部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案及答案(Word版)

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1、部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案及答案（Word版） 一、部编七年级语文下册名著阅读 1阅读下面语段，回答问题。 尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨 着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的 空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁 在它的核中滚动一般。 （1）选文出自世界文学名著_。 （2）尼摩船长等人散步的地点是（） A.雪山上 B.太空中 C.海底 D.船上 （3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。 【答案】 （1）海底两万里 （2）C （3）示例1：

2、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊 联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的 人物。 示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学 者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有 着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的 战士。 【解析】 【分析】（ 1）根据文段中“ 尼摩船长、康塞尔” 等人名可知选自海底两万里。 （2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。由文段中“ 我不再感到我的衣服，我的鞋底， 我的空气箱的沉重了，也不觉

3、得这厚厚的圆球的分量” 可以分析，尼摩船长等人散步的地点 是海底，因为有水的浮力。故选C。 （3）本题考查对名著人物形象的分析。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和 殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又 机智。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发 出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的 不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷 静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌 乱，冷静地选择进攻的时机；“

4、 尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人” ，他富 有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。 答案不唯一。 故答案为： 海底两万里 c。 示例 1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联 系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人 物。 示例 2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学 者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。他勇敢刚毅，有 着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的 战士。 【点

5、评】 此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握 作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具 体的情节内容。此题考查的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。 本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的 知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时 做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起 足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些 里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还

6、能信手拈来，得心应手。 此题考查学生对人物形象的分析能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观 察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。 2阅读下面文段，完成小题。 但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子 中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜 入水中不见了。 A 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴 的泪珠从他的眼里淌了出来。 （1）以上文段选自海底两万里，A 处的人物是 _（填写人名）。 （2

7、）“ 这次战斗 ” 指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表 现了 A 怎样的性格特征。 【答案】 （1）尼摩（船长） （2）“ 这次战斗 ” 指的是 “ 章鱼袭击 ” 片段。在大西洋，“ 鹦鹉螺号 ” 遭到章鱼的袭击，被迫浮 出海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼 德 兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。这一情 节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。 【解析】 【分析】（ 1）此题非常简单，根据对海底两万里的人物的了解可知答案。 （2）根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即

8、可。 故答案为： 尼摩（船长） “ 这次战斗 ” 指的是 “ 章鱼袭击 ” 片段。在大西洋，“ 鹦鹉螺号 ” 遭到章鱼的袭击，被迫浮出 海面，船上的人在尼摩船长的带领下，拿斧头刀叉与章鱼展开血战，一名船员惨死，尼 德 兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。这一情 节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。 【点评】 本题考查对海底两万里人物和情节的熟悉程度，平时阅读这部小说时，要 积累其中比较重要的人物和章节内容，这样就能轻而易举地答此类的题了。 此题考查人物形象和故事情节的积累。课本中“ 名著导读 ” 所推荐的篇目都应该认真阅 读，包括主要内容

9、、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要 求，仔细回忆思考作答。 3阅读下面的文字，回答问题。 “ 教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实， 我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面 不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把钢圈套在鱼尾上，再 把鱼放入大海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的 鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用 诺第留斯 号去找寻这条通道，终于把它 发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！” （1）该段话是

10、 _说的，选文出自_国作家 _的著作 _。 （2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。 【答案】 （1）尼摩船长；法；儒勒 凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里 （2） 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。 尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的 船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。 【解析】 【分析】（ 1）根据文段中“ 红海和地中海”“诺第留斯 ” 等信息可知出自名著海底 两万里，是法国作家儒勒 凡尔纳创作的长篇小说，是“ 凡尔纳三部曲” （另两部为格兰 特船长的儿女和神秘岛）的第二部。这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地 中海之间海底地道的经过。 （2）仔细回顾小说的内容，或以情节

11、为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明 即可，不要叙述内容。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把 重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。尼摩船长沉着镇定领导大家 摆脱南极冰山之困。击退土著人围攻。 故答案为： 尼摩船长；法；儒勒凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里； 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。 尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船 员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。 【点评】 名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。需要考生不仅仅 阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。有些名著题考生就必须有 基本阅读全文的

12、基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主 要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著 中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的 辨析能力一定会提高。 4阅读名著选段，回答各题。 林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也 不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都 是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线 生长。而且这些水草叉是静止不动的，当

13、我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复 原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。 （1）本短文选自_，作者是 _，国籍是 _。 （2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3 次险情。 【答案】 （1）海底两万里；凡尔纳；法国 （2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。 【解析】 【分析】（ 1）结合 “ 所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么 细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿 着垂直线生长。” 得出出自海底两万里。然后结合识记海底两万里相关文学常识填 空。作者儒勒 凡尔纳： 19 世纪

14、法国著名作家。格兰特船长的儿女海底两万里和 神秘岛被称为“ 凡尔纳三部曲” 。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此 被誉为 “ 现代科学幻想小说之父” 。 （2）要求学生在阅读名著海底两万里时，注意用简洁的语言概括故事情节。如：第 一次： “ 鹦鹉螺号 ” 第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。结果遇到了土人围 攻。第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨 的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨 鱼的心脏而完结生命为告终。第三次：是冰山封路和章鱼袭击。 故答案为： 海底两万里；凡尔纳；法国； 搁浅、土人围

15、攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。 【点评】 文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点 记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记 硬背作者名字、书名及书中的重要人物； 掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著 中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的 辨析能力一定会提高。 5阅读下面文章，完成下列小题。 祥子只休息了一天，便照旧去拉车。他不像先前那样火着心拉买卖了。他的神气很象 风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。原先他就不喜欢说话，现在更不爱

16、开口 了，除了必须开口，他简直的不大和人家过话。 在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。他的烟 卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一 边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。他们喝酒，他也陪着；不多 喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思 自己的路既走不通，便没法不承认別人作得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得 行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“ 公议儿 ” 。不但是出了钱，他还亲自去吊 祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人 们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。 那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里 面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备。 快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门