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1、第六单元 人类的居住地与地理环境6.3城市的区位因素（二）第1课时教学目标知识目标了解自然资源、交通等经济因素以及政治、军事、宗教等社会因素对城市区位的影响。能力目标1.正确理解城市区位因素的发展变化。2.能够运用各种资料，综合分析某城市的形成与发展变化。德育目标影响一个城市的区位因素，是在随着时代的发展而发展变化的，我们应该学会运用马列主义的发展观来看问题。教学重点1.自然资源、交通对城市区位的影响。2.城市区位因素的发展变化。教学难点1.伊斯兰堡、堪培拉、巴西利亚等城市为何建都于荒原。2.城市区位因素的发展变化。教学方法采用个案分析法对影响城市区位的经济、社会因素逐一进行分析、讲解；综合、
2、全面分析城市区位因素的发展变化。教具准备投影仪 投影片课本图6.12中国交通图或投影片中国矿产资源分布图世界政区图课时安排二课时第一课时教学过程导入新课上节课我们学习了自然条件中的三大因素(地形、气候、河流)对城市区位的影响，除了这些自然因素之外，城市区位还受到哪些因素的影响呢?我们来思考一下下列这些城市兴起的区位因素：邯郸、鞍山、朔州、晋城、宝鸡、合肥、匹兹堡、堪培拉、伊斯兰堡、麦地那。根据学生的理解、回答，教师做点评，然后引入本节课题、板书。新课教学二、影响城市区位的经济因素(板书)1.自然资源(矿产资源)与城市区位(板书)投影：出示图6.12“某矿业城市形成示意”，教师围绕该图提出以下几
3、个问题供学生思考：(1)该地有哪种矿产资源?(2)左图中的河谷地带有无城市?为什么?(3)右图中的河谷地带有无城市?为什么?(4)该地区城市兴起的原因是什么?（学生活动）教师在学生回答的基础上，引导学生归纳出矿产资源影响城市区位的基本模式矿业城市依托矿产开发而兴起，伴随矿业发展而繁荣。然后解释矿产资源开发与城市的关系：由于我国矿业的机械化水平不高，职工队伍庞大，年产2000万吨的煤矿，往往需要10万职工，这样就形成了相当规模的城市。如山西省因平朔露天煤矿的开采，在20世纪90年代形成了一个新的城市朔州市。又如，1990年，东北17座50万人口以上的城市中有8座城市以矿业为支柱产业。出示中国矿产
4、资源分布图，让学生在图中找出：(1)我国主要的油田名称(油田：大庆、任丘、玉门、克拉玛依等)；(2)我国主要的铁矿基地(鞍山、马鞍山、本溪、攀枝花、包头等)；(3)我国主要的煤炭基地(大同、鹤岗、平顶山、淮南、开滦、晋城、朔州等)。讲述：大庆市位于黑龙江省，攀枝花市在四川省南部，这两处原是“北大荒”和西南地区人烟稀少、野兽经常出没的地方。二十世纪五、六十年代，随着石油、铁矿的大量开采，现在这两地分别成为我国新兴的石油城和钢城。我国是世界第三大矿业国，几十年来，随着矿业企业的迅速发展，我国已经崛起的矿业城镇约有300座。提问：同学们想一想：世界上有哪些城市也与我国的大庆、攀枝花一样，是随着矿产资
5、源的开发而发展起来的?(学生回答后，教师纠正、小结)承转：矿产资源的开发会使一座城市崛起，那么，一个地方交通运输事业的发展是不是也会形成新的城市呢?2.交通与城市区位(板书)(1)建在交通线上的城市(板书)讲述：在我国古代，有“南船北马”的说法，南方城市大都建在河流汇合处，如上节课讲到的宜宾、重庆、武汉等，北方城市大都分布在大道的汇合处，如古城邯郸，历史上为赵国的都城，就是在两条驿道的交点上发展起来的。现代，交通事业发展迅速，道路四通八达，在公路、铁路枢纽以及公路、铁路沿线上也出现了一批城市。出示中国交通图或手绘我国部分地区铁路示意图，主要让学生了解在铁路枢纽上兴起的城市。提问：说出下列城市分
6、别建在哪些铁路线或是哪几条铁路的枢纽站?石家庄、郑州、宝鸡、株洲、怀化、兰州、蚌埠等。学生回答后教师小结：建在铁路枢纽上的城市，被称为“火车拉来的城市”，如湖南的株洲市，就是一个典型的例子。接着可让学生“读一读”“石家庄市的形成和发展”一文。承转：在不同的交通运输时代，城市产生的区位有所不同。随着交通线的变化，城市也会发生兴衰。(2)交通线的变化对城市的影响(板书)出示“京杭大运河”示意图，教师简单介绍大运河的地理概况、历史作用，并在图中指出扬州、济宁两城市的位置及京沪铁路线，并说明：由于京杭大运河北段的淤塞、海上运输的发展和京沪铁路的建成，扬州、济宁这些历史名城发展缓慢，而京沪铁路沿线和沿海
7、城市迅速发展。教师还可结合历史材料做补充说明：如乾隆皇帝下江南、康熙微服私访曾几下扬州。又如，地处山西高原中部的平遥、祁县几个县城，晋商的兴起时是重要的驿站，是南来北往的必经之地，当时山西的票号也驰名全国。后来，由于陇海线、京广线的建成通车和晋商的日趋衰落，这些城市发展也很缓慢。承转：一个城市的兴衰，不仅受资源、交通等经济因素的影响，同样也会受到政治、军事、宗教等社会因素的影响。三、影响城市区位的社会因素(板书)1.政治因素与城市区位(板书)引导学生阅读本部分教材的一、二自然段，结合历史材料给学生讲解、说明：一些城市历史悠久，在古代就作为政治中心，如古希腊的雅典城、埃及的亚历山大、古罗马的罗马
8、城等，都是当时世界上著名的城市。我国著名的古都西安、洛阳、杭州、开封等城市，在作为国家首都的时期，分别是当时国内最大的城市。现代的城市中，有许多是作为一个区域的政治中心(如我国的省会城市)而单独建市的，如安徽省的合肥市就是一个典型的例子。世界上有些国家为了分散城市的职能，避开原来繁华、喧闹的都市，专门新建一座城市作为首都，如巴西首都巴西利亚、美国首都华盛顿、巴基斯坦首都伊斯兰堡等都是作为政治中心而新建的城市。这一部分教材内容，教师也可以列出以下板书提纲，让学生自己来归纳、掌握。2.军事活动与城市区位(板书)从古到今，一些地方由于扼守着交通要冲，往往成为兵家必争之地。当军事时期过去，这些地方就逐
9、渐发展为新的城市。如三国演义中的刘备“借荆州”，解放战争时期的三大战役中，辽沈战役中首攻锦州，都说明其军事战略地位的重要性。另外，世界上有些国家也有把某个城市专门作为军事基地来发展，如俄罗斯在亚洲部分的库尔斯克，就是一个军事、导弹基地。3.宗教活动与城市区位(板书)目前，世界三大宗教的教徒达30多亿。宗教在当今社会作为一种文化现象，存在的历史可谓源远流长，因而，世界上许多城市都蒙有宗教色彩，甚至一些宗教徒把它们奉为“圣城”。教师可结合课文和有关资料举例说明，如麦加、耶路撒冷、梵蒂冈、我国西藏的拉萨等，最早都是作为宗教中心发展起来的。课堂小结通过学习知道社会经济因素及其对城市区位的影响。课后作业
10、：读课本图6.16和54材料，说明交通因素的变化对城市区位的影响。课后练习结合课文54页所给材料和图6.16，说明交通因素的变化对城市区位的影响。板书设计6.3 城市的区位因素（二）二、影响城市区位的经济因素1.自然资源(矿产资源)与城市区位2.交通与城市区位(1)建在交通线上的城市(2)交通线的变化对城市的影响三、影响城市区位的社会因素1.政治因素与城市区位2.军事活动与城市区位3.宗教活动与城市区位6.3城市的区位因素（二）第2课时 教学过程导入新课教师提问、复习上两课所讲内容，然后用投影片显示出影响城市区位的三大类、八个方面因素，帮助学生建立知识框架结构。影响城市区位的因素有自然地理因素
11、、经济因素和社会因素，但对于一个城市来说，在不同的历史时期、不同的发展阶段，它的影响因素可能是不同的，所以，我们应该具体问题具体分析，区别对待，运用历史的、发展的眼光来看问题。新课教学四、城市区位因素的发展变化(板书)1.综合因素与城市区位(板书)讲解：采用个案分析法，以西安市为例并附图来说明此问题。西安，位于黄河中游地区的陕西省南部，现为陕西省省会城市。该市历史悠久，地处汉中宝地，交通要塞，自古就是中外闻名的古都大城市。分析西安市的城市区位因素，应该综合地、全面地来考虑。首先，从西安市所处的自然地理条件来看，地形应属首要因素。从右图中可看出：该市位于黄土高原南部的渭河谷地，地形平坦且开阔，再
12、加上气候温暖湿润(地处亚热带半湿润地区)，又有黄河中游大支流渭河流过，这为西安市的城址选择提供了优越的自然条件。其次，再从社会经济因素来看，现有被称为“第二亚欧大陆桥”东段的陇海兰新铁路经过此地，历史上又是我国的六朝古都，在作为国家首都的时期，也是当时国内最大的城市。现在，西安市不仅作为陕西省的省会，也是我国西部地区著名的大城市。类似的例子还有很多，如重庆、武汉、广州、上海等城市，它们既位于干、支流汇合处或河口处，又是重要的铁路枢纽站或河运、海运的中转站，还是一个地区的政治中心(直辖市或省会城市)，所以应该全面地、综合地来分析问题。承转：对于现代城市区位来说，有些因素的影响已经很弱，如军事、宗
13、教因素；有些因素从古至今一直对城市区位产生着重大的影响，如自然资源、交通因素等。在当今社会，有些新的因素也会成为影响一些城市区位的主要因素。2.影响城市区位的新因素(板书)这个问题采用谈话法，以向学生提问、教师引导、举例说明为主。(1)科技中心与城市区位(板书)如因科技而兴起的科学城日本的筑波(见图6.15)，美国西部的“硅谷”，英国的大学城牛津等。(2)旅游胜地与城市区位(板书)近几年，随着旅游业的发展而兴起的旅游城，如张家界、黄山市、泰安市、桂林市等。(3)国家政策与城市区位(板书)有时，一个国家在不同的时期采取的方针、政策，也可算作是影响城市区位的一个重要因素。如深圳市，作为20世纪80
14、年代我国改革开放的一个特区，由原来一个很不起眼的小镇，发展成为当今闻名世界的、我国南部沿海的一个拥有近百万人口的大城市。再如，浙江省温州市，也是改革开放以来由乡村到城市、经济发展较快的、人均国民生产总值比较高的、走在时代前列的一个城市。课堂小结城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。随着社会的不断向前发展，城市区位因素也在不断地变化发展。所以，我们应该用发展的眼光，具体问题具体分析，才能提高我们对事物的认识能力。课后作业：读下图回答：1.A是_市，地处_水运和_等铁路的交接处，该城在历史上还是_之一。2.B城是_市，地处_水运和_等铁路的交接处。3.C城是_市，处在_水运和_铁路、_等铁路的连接
15、处，被称为四川盆地的东大门。4.A、B、C三城的区位都具有我国南方城市的什么特点?5.B城和C城区位有什么共性?6.D城是_市，为什么说该城是我国重要的铁路枢纽城市?7.E城为_市，该城市的交通区位在我国有什么重要性?课后练习单项选择题1.下列几组城市中，依靠矿业发展起来的城市是（ ）A.大庆、玉门、郑州、武汉B.攀枝花、阿伯丁、克拉玛依、鞍山C.伯明翰、株洲、开滦、鸡西D.蚌埠、大庆、鹤岗、大连答案：B2.下图是攀枝花市略图，判断影响攀枝花市发展的主要因素是（ ）A.两河交汇处，航运便利B.铁路枢纽地区，交通便利C.矿产资源丰富D.人口密集，农业发达答案：C3.对现代城市区位影响已经很弱的因素有（ ）A.军事和宗教B.政治和军事C.自然资源和交通D.科技和旅游
