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1、稚子弄冰,作家简介,杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，其诗自成一体，称“诚斋体”。有诚斋集一百三十三卷。,稚,zh,我会认,晓,我会写,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,反复诵读这两句诗，你的眼前浮现出怎样的画面？,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。 3.钲：指古代的一种像钟的乐器。,铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钟来敲。,敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现
2、在的玻璃。 2.磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。,敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。,“忽作玻璃碎地声”描写形象、生动，仿佛让我们听到了那清脆的响声，看到了孩子那失望的表情。,稚子弄冰 宋 杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。,一个小家伙，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。,“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个（ ）的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子（ ）的样
3、子。,天真快乐,剜冰,“脱”“穿”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可爱。,主题思想,写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当钟来敲打，声音也清越嘹亮。忽然冰锣被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的天真烂漫。,谢 谢,学习目标 1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。 2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？
4、 师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。 （2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。 总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。 日积月累 （1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？ 抽生背诵。 （每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。） （地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。） 师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。,亲爱的同学们，再见！,
