《五年级信息技术上册 奇妙的平面图形和立体图形 1教案 龙教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级信息技术上册 奇妙的平面图形和立体图形 1教案 龙教版.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、奇妙的平面图形和立体图形教学目标:1.知识与技能目标:利用给图工具中自选图形画图,对图形进行调整。2.过程与方法目标:通过同学们自由选择学习内容,在合作交流中学习知识。3.情感、态度、价值观目标:结合生活实际,给予同学们在生活和学习中要“耐心、细致”的情感体验。教学准备:硬件资源:多媒体网络教室,投影仪软件资源:PowerPoint2000、Word2000素材资源:创设学习情境用的作品展览、多媒体课件、图片等。教学过程:教学模式:情境创设、任务驱动、自学探究、评价交流、反馈小结。(一)创设情境,提出问题。小品表演(由学生表演:有一人在公共场合吸烟,两名学生上前告诉他不要吸烟。此小品可以采取灵
2、活的方式,只要能引出在公共场合不能吸烟就可以了)教师提问:你们有什么好办法可以让这些人一看就知道不可以吸烟呢?学生回答,引导利用图标来告诉大家不可以吸烟。学生讨论:“禁止吸烟”的标志是由哪些部分组成的?(主要有:禁止图标、烟嘴、烟丝)进而引入“自选图形”的使用。(二)师生合作,研究探索。1.完全“禁止吸烟”图标的绘制(1)师生分析图标的组成,小组进行图标的绘制,教师对个别小组进行辅导。(2)学生说给制图标的过程,并集体总结出最合适的绘制香烟的方法(这里香烟的绘制是个难点),特别强调烟嘴颜色的填充方法。(3)在教师的引导下完成“禁止吸烟”图标的绘制,在这里强调填充是有过渡的。师:同学们,在公共场
3、合不能吸烟,如果将烟头扔到森林、房屋等附近会引起什么后果呢?(生会说:引起火灾)今天呀,有三个小猪想盖新房,它们为什么要盖新房呢?谁盖的新房会更牢固一些呢?2.利用多媒体投影播放动画片三只小猪。三只小猪要盖房子,请你来帮忙用给图工具为三只小猪盖房子,出示用基本图形画的房子(提示注意观察立体图形)。它是由哪些基本图形组成的?(1)房子的组成:矩形、梯形、圆柱形、流程图中“离页连接符”为门、“预定义过程”为窗户(这里梯形和门需要旋转180度),图形画完后,我们想让房子搬家怎么办呢?(移动时需要每个部分分别选中,引出组合)(2)路标的组成:圆柱形、圆角右箭头(3)草坪的绘制:星与旗帜中“爆炸形1”(
4、在这里强调填充色是有过渡的)。(4)炊烟和云彩利用标注中“云形标注”绘制,“太阳形”直接可绘制出太阳。(5)最后用“曲线”工具绘制山峰,山峰应该在房子的后面引出“叠放次序”的使用。(6)请你认真观察,房子在太阳的照射下会出现什么?教师引出:“阳光照到房子上,房子的影子如何表现?”请你想一想,给图工具栏中的阴影工具,都有哪些阴影效果,是否适合作为房子的影子。(要适当提醒学生太阳在不同时间是房子的阴影位置)(7)学生作品进行修饰,针对作品的问题加以修改或进一步完善,鼓励学生给自己最喜欢的动物设计房子,综合运用自选图形。(三)汇报成果,评价交流。以故事的形式展示作品,介绍一下自己用了哪些工具,是如何对图形进行设置的。教师、学生对作品进行评价,找出作品的优点和需要改进的地方,让学生体验成功的快乐。3