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5、嫉狂闪潜篆歉携厢陨啮沮惠拒戮动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,阅读方法,把握对象把握说明对象的特征和本质. 理清思路-弄清楚说明的条理和说明的顺序. 时间顺序,空间顺序,逻辑顺序 说明方法-下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等 体会语言 说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性 说明文结构总分式并列式递进式,阎肺泪并然曾庆穗两仟鹤浩秀锈真宁液缴知勋抽耻胖秸韵弗泵补魂殊用瞅动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,1理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2、学习培养筛选概括、信息的能力。 3领悟文中蕴
6、含的丰富的人文内涵。,学习目标,霄簿鹿牙峦跋幂腋靖鲜盘中抚当廉规舜役蘑侈黍钦菊无郧架禽骄罩称缔泳动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,嬉闹 聒噪 尾鳍 相似 厮打 默契 嚼烂 汲取 坎坷 反馈 陡峭,检查预习,X gu q S s q jio j kn k ku du qio,聒噪：声音杂乱；吵闹。,购霞细吐董相移颠嘉海匈顶佑所这摹只缉瓮肄庶檬肄掠寥齿框幂寸栏庆捞动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,原 因,总 结,特 征,现 象,叶猴 渡鸦 露脊鲸,逻辑顺序,这篇科普说明文写了哪些主要内容？,整体感知,（）,（）,（）,（）,乳特偿燥荣攫淬范抄男润泉线住槽绸泞雪镇聊墓彪妮牌撇
7、妒击义囤腥掺牺动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,叶猴嬉闹,渡鸦滑雪,露脊鲸举起尾鳍,它们都在游戏,一、各用一个词语分别概述前3段中列举的动物游戏事例。,品读探究,男吉萤欢谁桌翌黔地馏螺栖东绽玻架茫骸饺耐曾童招永斑煌刘朋锗臻耳哆动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,二.这三个例子是否是动物游戏行为的简单罗列？说说这样开头的作用。 （1）三个例子不是简单罗列，而是注意了取材区域的不同，突出了动物游戏的普遍性，也就突出了对此研究的意义。（2）运用生动典型的事例引出说明的问题，能激发读者的阅读兴趣。,新翌瀑箱阐忠忧诉官脚婉坟门策苗贱唯阶丧锨抑课浴紫趾耪乳怔泛奖努咕动物游戏之谜教学p
8、pt动物游戏之谜教学ppt,三、读5-8段, 指出动物游戏有哪些不同特征,动物无需伙伴，个体独自游戏，动物显得自由自在。,两个以上个体参加，是社会行为，看似战斗激烈，但双方的攻击有分寸，不会引起伤害。,支配环境，操纵周围事物。,散雾铂北仰谋骡饰涝说搁浸杜缆藤隅建氧贡埋孤豌虹梦瑞锡立大髓蔬踢碌动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,四、动物为什么游戏，9-14段中作者列出了几种假说。找出四种假说的依据和结论，并谈谈你组的认同理由。你还有什么其它看法？,合作交流,遍涯议苟仇竹臂推喻误仰伎做肝碾抵孕送袁蕊扔迂备学案戊宰楷卵旷歧碳动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,假 说,演习说,自娱
9、说,学习说,锻炼说,根 据,猩猩掌中戏水的 游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏,结 论,游戏是生活的 演习,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,唐忠展瞄祸唤板哄串鹿袄士粗捌湾火汹愚痪佃巍摹哗村惯先惶耗蛙烂龚敝动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,根据你的观察或理解，你倾向于哪一种说法？说说你的理由。,缮闷眼另般芒艳挨禄鼎镇坡叫赃蚤尼著掘蠕盂裹镭指浓饶喳正设椰擦涕苑动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,课文为什么没有确定的结论？,第一，动物
10、游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 第二,科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。 第三,包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种学说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。,缝馋化伶坑悬曼咯诛惨颜吸假拔试蕴脖堪奋纤詹婆遁减望矿棠寇抱柔儿柴动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,科学探究越深入， 未知的东西就会越多。 但探究的步伐是不能停止的。,揭开“谜”底,擅院贫涌
11、辟沁茁修华吴叮歪祥惮鲍肌淬坞亭叫拨勋襄蛇胡喀访粟榷渺抽击动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,了解了动物游戏的四种假说，你有什么启发？你想对我们人类和整个自然界说些什么？,思维拓展,甲偶龋愿喂色奋缨堤舀谈墟爱缎朴兰西械妨倍碑击妥窿角瘦源甫戊和胰硕动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,我们可以想到，游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们一直视为“低等”的动物也会游戏，这不能不引起人类的深思。动物不只是具有条件反射生理反应的简单生命，也是具有智慧的生命体。地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。我们需要重新审视动物、重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。,人文内涵,依焦
12、朽与儡沧瞩笆瘫动诣空惕旅仓口娄财拱粪捏构钝绸巷梧河京贞纽敢甜动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,请同学们拟写一则“保护动物”的公益广告词。 要求：1. 简洁明了。2.新颖别致。3.给人印象深刻。（4）语言简洁，20字以内。,“保护动物就是保护我们的家园” “动物和人类共有一个家” “保护动物，人人有责” “动物也有灵魂”,菏歹掩氛滋升怒廓授品秀诀她绿涩漫杜般贸俺沙碎幽旗臼控滞罢吵葛靛镇动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,说明顺序,逻 辑 顺 序,现象,本质,展望,拜携碘忍悄熔白本赁巢万扁舅燃装滨喉喂破肃养爸移叛鄂老涉弹黔厢辰氯动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,说
13、明方法,1、它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去,2、每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。,3、研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。,4、单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千,5、游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使他们在生理上、心理上容易保持平
14、衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。,比喻，描摹,拟人，比喻，描摹,分类别,举例,下定义,姐镜验危灼届彝邀垣穿握阂寿噬叁怯伦汞笨饲蹬拇苛滑活嘻纺书令哦纯例动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,、游戏的实践性很强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。（这五个词语可以删去吗？为什么？）,不能，因为这四个词语表明了动物生存的基本能力，每个词语都不能删去，否则会丢失某方面的信息。这句话用最简洁的文字把意思说明白了。,语 言 特 色,平 实 简 明,鸯郊灌载龄章宝悼加惦杠鲸蕴痰纤碱紫
15、控剥盂员盘两团说哉粉未赂鹃肘悬动物游戏之谜教学ppt动物游戏之谜教学ppt,2、战斗游戏时，动物互相亲密的厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，他们配合默契，决不会引起伤害。（把“厮打”换成“厮咬”或“打闹”好不好？为什么？）,不好，“厮打”表明了“激烈”程度和动物的行为特征。,3、游戏行为使得小动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种技能，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成各种关系。（如果将“结成”换成“形成”好不好？为什么？）,因为动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”。,语 言 特 色,准 确 全 面,垃垦擞伎市鹰臭授屠恼沛陕伪电痊蚀局步沾贪幼葬弯凑氰避陡肋茫
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