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1、专题十一强化演练时间：45分钟满分：100分1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。秋雨叹三首(其一)杜 甫雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。注：决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。(1)在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明？诗歌塑造了决明怎样的形象？答：_(2)清代仇兆鳌在杜诗详注中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情，请结合诗句加以分析。答：_答案：(1)秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百草反衬决明)。把决明的叶与花比喻成“翠
2、羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂，香远益清，坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。(2)前四句表现了作者对如决明一样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”句，传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”句，见出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤，面对动荡、混乱的社会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀。2阅读下面这首元曲，完成(1)(2)题。水仙子夜雨徐再思一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，
3、都到心头。注：“叹新丰”句，化用马周困新丰的典故。据新唐书马周传，唐初中书令马周贫贱时曾住在新丰的旅馆，备受店主的冷落。(1)请赏析这首元曲的前三句在写法上的妙处。答：_(2)请结合全曲分析作者有哪些情感“都到心头”。答：_答案：(1)叠加(或反复)使用数量词，句句入韵。句式工整，音韵和谐，读来抑扬顿挫，富有音乐美，增强了诗歌的感染力和表现力。融情于景，借景抒情。借秋风、梧叶、夜雨、芭蕉，渲染了萧索、凄冷、孤寂的氛围，表现了作者的羁旅之愁。虚实结合，虚实相生。实写秋风吹“梧叶”，夜雨打“芭蕉”，倍添离人惆怅；虚写夜半梦回故乡，更令诗人百感交集。二者结合使作者的感情表达得淋漓尽致。从听觉角度写景
4、。秋风呜咽，梧叶飘零，寒雨淅沥，雨打芭蕉，扣动旅人的心扉，不眠的旅人“三更”闻此声，更添羁旅之愁。(2)“归梦”与“江南二老忧”句写梦归故乡，心忧江南二老，表达出思乡思亲之情；“逆旅淹留”句写长期奔波在旅途，表达出颠沛流离、孤独凄凉之苦；“十年事”句，写出对时光易逝、人世沧桑、功业难成的感叹与无奈。3阅读下面一首宋词，回答(1)(2)题。浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。(1)有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的？请简要说明。答：_(2)词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的？请作
5、简要分析。答：_答案：(1)诗人通过三句诗，描绘了一幅湖上春光图：湖中的桥上隆隆驶过绘着彩画的车轮；春云在天上飘逸，平静的湖面上倒映着云影；春水无波，碧绿滑静，像琉璃一样晶莹无尘。(2)诗人使用借景抒情的手法，表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情。诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的遗憾之情。4阅读下面一首宋词，完成(1)(2)题。菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋南宋辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身
6、都是愁。注：这首词写于淳熙元年(1174年)的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。叶衡对辛弃疾颇为器重，后来他升任右丞相兼枢密使，立即推荐稼轩为“仓部郎官”。写此词时，叶衡尚未作“丞相”，题目云“为叶丞相赋”，是后来追加的。“高人”，指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。(1)这首词上片画线句子运用了怎样的艺术手法？有何作用？请具体分析。答：_(2)有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现出诗人的豁达，有人则说表现的是诗人沉重的忧伤。你的看法怎样？为什么？请联系全诗说明。答：_答案：(1)画线句用了拟人、比喻(或化静为动，或移情入景)的手法，本是人望山，却说青山想要向
7、叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄地表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。(2)示例一：我认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是诗人沉重的忧伤。人们都说头发总是因愁在变白，那沙鸥岂不一身都是愁？明写鸟之愁，实写人之愁，因为所盼望的事情“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现，故诗人心中充满无尽的愁情。示例二：我认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是诗人豁达的心境。人们都说头发总是在愁中变白，那沙鸥岂不一身都是愁？诗人故意发此痴想，而且拍手而笑，是对沙鸥的调侃，也是对自己的调侃，显得诙谐幽默。表明诗人虽然因为所盼望的事情
8、“望来终不来”，收复失地报效国家的理想无法实现而心情充满忧愤，但却想要努力驱散心中的阴霾，表现了诗人的豁达。5阅读下面一首散曲，完成(1)(2)题。前调阊门夜泊陈所闻风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。注：阊门：苏州城西北的城门。(1)作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的感情？答：_(2)这首散曲写夜泊，写钟声，写乌啼，意境与唐代张继的枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)有相似之处。试比较此曲与张继诗的内容和手法方面的不同。答：_答案：(1)这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗
9、人表达的感情是：羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。(2)内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入夜到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。6阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。卜算子程 垓独自上层楼，楼外青山远。望到斜阳欲尽时，不见西飞雁。独自下层楼，楼下蛩声怨。待到黄昏月上时，依旧柔肠断。(1)请结合词中“雁”“蛩声”“月”这三个意象，具体分析词中主人公的情感经历了怎样的变化过程。答：_(2)结合全词简要分析文中所描写的主人公的形象。答：_答案：(1)“雁”这一意象取鸿雁传书之意，主人公长时间登楼远望，盼望归人却
10、没有盼到远方的音讯，传递出了主人公的失望之情。“蛩(蟋蟀)声”如泣如诉，更显庭院寂寂，从而衬托出了主人公的寂寞和凄怨情怀。“月”这一意象，代表着思念、相会之意，而主人公在月上之时却形影相吊，由苦苦思念而产生的悲怨之情更令她柔肠寸断。词中主人公的情感经历了由盼望到失望、由失望到凄怨、由凄怨到断肠的变化过程。(2)思妇形象分析(略)7阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。过杨村杨万里石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？注：“政”通“正”，正当的意思。“清和”指农历四月。 (1)这首诗的二、三两联写景很有特色，
11、请选择一个角度赏析。答：_(2)这首诗抒发了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。答：_答案：(1)绘色的角度：绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈，勾画了一幅优美、静谧、绚丽的田园风光图。其他如叠词、寓情于景等角度亦可。(2)通过描绘美好的景色表达了诗人对田园生活的喜爱。在这农历的四月天“我”还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田？出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢？直抒胸臆，表达了辞官归隐的愿望。8阅读下面一首宋诗，完成(1)(2)题。官舍竹北宋王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵使量移去，犹得今冬雪里看。注：闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称“闲官”。量移：多指官吏因罪远谪，遇赦，酌情调迁近处任职。(1)这首诗主要用了哪种表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的情怀？答：_(2)请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。答：_答案：(1)托物言志。写出了竹清白、坚贞、高洁的特点。表现了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。(2)“拂”和“侵”字都是一种拟人化(答“动态”亦可，“拂”字答“通感”亦可)的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声
