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1、2016 年 高 考 英 语 短 文 改 错 集 训 营 ： 短 文 改 错 7 做 题 技 巧 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 2016年高考英语集训营 短文改错 7做题技巧 （一） 高考英语短文改错是一种综合技能，也是一种微技能，主要在 于检测考生发现、判断及纠正文章中错误的能力，以及在语篇中综 合运用英语知识准确性的能力。 短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生 在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 做题技巧： 一、短文改错的复习重点 1. 考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 2. 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连
2、词、语义重复 及行文逻辑等方面。 3. 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符 号 to、连词等。 4. 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓 语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 5. 考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同 学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。 二、对全文的宏观把握 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3 学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个 宏观把握，对上下文有全面的了解，在理解篇章的基础上逐句审 读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可 以缩小包围圈，也有助于对
3、全文的进一步理解。 三、从语法角度审查 1. 查看时态是否一致 My favorite sport is football. I was a member of our football team. （NMET 98）全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上 下文语境不符，应改为am. 2. 查看主谓是否一致 Anyone may borrow books ， and it cost nothing to borrow them. （NMET 94） cost应改为 costs ，因其主语是 it（为形式主语）， 且上下文均为一般现在时。 3. 查指代是否一致 The Smiths di
4、d his best to make me feel at home. （NMET 96） 句 中的主语 the Smiths表的是 Smith 一家人，因此指示代词his应改为 their. 4. 查平行结构是否平行一致 由 and， or， but， either.。or.。， neither.。nor.。， not only.。but also. 。， as well as 等并列连词和词组连接的结构 可称为平行结构。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4 It was very kind of them to meet me at the railway statio
5、n and drove me to their home. （NMET 96）句中的 drove显然与 and前面的 to meet不平行，应改为 drive. 5. 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致We study quite a few subject ， such as Maths ， Chinese. 。（ NMET 97）quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为 subjects. 6. 查行文逻辑是否一致 Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since
6、they are ill. （NMET 93）根据行文逻辑，这里不应该由since 来引导原因状语从句，而应该是when / whenever或 if 来引导时间或 条件状语从句。 五、验证答案 改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气 通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地 方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。 六、要多读多背，增强语感 在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务 是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形 成，就为英语学习打下了良好的基础。 语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背，尤其是 背，它是语言习
7、得最重要的途径之一。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5 背诵是我国语文学习的传统方法，用在外语教学中，同样适 用。丰子恺先生学习英语一年，就能看英语长篇小说并翻译，他的 学习方法就是背文章。许国璋先生的英语根基同样始于启蒙时期的 朗读与背诵。 另外，读与背是一种语言输入，输入越多，输出也就越容易。 所以，读与背对于语言习得是非常重要的，要学好英语，就必须抓 好背这一关。许国璋先生就曾说过：“听得懂、写得好、背得熟就 是学到英语了。” 读得多，背得多了，语感自然就会增强，语感好了，做起短文 改错来就会得心应手，因为文章中有错误的地方，读起来往往是不 通的。 总之，学习外语是
8、要下功夫的，要提高短文改错能力也一样在 平常的学习中首先要多读多背，增强语感，然后多加训练，在多练 的前提下，要勤思考，多总结，这样才能提高学习效率。正如孔子 所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤学多思，道理就在 于此。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6 （二） 一短文改错设置的错误的主要类型 短文改错设置的错误的主要类型有：名词的单复数；动词 的词态和语态；非谓语动词；介词的搭配；主谓一致性； 不定冠词与定冠词；固定词组的搭配；行文逻辑一致性；词 性的混淆； 同义词辨异；连词的误用；代词的格与数；句 子成份残缺等。归纳为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。这 些错
9、误大致涉及以下几个方面： （一）一致性问题 所涉及的一致性问题主要包括主谓一致、时态、语态一致、代词 指代一致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文关系 的一致。例如： 主谓不一致 eg: There were a football game on TV last Saturday evening. 讲解：原句中 a football game 决定了谓语动词必须用单数，所以 应该把 were改为 was 。 （二）词性问题 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7 词性问题不单单是识别的问题，能够说出所给单词的词性，并不说 明能够在句中找出用错词性的地方。其主要目的是检
10、测考生是否真 正了解主要词类的语法作用及其在句中的经常性位置，如名词在句 中一般作主语、宾语、表语，动词作谓语，形容词充当表语、定语 和宾补，而副词则充当状语，修饰形容词、动词乃至句子。 名词主要考察能力：单复数混用和出题形式： 单复数混用 eg: Helen is seventeen year old. She is very busy. 讲解：“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为 years 。注意：代词单复数混用类似。 eg: As for a friendship, we can readily find them in our classmates and other
11、 people around us. 讲解：显然因该把them改为 it，指代前面提及的friendship。此 句话意思是“就友谊来说，我们可以很容易地从我们的同学和周围 的人中找到。” 形容词/ 副词主要考察能力：两者之间是否混用。 出题形式：形容词与副词混用。即该用形容词的地方原文用了副 词，该用副词的地方原文用了形容词。 副词代替正确形容词出现在文章当中 eg: During the football season, Helen is much busier than usually. 讲解：很明显“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为 usual 。 精品资料 仅供学习与
12、交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8 形容词代替正确副词出现在文章当中 eg: As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on -get going!” 讲解：原文意思是说比赛还剩一分四十二秒时，她开始兴奋地 叫道-，显然应把 excited改为 excitedly ，用来修饰动词cheer 。 介词主要考察能力：（特别是与动词的）固定搭配。 出题形式： 介词省略 eg: Im sure you will get rid
13、 the sorrow and unhappiness caused by the disaster. 讲解：get rid of 是固定搭配，意思为“摆脱，除去” 介词多余 eg: My wife is also happy because of I have given up smoking. 讲解：这里显然示对because of 与 because 用法的辨别区分。前 者不能接句子，而后者充当连词可以接句子。所以应该把of 去掉。 介词用错 (一般为固定搭配 ) eg: I pick out her false hair and said, “Dont be sad, Miss.” 讲
14、解：pick out 应该为 pick up。pick out 挑选的意思； pick up 捡起 的意思。 连词主要考察能力：前后两句话之间的衔接关系。 常考三种关系： but 转折,and并列,because 原因 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9 eg: One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy. 讲解：显然原文中所要表达的意思是“我们开车去的原因是因为 我们要买好多东西”，所以应该把but 改为 becaus
15、e/as/for。 eg: Chatting on line, students can more freely express their feelings and opinions, but improve their English if they are talking with native speakers. （三）词语固定搭配 主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配；副词与动词 的固定搭配；及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词， 英语中的一些固定句型与习惯搭配等。 固定搭配 I have given up smoke. The dog doesnt like the
16、smell. 讲解：give up doing sth 。因此动词 smoke应该改为 smoking。 （四）句子首尾的位置 句子首尾是学生最不注意却容易丢分的地方。命题者故意在 句首或句尾设置错误，如果把错误改在上句，那么就会影响下句， 容易顾此失彼，尤其是在词语的固定搭配上，此类型的题近两年出 现频率有所增加，也是容易失分的句子。 精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10 二做短文改错题基本步骤 （一）改前通读全文，理解语篇大意 在着手做改错之前一定要快速阅读全文，不能拿来就改。认真 阅读短文，正确理解短文意思，抓住语篇行文逻辑。在阅读过程 中，一定要将一个完整的句子甚至几句逻辑紧密的句群一次性读 完，要逐行判断，上下兼顾，切忌断章取义，以免造成上下文逻辑 不通，影响正确的判断。 （二） 改中细读，注意语法、词汇错误 依据文章意思和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分 析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，文意是否与原文相 符等。综合运用所学语
