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1、2020年教师研修个人心得体会3篇01本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地展开以后的工作，现就以下方面做以下：1、不断提高业务水平我建立良好学风，刻苦研究业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每个教案，上好每堂课，多听同组同事的课，多学习他人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。2、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我1生的精神财富，做1名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。3、学习应用科学
2、的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。特别在浏览教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗诵中感悟，提高浏览能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题眼前不知从哪儿下手回答，乃至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的榜样。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。4 、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极定阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学
3、经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师1起备课，1起商量课堂中出现的问题。特别在浏览教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激起学生的浏览兴趣，怎样培养学生探究性的浏览能力，最后提高学生的写作水平。5、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也能够是教学体会，可以写课堂教学方法实行体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的1些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行动，对好的做法积累经验，对不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把1生矢志教育的
4、心愿化为酷爱学生的1团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信本日含苞欲放的花蕾，明日1定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中1定能更上1层楼。02从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的1个又1个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻觅突破口，为了以促使自己的工作在今后再上1个新台阶，现总结以下：1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1 展开有效课堂教学研究 提高课堂教学质量认真展开有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程以后
5、，会大家共同讨论分析，扬长避短，发表自己的见解。这使我收获颇丰。2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐渐提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的1种有效方法，反思自己备课时是不是遇到了甚么困难，是不是调剂了教材，为何调剂教材;反思上课时是不是产生了意料以外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确切掌握了很多“第1手材料”，悟出了1些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。(3)
6、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交换，增长自己的见识，开辟自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某1方面的不足，然后制定自培计划，并实行计划，以弥补本身不足，提高本身能力的方式。(4)研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为
7、教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、3维目标如何落实、应用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调剂教学策略;课后反思自己的这节课到达了甚么目标，用了甚么教学策略，有哪些成功的地方等，帮助教师寻觅课堂教学的优点与创新的地方，寻觅问题与不足，捕捉隐藏在教学行动背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。03今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师
8、全员远程培训”，我10分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。作为1名语文教师，我1直认为只要把语文课教好，让学生做1个品行端正的人，对社会有用的人就能够了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了1种新的理解。下面谈谈我的几点感受：1、通过研修感觉自己收获颇丰，首先提高了本身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交换，我们在交换中深入研讨，在交换中解决实际工作中的问题，在交换中开辟视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要请教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在
9、不知不觉中成功完成了教师角色的转换。2、 网络教研活动的进程，是我学习、反思进程。之前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了他人的课，听了他人的见解，才深感本身的不足。在上找春季这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑”作者通过拟人和排比的手法向同学们展现了1个活泼可爱的、欣欣向荣的春季。在此基础上，我继续提问：“同学们，还有哪些事物告知我们春季来了?”这时候的孩子们已打开了想象的大门，纷纭举手回答。有的说：“她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她
10、在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了1个“我眼中的春季”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其1。读春季：选择课文中自己喜欢的部份读出春季的美;写春季：写出自己在春季里的发现;画春季：把看到的、想到的春季画出来;唱春季：唱唱春季的歌、跳跳春季的舞。通过这节课，我深入的体会到，学生的潜能是无穷的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，聆听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”!3、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每节课例后，我总是围绕每次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，展开讨论，构成自己的观点，
11、然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。 这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去感动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。除更新自己的教育教学理念以外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特点来很好的贯彻和利用它们。这个进程也是1个自我发现和自我完善的进程，除需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要1份持久的热忱，1份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与寻求总之，这次研修是我们1个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多1点，实践体验深1点，更重要的是在教学中探索多1点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
