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1、1 八年级第十五次语文知识天天练 一、选择题 1. 下列加粗字注音完全正确的一项是（） A.寒噤(j n) 推搡(s ng) 演绎(y ) 目眩神迷(xun) B.迂回(y ) 沟壑(h ) 矗立(ch ) 怒不可 遏() C.蠕动(r ) 蜿蜒(w n) 穹顶(qi ng) 纷至沓来(t ) D.敦实(d n) 翌日(1 ) 虔诚(qi n) 接踵而至(zh ng) 2. 下列词语书写完全正确的一项是（） A.告诫曼延前呼后拥名副其实 B.妩媚驰聘漫不经心和颜悦色 C.腑瞰恭顺风云变幻震耳欲聋 D.轻盈陡峭瞬息万变五彩斑斓 3. 下列加粗词语使用不正确的一项是（） A.对于学校的规定，他一同
2、阳奉阴违 ，也难怪会被记过。 B.一叶扁舟穿梭在 风口浪尖 ，十分惊险。 C.我们要抱着 多多益善 的态度来求知，如此才能不断进步。 D.一个喜欢 强词夺理 的人,有谁会愿意和他交流呢？ 4. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） (1) 我不由得暗暗 _自己：再也不做任何伤害旁人的事。 (2) 他不禁又沉浸在那个一直_在脑海里的美丽梦境中。 (3) 到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上, 这时你的心灵便 _了山的心灵。 A.训诫绞绕贴紧 B. 告诫统绕贴近 2 C.训诫统绕贴近 D. 告诫萦绕贴紧 5. 下面句子没有语病的一项是（） A.未来 5 年，我国出境游客
3、数量将达到5 亿人次左右，周边国家将率先受益。 B.我们的出版物有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象不再出现。 C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D.一代一代传承的好门风 , 能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 6. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A.这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。 B.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 C.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削 一般。 D.白云绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
4、7. 下列各句中，没有语病的一项是（） A.我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐慢慢脱离管理的第一线。 B.“非遗文化进校园”系列活动， 在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。 C.参观科技馆不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。 D.咸阳剧团精心打造的惊蛰，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代秦腔。 8. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） 选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路曼曼其修远兮，吾将上下 而求索”的信念 ;选择波涌浪滚的大海便需有“_”的壮志豪情；选择寒风劲 厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀！ A
5、.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 3 C.宠辱不惊，看庭前花开花落 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为濡子牛 9. 填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（） 婉挺曲折的沙底小河，顺着山脚屑沉地流着；_；_；_，随着微风和 涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 那澄清的河水，泛起花纹般的微波 花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A.B.C.D. 二、阅读下面文段，完成题目。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了
6、, 凡人用过的就是废物； 名 人做一点错事 , 写起来叫名人 y事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理 , 叫作雄辩，凡人 就是佼辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人, 凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边 副，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪 杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （1）根据拼音写汉字，给加粗字注音。 名人 yi( )事强词夺理( ) （2）文段中有两个错别字，请找出并改正。 “_”改为“ _” “_”改为“ _” （3）文段主要运用了 _和_ _的修辞手法 , 主要体现了演讲者 _的语言风格。 4 八年级第十五次语文知识竞猜题答案
7、 一、选择题 1. 下列加粗字注音完全正确的一项是（ A ） A.寒噤(j n) 推搡(s ng) 演绎(y ) 目眩神迷(xun) B.迂回(y ) 沟壑(h ) 矗立(ch ) 怒不可 遏() C.蠕动(r ) 蜿蜒(w n) 穹顶(qi ng) 纷至沓来(t ) D.敦实(d n) 翌日(1 ) 虔诚(qi n) 接踵而至(zh ng) 【点拨】 B.y y； C.t t ； D.l -y 2. 下列词语书写完全正确的一项是（D ） A.告诫曼延前呼后拥名副其实 B.妩媚驰聘漫不经心和颜悦色 C.腑瞰恭顺风云变幻震耳欲聋 D.轻盈陡峭瞬息万变五彩斑斓 【点拨】 A.曼蔓； B聘一骋； C
8、.腑一俯。 3. 下列加粗词语使用不正确的一项是（ B ） A.对于学校的规定，他一同阳奉阴违 ，也难怪会被记过。 B.一叶扁舟穿梭在 风口浪尖 ，十分惊险。 C.我们要抱着 多多益善 的态度来求知，如此才能不断进步。 D.一个喜欢 强词夺理 的人,有谁会愿意和他交流呢？ 【点拨】“风口浪尖”是比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。用在此处属望文生义。 4. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ D ） (1) 我不由得暗暗 _自己：再也不做任何伤害旁人的事。 (2) 他不禁又沉浸在那个一直_在脑海里的美丽梦境中。 5 (3) 到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上, 这时
9、你的心灵便 _了山的心灵。 A.训诫绞绕贴紧 B. 告诫统绕贴近 C.训诫统绕贴近 D. 告诫萦绕贴紧 5. 下面句子没有语病的一项是（ D ） A.未来 5 年，我国出境游客数量将达到5 亿人次左右，周边国家将率先受益。 B.我们的出版物有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象不再出现。 C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D.一代一代传承的好门风 , 能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 【点拨】A.前后矛盾删去“左右” ；B.否定不当，去掉“不再出现”； C.搭配不当，“减 少”不能用倍数，将“一倍”改为“一半。 6. 下列句子没有使用
10、修辞手法的一项是( B ) A.这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。 B.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 C.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削 一般。 D.白云绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 【点拨】 A.比喻。 C.拟人；D.拟人、比喻 7. 下列各句中，没有语病的一项是（ D ） A.我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐慢慢脱离管理的第一线。 B.“非遗文化进校园”系列活动， 在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。 C.参观科技馆不仅能够培养学生热爱科学的情感，
11、还能够让他们了解更多的科技作品。 D.咸阳剧团精心打造的惊蛰，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代秦腔。 【点拨】A.语义重复，删掉“逐渐”或“慢慢”； B.搭配不当，将“热情”改为“高潮”； 6 C.语序不当，将“不仅还”两句内容互换，即：不仅能够让他们了解更多的科 技作品，还能够培养学生热爱科学的情感。 8. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ B ） 选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路曼曼其修远兮，吾将上下 而求索”的信念 ;选择波涌浪滚的大海便需有“_”的壮志豪情；选择寒风劲 厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀！ A.千磨万击还坚劲，任尔东
12、西南北风 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.宠辱不惊，看庭前花开花落 D.横眉冷对千夫指，俯首甘为濡子牛 9. 填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ C ） 婉挺曲折的沙底小河，顺着山脚屑沉地流着；_；_；_，随着微风和 涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 那澄清的河水，泛起花纹般的微波 花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A.B.C.D. 【点拨】分析横线前面的句子结构可知：主语在前，谓语在后。选项中写的是“小鱼儿” 和“杨柳”，为保持整段句式对
13、称，使人读来朗朗上口，故选C项。 二、阅读下面文段，完成题目。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了 , 凡人用过的就是废物； 名 7 人做一点错事 , 写起来叫名人 y事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理 , 叫作雄辩，凡人 就是佼辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人, 凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边 副，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪 杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （1）根据拼音写汉字，给加粗字注音。 名人 yi( 逸)事强词夺理 (qi ng ) （2）文段中有两个错别字，请找出并改正。 “_佼_”改为“ _狡_” “_副_”改为“ _幅_” （3）文段主要运用了 _对比和 _设问_的修辞手法 , 主要体现了演讲者 _幽默_的语言风 格。
