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1、安徽省黄山市田家炳实验中学高中政治必修三第四单元：第十课 思想道德修养与科学文化修养 导学案8课题年级高二备课组政治学习目标（一）知识目标 1、我记住了思想道德修养、知识文化修养的含义 2、我理解了思想道德修养与知识文化修养的关系 （二）能力目标 提高自己理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 使自己充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确地世界观、人生观、价值观。重点难点教学重点：思想道德修养与知识文化修养的关系教学难点: 思想道德修养与知识文化修养的关系学 习 过 程情境导入教师活动：引导学生阅读教材108109页内容，并体会所
2、反映的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题教师点评： 这一内容说明生活中往往存在道德冲突，要加强自身修养，提高辨别、选择能力。 知识网络一、直面生活中的思想道德修养二、在知识文化的陶冶中升华 1、知识文化修养与思想道德修养的含义 2、知识文化修养与思想道德修养的关系 3、知识文化修养的根本意义三、追求更高的思想道德目标1、永无止境的过程 2、不断改造主观世界的长期过程 3、重在实践。合作探究一、直面生活中的思想道德修养 今天，许多人都感到生活的变化真是太快了。不断加快的城镇化进程，使大批农民成为城镇居民；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题；网络的普及，使越来越多
3、的人进入社会交往的新天地等等。 在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择呢？一个重要的途径就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 二、在知识文化的陶冶中升华 （学生自主阅读为主，教师简单点拨。）1、知识文化修养与思想道德修养的含义（1）知识文化修养 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。 学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。 （2
4、）思想道德修养 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想、道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。 2、知识文化修养与思想道德修养的关系 教师活动：引导学生阅读教材110页“两个观点”内容，思考知识文化修养与思想道德修养的关系应该是怎么样的？ 学生活动：积极思考并讨论问题 首先，良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。 掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏
5、知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 其次，加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。 提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。 3、知识文化修养的根本意义 知识文化修养的根本意义在于，通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 一个真正有知识文化涵
6、养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 三、追求更高的思想道德目标 教师活动：引导学生阅读教材111112内容，思考如何加强自身修养，提高道德水平？ 学生活动：积极思考并讨论问题 1、永无止境的过程 加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 2、不断改造主观世界的长期过程 在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。 积极的、健康的、进步的思想道德，总是同消极的、有害的、落后的思想道德相比较而存在、相斗争而发展的。只有形成正确的世界观、人生观、价值观，
7、真正划清唯物论与唯心论的界限，社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限，科学与迷信的界限，文明与愚昧的界限，才能切实增强识别和抵制各种错误思潮的能力。 为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 学生活动：说一说你平时是如何加强自身思想道德修养的?教师活动：适当点拨。3、重在实践。在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、亟在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。我们建设中国特色社会主义，为实现共同理想而奋斗，始终没有离开共产主义这个远大目标。漫长的征途，需要一步一步地走；崇高理想的实现，需要一
8、代又一代人的奋斗。让我们共同努力，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标，像无数先辈那样，加人到为共产主义远大理想而奋斗的行列中。合作考试1、道德冲突( )是经济生活日益发展的反映不存在于现实生活中 是一个永远无法解决的问题是社会生活急剧变化的产物A B C 答案：C解析：道德是对生活的反映，说法都是对生活的概括，说法有误。2、北宋史学家司马光说：才者，德之资也；德者，才之帅也。这一观点( )A割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系B认为“才”比“德”更重要C认为“德”比“才”更重要D认为“德”“才”密切联系、不可分割答案：D解析：可用排误法排除，A项不符合题意。B、C项观点错误。
9、作业设计1、关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是( )A世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养B科学知识的学习是文化修养的内容C知识文化修养与思想道德修养相互促进D知识文化修养就是思想道德修养2、但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点( )强调了加强思想道德修养的重要性 认为道德要远远比智慧更重要C认为智慧比道德更重要 D认为道德和智慧是完全对立的3、用全面的观点和辩证的观点分析几个重要关系；(1)集体主义和个人主义的关系； (2)社会主义市场经济与思想道德建设的关系； (3)法治和德治、依法治国和以德治国的关系 (4)知识文化修养与思想道德修养的关系； (5)共同理想和最高理想的关系； (6)中国特色社会主义文化与思想道德建设的关系。自我评价4
