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1、2013高中语文秋季一轮复习备课系列 4.3金岳霖先生同步练习3 苏教版必修2 1下列句子中没有错别字的一句是（）A一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不只一个人。B林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。C她的意思是这种学问多么枯躁。金先生的回答是：“我觉得它好玩。”D因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。 2依次填入下面横线处的词语，正确的一组是（）林徽因是学建筑的， 对文学的趣味极高，精于 ，所写的诗和小说窗子以外、九十九度中风格 ，一时无二。A也 鉴赏 独特 B但是 鉴赏 清新C也 欣赏 独特 D但是 欣赏 新3请选出破折号的用法与其他
2、三项不同的一项（）A那么多的学生，他不能都叫得上名字来，联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同回答问题。”B说起科学，还应当想到它的一门嫡亲文学。C“好香的干菜，听到风声了吗？”D他现在成了洋人美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。4下列句子中有语病的一项是（ ） A学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。B他写了一篇较长的金先生的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。C他现在成了洋人美籍华人，国际知名的学者，我实在想像不出他现在是什么样子。D王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。精读赏
3、析(一)阅读下面几段文字，完成57题。（1）金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的江湖奇侠传。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧荻）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是“小说和哲学”。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么红楼梦呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳
4、蚤，捏在手指里看看，甚为得意。 （2）金先生是个单身汉（联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章释鳏，在教授间传阅），无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。 179（3）金先生朋友很多，除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，
5、所写的诗和小说如窗子以外、九十九度中风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”5第一段文字中，沈先生邀请金先生讲“小说和哲学”的题目，不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。从中反映了什么？ 6写金先生回答小说与哲学的关系时为什么要写到他捉跳蚤？7林徽因死后，金先生为什么在北京饭店大张旗鼓的招待大家呢？这一举动表现金先生什么样的性格？（二）阅读下面的文字，完成811题。关于汪曾祺的风景一第一眼看到他我即被他身上蕴藏的一种奇异的气质打动了。那是一个侧影。背有些弓，一头被岁月漂
6、白的头发在风里随想，头微微扬着，耳朵很宁静的样子。他站在路口，他的身边有一个疯子在发狂，街道上奔跑着喧嚣。这一切好像与他都很陌生。他身着一件蓝咔叽布夹克，肩上背着一个半旧的黄包，看上去仿佛是偏僻县城来的一个探访者。那天他是等我们接他去一个便宴，然而我们迟到了。结果让一个70余岁的老人在街边足足等了一个多小时。但是他没有急躁，也没有嗔怪。是的，他已经习惯于这样迟到的约会了。他与历史的约会足足迟到了近半个世纪，当他终于乘上最后一班从那黑洞洞的隧道里升出来的班车时，他觉得他头发里的风并没有变。 1710二 他的眼睛很诗意。这是一个不小的奇迹，一个70多岁的老人的眼睛竟可以如此的明澈、清纯。那两枚饱满
7、的眸子是两方小小的古歙砚。这双眼被40年代的南风读过，被60年代的东风读过，也被80年代的西风读过。然而他并没有患风泪眼。 他的眼睛总有水的感觉。看他的眼睛总容易想起王维。明月松间照，清泉石上流。三他是美食家，恰如他是美文家。他先将到嘴的食物一抿，并不急于送入牙槽，用舌尖品一品，然后再细细地嚼。他吃得很耐心，很集中思想。这是小品式的吃法，当然不适合觥筹交错的盛宴，因此，他不打算去那一类庆功宴上勉强自己的胃。吃，是私事，如同写文章。四他的文字是可一眼识穿的，因为他的文字大都拧得出水来。第一个发现这点的是一个聪明的法国女士。他的解释很平常：他家乡高邮是一个水乡。来自水乡的作家并非他一人，然而后来那
8、些人都离开了水，上岸去了。上了岸的水族有的演化成爬行类，有的则期期艾艾，成了两栖类。从生物意义上说这当然是一种进化，而当这种生物意义又被引进社会意义时，这种选择在今天看来也就变得合乎“规律”而无可非议了。惟有他留了下来。在水边。偶尔抬眼望一望天气，复又低头看眼前属于自己的那一片寂寂的白白的水。8文章开头说“被他身上蕴藏的一种奇异的气质打动了”。他的“奇异气质”是什么?仔细阅读一、二部分，选用其中的词语回答。(限用4个字)9仔细品味下面两个句子，联系全文，简析它们在文中的含意和作用。(1)街道上奔跑着喧嚣。(2)上了岸的水族。10阅读全文，体会本文旨在说明汪曾祺在文学创作中坚持了一些什么样的原则
9、?11本文用诗一般的语言描绘了汪曾祺，文章写出了他的什么？语言运用12(2007南京高考模拟，19)在下面的横线上填上合适的语句，使前后文连贯照应，句式一致。前不久，在中国太极网的论坛上看到一副对联：立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心。这副对联，把练拳的要领与做人的准则结合得天衣无缝。练拳与做人同理，首忌轻浮，立场要稳定； ， ；又忌目光短小，眼光应远大； ， 。13（2007河南漯河四高高考模拟，19）把下面的散句变成整句,不能改变原意。吴昌硕天资聪颖,才华横溢,他既接受传统,又熔铸百家,是一个善于变法,风格独特的艺术大师。写作训练14金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱之情。作者写作本文
10、，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，用白描的手法，描写金先生的衣着、行为举止、教学风格和他天真的性情以及他对生活的热爱，给人留下了深刻的印象。从小学到初中再到高中，我们也接触到许多老师，其中肯定也有许多性格鲜明而给自己留下深刻印象的人，请学习本文的写法，选取一位老师，写一篇短文。要求抓住人物的特点，从不同角度来表现人物。 精读检测答案与提示1提示：A项中“不只”的“只”应写作“止”；C项中“枯躁 ”的“躁”应写作“燥”；D项中“前沿”的“沿”应写作“檐”。答案：B2提示：“但是”是表转折关系的连词，“也”在表转折时要和“虽然”连用。“鉴赏”指鉴别和欣赏(艺术作品、文物)；“欣赏”只用喜爱的心
11、情领略美好事物的意味。B项与语境相符。答案：B3提示：C项的破折号表话题转换，其余三项均表解释说明。答案：C4提示：B项语序不妥。“较长的”不能修饰“金先生”，应把它移到“文章”的前面；“金先生”前加“关于”或“有关”之类的词语。答案：B5提示：“小说和哲学没有关系”，的确让人感到意外，然而联想到金先生为人与做学问的态度，就很正常了。从中不难看出他为人的真诚与对学术的尊重。参考答案：从中显示出了金岳霖先生的真诚，对于学术问题不趋炎附势，只是真实地表达自己的看法，这在学术界是最可贵的精神。6提示：此文不是为我们介绍金岳霖先生在学术方面的造诣，而是要从生活方面，写出他的“有趣”来，这个趣味就是要表
12、现他质朴的、生活化的、可笑可爱的某些特征来。参考答案：“捉跳蚤”是金先生在讲“小说与哲学”这个学术命题时的一个细节。作者之所以选取这个细节，就在于从生活方面表现出金先生的“有趣”来，刻画出金先生质朴单纯而率直天真的个性。7提示：招待大家的原因可由文段最后一句话知道，而金先生给林徽因过生日的原因可从文段前对两人关系的介绍中得知。金先生的性格可由这件事总结。参考答案：因为金先生非常欣赏林徽因的谈吐才华，并且有过爱慕之情，所以在林徽因去世后，在北京饭店招待大家给她过生日。这表现了金先生重于情深于情的性格特点。8提示：第一部分的关键词是“宁静”，第二部分是“清纯”。参考答案：宁静、清纯9提示：这两话带
13、有比喻和象征的意味。（1）句中的“奔跑着喧嚣”象征着社会的追逐名利的浮躁；（2）句中的“上了岸”比喻文学界丧失自我的现象。参考答案：（1）形象地勾勒了当今世界追名逐利的浮躁心态，与宁静淡泊的心态形成强烈的对比。（2）用比喻生动地描绘了那些违背文学道德丧失自我的作家形象。10提示：全文语言比较含蓄，需要读懂文章背后的深层含意。比如第三部分说“吃”，但最后一句话说“吃，是私事，如同写文章”，可见这里深层的含意是谈汪的写作追求。参考答案：认真思索，精益求精，力求唯美，坚守自我，不媚时俗，尽抒性情。11提示：可根据文章内容给它分类，阅读文章不难发现，其内容可分为两类：一是汪曾祺的人格，一是汪曾祺的文风
14、。用合适的语言概括汪曾祺的人格和文风便可。参考答案：本文赞美了汪曾祺清丽纯净的文风和坚守自我、坚持艺术原则的高尚人格。12提示：在内容上，应注意前面句子提供的信息，比如“立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心”“练拳的要领与做人的准则”等；在结构上，应注意“首忌轻浮，立场要稳定”和“又忌目光短小，眼光应远大”的结构特点。参考答案：再忌委琐，脊梁要挺直；还忌心态失衡，心情要平和。13提示：可根据句子特点改成对偶句、排比句等整句形式，本题可改成排比句。参考答案：吴昌硕是一个艺术大师，他天资聪颖，才华横溢，他接受传统，熔铸百家，他善于变法，风格独特。 14写作提示：先选择好人物，注意要选择性格鲜明，各方面有特点的老师；再分别从外貌、行为举止和上课特点等方面对人物进行刻画；事迹不要求惊天动地，只求能表现人物的独特性格。- 5 -
