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1、班次： 学号： 姓名： 2010年九年级第一次质量检测化学试题（命题人：龚 纯 时 间：90分钟 满 分：100分）线一.我会选择（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）1.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（ ）.计算.测量 .实验 .推理2.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ）.0.5 .12 .34.563.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（ ）.用水冲灭.用书本扑灭 .用嘴吹灭.用湿抹布盖灭4.给50液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网铁架台（带铁圈）. . .
2、.5.下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）.少量试剂的反应试管.吸取和滴加少量液体滴管.较多量液体加热烧杯.盛放固体药品细口瓶封6.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层.蜡烛熔化产生“烛泪”.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃7.振荡试管内的液体时，正确的操作是（ ）.用手紧握试管，用臂晃动.用手捏住试管，用腕摇动.用手紧握试管，上下晃动.用拇指堵住试管，上下晃动8.下列实验操作正确的是（ ）.把鼻子凑到容器口去闻气体气味 .要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶.块状而又无腐蚀性的药
3、品允许用手直接取用.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取9.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是（ ）密.极易溶于水 .不易溶于水 .易溶于水 .与气体是否溶于水无关10.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是（ ）量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶. .11.下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是（ ）.试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部，.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部12.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学
4、”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2009年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是（ ）.泼上汽油焚烧.倾倒入海里 .深埋入泥土 .碾压粉碎后回收再利用13.下列实验操作错误的是（ ） 14.称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实际需要称的质量相比（ ）A.相等.偏小 .偏大 .无法判断15.1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力于探讨分子体系的性
5、质，引起整个化学领域一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）A.化学不再是纯实验科学.化学不再需要实验.化学不做实验，就什么都不知道.未来化学的方向还是经验化学16.下列物质所发生的现象属于化学变化的是（ ）A.酒精挥发 B.蓄电池充电 C.矿石粉碎 D.海水晒盐 17.下列性质属于化学性质的是（ ）A.沸点 B.硬度 C.还原性 D.溶解性18.下列由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ）A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱 C.研制高温超导材料 D.计算物质世界重量19.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列
6、做法合理的是（ ）A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论 20.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围二.我会填空（本题包括3小题，共32分）21.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果：(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心；(2)向燃着的酒精灯添加酒精；(3)滴管取用试剂后平放或倒置。22.（10分）如下图所示，五个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。(1)图
7、(1)的错误之处：。造成的后果： 。(2)图(2)的错误之处：。造成的后果： 。(3)图(3)的错误之处：。造成的后果： 。(4)图(4)的错误之处：。造成的后果： 。(5)图(5)的错误之处：。造成的后果： 。23（13分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约s后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻
8、后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。三.我会探究（本题包括3小题，共28分）24、指出下列仪器的名称（，共7分）ABCDEFGA B C D E F G 25（共5分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（2分）（）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）（2分）自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型；原料是半透明、微臭、无味白色固体；蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出 烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色吹熄后，能看见烛心
9、周围有白烟上升，并慢慢消失 质软，可用指甲刮出痕迹；若风吹至蜡烛一边，另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（至少写1个）（1）；（2） 。26（每空2分，共16分）下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据根据判断二氧化碳含量不同根据 判断氧气含量不同根据 判断水含量不同归纳总结：归纳总结也是学好化学的一种重要的方法，现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质： 。3爱心 用心 专心
