第17课时资产阶级统治的加强与国际工人运动学习资料

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1、第17课时资产阶级统治的加 强与国际工人运动,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考 点 聚 焦,考点1工业革命(英国),1条件 (1)英国资本主义制度的确立。 (2)市场扩大，对商品需求激增。 (3)原始资本积累。 (4)廉价劳动力。 (5)技术改进。 2含义：机器生产代替手工劳动，一场生产技术革命引起的 生产关系的变革。 3开始标志：1764年发明珍妮纺纱机。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,4过程 (1)纺织业。 (2)近代工厂之父阿克莱特。 (3)动力蒸汽机(1782年瓦特改 良)是

2、第一次工业革命中最重大的技术 发明，也是人类生产技术上一次空前飞跃。人类社会进入蒸汽时代。 (4)重工业采煤、冶铁。 (5)交通业：1814年英国人斯蒂芬森研制出世界上第一台蒸汽机车，1825年英国建成世界上第一条铁路。斯蒂芬森驾驶“旅行者”号火车奔腾向前，开创了人类陆地交通新纪元。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,4影响 (1)积极影响 大幅度提高了社会生产力，丰富了人们的物质生活。 引起了社会结构的变化，产生了对立的两大新兴阶级工业资产阶级和工业无产阶级。工业资产阶级势力随着经济实力的迅速增长而膨胀，逐渐战胜了封建势力，掌握了政权；无产

3、阶级逐渐觉悟，为改变自己受剥削受压迫的悲惨地位，开始斗争。 改变了社会生活，城市化兴起。 民族解放运动和国际社会主义运动也不断发展。欧洲爆发了三次工人运动，马克思主义理论逐渐形成并发展。 工厂制度形成，自由主义经济盛行。 密切了世界各地的联系，客观上把资本主义先进的生产方式和生产技术传播到世界各地，使整个世界越来越成为一个密不可分的整体，改变了世界面貌。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2导火线：1860年11月，主张限制奴隶制的林肯当选美国总统。 3开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战，“首都”里士满，“总统”杰弗逊戴维斯。 4转折：

4、1862年，林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言。(1863年1月1日南方叛乱诸州废除奴隶制，1865年1月全国废除奴隶制),第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,5决定胜局：1863年7月，葛底斯堡战役。 6结束：1865年4月南方同盟军投降，内战结束。 7美国南北战争的意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，它废除了黑人奴隶制度，较好地解决了农民的土地问题，维护了国家的统一，为美国的资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。,考点3俄国农奴制改革(1861年),1原因 (1)根本原因：农奴制激化了俄国的社会矛

5、盾，严重阻碍了俄国资本主义的进一步发展。 (2)俄国与英、法进行的克里米亚战争失败，失败的主要原因是农奴制度导致俄国社会经济的落后，彻底暴露了农奴制度的腐朽性。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2主持者：沙皇亚历山大二世。 3内容 (1)政治：农民在法律上是自由人，享有参加选举等自由权利，地主不得买卖农民或干涉他们的生活。 (2)经济：农民交纳一定的赎金，可得到一块份地和宅园地。 4性质：是自上而下的资产阶级改革。 5意义：废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了必要的雇佣劳动力、国内市场、资金以及相对稳定的社会环境，加快了俄国工业化的历史进

6、程。俄国从此逐渐走上了资本主义的道路。,考点4日本明治维新资产阶级的改革,1原因 (1)德川幕府的统治：德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国、保守落后的封建国家。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,(2)19世纪中期的日本，资本主义性质的手工工场的数量和规模进一步扩大。江户、大阪、京都成为商业中心。下级武士由封建社会的支柱变成倒幕主力。 (3)1854年美国打开日本国门，并强迫日本签订日美亲善条约。随后，英、法、俄等国也强迫日本签订类似的不平等条约，日本面临着沦为半殖民地的严重危机。 2前提倒幕运动 (1)19世纪50年代末，下级武士发动了“尊

7、王攘夷”运动。 (2)1867年10月武装倒幕运动开始，1868年初，倒幕派打败幕府军，统治日本260多年的德川幕府被推翻。 3明治初年的改革 (1)政治上废藩置县，加强中央集权。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,(2)经济上殖产兴业，积极引进西方先进技术、设备和管 理方法，大力扶植资本主义工业的发展，废除封建领主土地制，允许土地自由买卖。 (3)军事上富国强兵，实行征兵制，建立新式军队和警察制度。 (4)文化上文明开化，学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。 4性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 5

8、影响 (1)日本历史的转折点，日本走上了发展资本主义的道路。 (2)废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家。 (3)改革不彻底，保留了大量的封建残余，日本走上了对外侵略的道路，跻身于西方资本主义列强的行列。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考点5无产阶级斗争,1工业化早期的工人状况 (1)早期工人运动的特点：处于自发的状态。 (2)早期工人运动采取的斗争方式：暴力。 (3)早期工人运动斗争的对象：捣毁机器、破坏厂房和攻击企业主人身等。 2英国宪章运动 (1)核心内容：争取普选权。 (2)在工人运动史上的地位：国际

9、工人运动史上第一次工人阶级独立领导的全国性政治运动，推动了欧洲工人运动的发展。 3工人运动的科学理论马克思主义 诞生标志：1848年共产党宣言的发表。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,4工人建立政权的尝试 (1)巴黎公社：历史上第一个工人阶级政府的诞生(工人阶级掌握政权的第一次伟大尝试)。 (2)失败标志：“五月流血周”。 (3)国际歌：词作者欧仁鲍狄埃，曲作者比埃尔狄盖特。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,针 对 演 练,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,扶一把 1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点

10、。这个“转折点”是指() A俄国的社会性质发生变化 B俄国封建势力被彻底清除 C俄国农民免费获得“份地” D俄国废除了沙皇专制制度,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,送一程 1.电视专题片大国崛起美国中的一段解说 词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是() A独立战争南北战争 B独立战争第一次世界大战 C南北战争第二次世界大战 D第一次世界大战第二次世界大战 2之所以说19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是()

11、 A两国改革都采取了自上而下的方式 B改革使两国都保留了大量的封建残余 C两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 D改革使两国走上了资本主义的发展道路,A,D,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,3俄国1861年废除农奴制法令与美国解放黑人奴隶宣言 都() A降低了被解放者的政治地位 B要求被解放者“赎买”土地 C因为大规模内战而颁布实施 D有利于各自资本主义的发展,D,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,重 难 解 读,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,1美国独立战争和美国南北战争的异同 (1)相同点：都是美国历史上的资产阶级

12、革命；都促进了美国资本主义的发展。 (2)不同点：独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，南北战争是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化的结果；美国独立战争是民族解放运动，改变了美国的社会性质；南北战争则没有改变社会性质；美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，而美国内战废除的是奴隶制度。 2日本明治维新与俄国1861年改革有什么相同点和不同点？ (1)相同点：19世纪中期，日本是闭关锁国的国家，由于商品经济发展，封建经济开始瓦解，资本主义关系逐渐形成；俄国经济,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,落后于西欧国家，1

13、9世纪中期，俄国资本主义工业有了发展。性质：都是资产阶级性质的改革。内容：都解决了农民的土地问题。结果：都通过改革走上了资本主义道路。局限性：对外侵略扩张，国内保留了大量的封建残余。 (2)不同点：背景：日本是国内资本主义发展，外国资本主义入侵；俄国则是农奴制严重阻碍了资本主义经济的发展。内容：日本主要是在政治、经济、军事、文化等方面进行了一系列的改革；俄国主要是废除农奴制，解决了农民的土地问题。总目标：日本为了摆脱民族危机，建立资产阶级国家；俄国为了摆脱农奴制危机，维护地主阶级利益，建立庞大的俄罗斯帝国。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,重难

14、解读,应用示例,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,(1)图(a)是英国在1989年，为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么？这部文献确立起什么制度？这一制度的特点是什么？ (2)图(b)的纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁？如何评价这一历史人物？ (3)图(c)为法国的人权宣言，它在财产方面作出了怎样的规定？ 材料二19世纪6070年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第17课时资产阶级统治的加强与 国际工人运动,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,