《二年级数学下册三连除应用题一课一练苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册三连除应用题一课一练苏教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 连除应用题 教学目标： 1. 使学生掌握三位数连除应用题的结构，能够正确列式解题。 2. 学生自主探索三位数连除应用题的解题方法，总结出解题规律。 教学重点、难点： 理解这类应用题的结构，正确进行解题。 教学过程： 一. 复习旧知 1. 口算 405 605 805 1005 453 484 462 4207 2. 笔算 6543 4988 5556 7689 3684 4908 请两名学生上台板演，其他学生做在练习本上，做完后校对，并说一说两位除以一位数的笔算方 法过程。 二、新授 1. 揭示课题 今天这节课我们学习三位数的连除应用题，板书课题。 2. 出示例题 有两个书架一共放了224
2、 本书，每个书架有4 层，平均每个书架每层放多少本书？ 请学生尝试列式解答。 方法 1. 2242 =112（本）1124 =28（本） 方法 2. 42=8（层）2248=28（本） 教师指着方法1 指名回答：你是如何想的，说出你的思考过程。 2242=112（本）这道算式是什么意思？ 1124=28（本）又是什么意思？ 全班同位置的学生交流算理。 2 教师指着方法2 指名回答：你是如何想的，说出你的思考过程。 42=8（层）这道算式是什么意思？ 2248=28（本）又是什么意思？ 学生交流。 指名回答刚才这道题的思考过程。 三、巩固练习 1. 想想做做的第1 题。 两人上台板演，其余的学生做在草稿本上，做完后全班校对。 2. 想想做做的第2、3 题。 指名讲出解题思路。 四、作业 想想做做的第4 7 题
