五年级美术上册 演戏 2教案 湘美版.doc

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1、演戏课目 第10课演戏(活动二) 年级 5年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 揭示课题 1引导学生欣赏电影音乐之声中的木偶表演片断。 2请学生谈谈对片中哪部分印象最深刻。 3小结:木偶剧等儿童戏剧活泼有趣,深受各国人民喜爱。它包括偶人制作、舞台布景、表演等几部分,上节课,我们学习了制作小偶人,今天,我们接着来学习制作舞台。 4揭示课题。 课件呈现表演片断 了解制作步 骤与方法 1引导学生观察用纸箱制作舞台的方法。 2请学生说说观察到的舞台制作方法。 3师小结制作步骤: (1)切挖纸箱(师示范制作)。 (2)装饰。 4引导学生思考装饰方法: (1)除了绘画方法外,还可用哪些方法装饰

2、舞台? (2)师小结,装饰方法干变万化,可用剪纸、粘贴、堆塑等等(相机示范)。 5引导欣赏用以上方法装饰的舞台。 课件呈现制作过程 课件呈现图片 课件显示讨论内容 合作探究 加深理解 1师在学生作品中挑选出两只小玩偶,描述这两只小玩偶一起外出旅行,途中发生了许多有趣的事,请同学们为它们设计表演的舞台。设计时思考以下问题: (1)舞台用什么材料、方法制作? (2)舞台布景装饰些什么内容?用什么方法? 2学生小组讨论,汇报。 3小结:舞台可用多种材料、方法制作。而布景则随着剧情的不同而变化,作用都是为了衬托表演,但不能喧宾夺主。 玩偶教具及制作过程演示 创造表现 1提出作业要求:两人一组合作为制作的小偶人设计制作一个舞台。 2生制作,师指导。 评析交流 1展示学生作品。 2学生评析、谈感受。 3师小结:舞台设计富有创意,制作精致,装饰美观。 学生作品 知识迁移 1介绍舞台美术知识。 2欣赏舞台多幕布景和移动式布景。 3欣赏大型晚会舞台布景方法。 课件呈现 2

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