 父亲的布底鞋记叙文 28在我的心目中，父亲一直都是顶天立地 在我的心目中， 的英雄，他的胸怀宽阔如大海。的

14、英雄，他的胸怀宽阔如大海。 父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮， 父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮， 宽宽大大， 宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格 外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲： 外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你 现在已经是响当当的大人物了， 现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么 土的鞋子？ 土的鞋子？” 父亲微笑了许久，没有说一句话。 父亲微笑了许久，没有说一句话。 父亲曾经对我说： 孩子， 父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱 们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血， 们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血， 咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。 咱的骨子里

15、要有农村人的那份质朴和忠厚。 ” 我听着父亲的话，若有所思地点点头。 我听着父亲的话，若有所思地点点头。29父亲的布底鞋记叙文父亲小的时候，家里很穷， 父亲小的时候，家里很穷，父亲没有 好衣服穿，还吃不饱肚子， 好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲 学习很刻苦，肯下功夫， 学习很刻苦，肯下功夫，老在班里拿 第一名。 第一名。 在贫困的威胁下， 在贫困的威胁下，许多孩子都辍 学回家去放羊，但父亲的父亲， 学回家去放羊，但父亲的父亲，我的 爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人， 爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人， 咬着牙说： 再苦再穷， 咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿 把学上出来。 ” 把学上出来。就这样，

16、 就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和 晶莹的汗滴硬是供完了初中， 晶莹的汗滴硬是供完了初中，而家里 也因此穷得一无所有了。父亲， 也因此穷得一无所有了。父亲，以他 农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明， 农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以 全县第一名的好成绩考入了县重点， 全县第一名的好成绩考入了县重点， 但（却）也在爷爷的心头升起了一片 愁云： 娃儿这么争气， 愁云：“娃儿这么争气，可到这县城 中学上学的学费从哪里来？ 中学上学的学费从哪里来？”记叙文 31爷爷在炕头辗转反侧愁了一晚上都 没愁出个结果。第二天早上， 没愁出个结果。第二天早上，爷爷 沉着脸对父亲说： 沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟 我去割麦” 我去割麦”。懂事的父亲眨了眨眼 像明白了什么， 睛，像明白了什么，二话没说拎起 镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。 镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。可当爷爷迈出门槛后， 可当爷爷迈出门槛后，不由愣住 父亲也楞住了全村老小男 了，父亲也楞住了全村老小男 男女女都站在门外， 男女女都站在门外，有的手里拎