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1、第四章 市场营销调研与市场营销预测市场营销调研与市场营销预测教学设计一、教材及教学内容分析1.使用教材：高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材市场营销基础（第二版）。2.教学内容：第四章 市场营销调研与市场营销预测3.教材处理：本章主要讲述了市场营销调研的分类和方法，市场营销预测的方法和步骤。讲解条理清晰、重点突出、配有启发性的案例、图片、图表等，容易被学生理解和掌握。章后面附有大量的训练题，以单项选择、判断二类型题方式测试本章应掌握的主要知识，供学生堂上进行即时练习并可时实进行评定。附有市场营销调研和预测的案例及分析提示，供学生进行堂上或课后进行分析；同时还配有相应的模拟公司活动市场调查，
2、让学生在模拟的实践情景中开阔视野，发散思维，从而提高创作能力，沟通能力，协调能力等多方面的综合素质。二、教学对象分析教学对象是一年级的中职学生，学生文化基础参差不齐，自控能力、动手能力比较弱,不喜欢填鸭式的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方式。三、教学目标及要求1.认知目标：了解市场营销调研的含义、类型、步骤；了解市场营销预测的含义、步骤；掌握市场营销调研的方法；掌握市场预测的方法。 2.能力目标：在模拟公司的运作中，根据模拟企业的营销需要，进行有效的市场调研并进行正确的市场预测，为企业进行正确的市场营销决策提供依据。3.情感目标：体验市场调查的种种艰辛，培养对工作的责任感，与团队的协作精
3、神。四、教学重点、难点1.教学重点：市场营销调研的方法，市场预测的方法。2.教学难点：引导学生在模拟公司运作中设计调查表，组织市场调查，撰写调查分析报告。五、教学方法、学习方法及教具准备1.教学方法：案例教学法、问题探索法2.学习方法：探究式学习3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动新课呈现一、 市场营销调研（一） 市场营销调研概念1、市场营销调研的含义2、市场营销调研的分类（二）市场营销调研的方法1、市场营销调研的方式2、市场营销调研的方法呈现：美国一鞋业公司调查小案例提问：为什么三个经理的调查结果各不相同？哪个更可取？为什么？点评：三个经理调查的思维角度
4、、细致程度不同，所以结果不同；提醒学生注意最可取调查和预测是最全面，最完整，而且还提出了有建设性的具体策略。 呈现：市场营销调研的概念解释：市场营销调研的含义思考、议论 理解呈现：三个著名的调查公司1、AC尼尔森市场研究有限公司 2、央视-索福瑞媒介研究有限公司 3、北京零点研究集团学生思考：1、世界著名的调查公司？2、区分三种调研类型？ 学生议论、回答举例说明三种调研方式呈现：小知识：乔治盖洛普的科学抽样的调查方法呈现：调查表的内容：引导学生设计调查表呈现：调研的方法二、 市场营销预测（一）市场营销预测的含义（二）市场营销预测方法1 定性预测2 定量预测（三）市场营销预测的步骤呈现：市场营销预测的概念解释：市场营销预测的含义 理解呈现：三种定性预测方法：1、个人判断法2、集体判断法3、专家征询法（特尔菲法）呈现：两种定量预测方法1、移动平均法2、一元线性回归预测法 呈现：程序列表了解、掌握小结一、市场营销调查二、市场营销预测1.小结l 老师提问：本节课我们学习了哪些内容？l 老师补充2.即时训练：l 单选题l 判断题老师出题回答学生抢答课后拓展市场调研内容1、 市场环境调查2、 市场需求环境调查3、 市场供应环境调查4、 市场销售渠道调查1.提出作业要求2.指导学生进行分析思考学生思考：消费者投资之前，通常会进行什么样的市场调查？
