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1、【热门】读书交流活动总结5篇读书交换活动总结 篇1作为老师，培养优秀的学生更是我们当仁不让的责任。虽然有社会这个大环境的影响，虽然有家长的不配合，更有沉重的教学任务，可是我们都应当培养孩子良好的课外浏览惯。虽然良好浏览惯的养成其实不是一挥而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是惯行成的关键。但是我们在平时的教学中，只要重视浏览方法指点，重视浏览兴趣培养，就1定会让孩子们逐渐养成浏览惯。1要重视浏览兴趣培养。教育心理学认为：浏览是1种由感觉、知觉、思惟、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动，在浏览进程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等也都直接起着调理作用。俗语说：“兴趣是最好的老
2、师”，培养学生良好的浏览惯应从激起兴趣开始。课外浏览惯的培养是离不开课内的指点的，我展开了评比与展现浏览笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。在活动中，学生逼真地感遭到由于自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞成，由此便可能产生主动浏览的动力。2是重视浏览方法指点。只有掌握了浏览方法，才能实现自能浏览的目标。我认为读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学当中，老师能重视利用教材中的“金钥匙”，由于它几近包括了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、琢磨、总结，在浏览课外书时自觉地应用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要注意力集中，
3、边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序，拿到1本书应当先看甚么，后看甚么，那些精读，那些略读等等。3是榜样增进惯的养成。“榜样的气力是无穷的。”著名儿童文学家梅子涵教授说得好：“做儿童浏览的点灯人。”这个点灯人最重要的是把孩子带入儿童文学的情境中去，让他们沉醉其中，陶醉其中，这样学生就成了浏览惯的奴隶，时刻听从它的指挥。因此，我常常利用中午休息时间，让孩子手里都有1本相同的书。这书我提早浏览后，以讲故事方式带他们1起浏览，其实不断在进程中设置悬念，以引领他
4、们继续深入浏览，在情节最紧张时故意停顿下来，让学生的想象自由发挥后再浏览。学生在这样精彩循环的往复中，欲罢不能。在课堂上，我还成心识地让1些浏览好的学生像老师1样带领学生浏览，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗诵示范，讲自己的读书故事到学生朗诵示范，学生讲自己的读书故事等。将学生的浏览兴趣继续提高，并将浏览需要深入到他们的心灵深处，永久地保存下来。在这1榜样示范中，我还穿插了引导学生在浏览活动中应用字典、词典等工具书和其他相干资料辅助浏览，解决浏览中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意浏览卫生等。4是让惯在活动中巩固。良好的惯养成有其反复性，学生浏览惯构成也会出现不稳定的情
5、况，根据这1心理特点，需加强外在刺激，及时强化等方法，使学生的浏览偏向自动化。(1)童话浏览活动。引导学生浏览古今中外的著名童话，了解认识童话作家，感受童话作品的文体特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。(2)经典诗文浏览节活动。引导学生浏览中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗读等。学生在1次又1次的活动中，浏览惯在不断强化中延续着。5是评比鼓励中让惯扎下根。(1)在浏览活动中，我及时表扬那些勇于质疑，并积极围绕疑问探究的学生，增进学生在浏览中勤于思考，主动探究。(2)定期将学生的浏览积累本在班上展现。评出浏览积
6、累做得好的学生，以帮助学生构成浏览与积累相结合，浏览要动笔墨的良好惯。(3)每次学生作，我都要求学生用规定的符号画出自己作中用上的课外浏览积累的好词佳句，并进行评比嘉奖，极大地提高了学生积累的兴趣，构成学以致用的好惯。(4)每周评选两名浏览之星，以此鼓励那些浏览惯好，浏览锲而不舍的学生，同时也对正在构成良好浏览惯的学生进行增进。丰富多彩的评比、展现、鼓励活动，让已有良好浏览惯的学生，向更高效的浏览推动，让正在构成浏览惯的学生从成功的体验中取得浏览快乐，从而构成稳定的良好浏览惯。读书交换活动总结 篇2根据周历工作安排，我校利用周4的字和第1节课，周5的第2、3节课时间，对1-年级的班级读书交换活
7、动进行检测评价。为了给每位老师和学生提供创新和自由展现的空间，也为了通过比较总结出学生有兴趣的、效果明显的并且合适各年龄段学生特点的读书汇报情势，本次活动的展现情势不限，却到达了意想不到的效果，每一个班级都有自己独特的展现情势，有老师主持的，有学生主持的，有交换自己读书收获的，有分享自己喜欢的故事的，有展现自己读书积累的，有评论书中人物形象的，有演绎书中故事情节的，有推荐自己喜欢的书籍的，有制作读书小报的，有成语接龙比赛的等等，全部活动给人最大的感受是读书丰富了学生的积累，增长了学生的见识，增强了学生的自信，提高了学生的语言表达能力，具体总结起来有以下几个亮点：1、老师思想重视，安排细致本次活
8、动大到方案的制定和活动情势的安排，小到课件的制作和主题版面的设计，都能看出每位老师对这次活动的重视和用心。2、学生兴趣浓厚，参与积极由于学生每周都有读书时间，每天都在读书，都有了1定的积累，再加上交换的话题具体，所以学生表达的热忱高涨，参与的兴趣浓厚。3、活动情势新颖，效果明显低段学生与老师亲切有趣的谈话交换，动手操作并介绍作品；中段学生趣味盎然的讲故事，夸夸自己的好书；高段学生有思想的交换体会，评价人物等情势深受学生喜欢，从活动中可以感遭到学生真正走进了书的世界，与书中人物进行心灵交换，确切看到了效果，也为读书活动的顺利展开打下了很好的基础。通过本次活动的展开，我深深感到有兴趣才有动力，才出
9、效果，因此，我们要相信老师的能力和学生的潜力，多关注老师和学生的需求，真正把学校的评价作为激起学生兴趣，鼓励学生发展的有效机制，把我校的读书活动扎实、有效地展开下去。读书交换活动总结 篇3举行1次成功的读书活动势必带动更多的人投身读书的行列。下面就63班举行的读书交换会这1活动做1总结。在这次交换会上，我们主要达成了以下共鸣。1、营建书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先要在班级中营建良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营建从3个方面入手：首先是利用好板报这1有效宣扬窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生1个更好的展现空间，让学生活变
10、得活泼生动而充满生趣。2、展开多彩活动。在营建好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导浏览道路上来。每两周1次的围绕浏览为主题的读书活动。如：美文朗读比赛、讲故事比赛、读书交换活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同情势的活动的展开，在班级中构成浓郁的浏览氛围，引领学生走上浏览之路，从心底里爱上浏览。3、引领浏览之路。通过活动比赛、氛围营建等来引导学生走上成功的浏览之路。1、让学生明确为何要读书。告知小学生要读书，那末作为教师和学生都应当明确的问题为何要读书？因而我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根历史令人聪明，诗歌令人富于想象
11、，数学令人精确，自然哲学令人深入，伦理学令人庄重，逻辑学和修辞学令人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热忱弥漫地说酷爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友1样帮助你们在那令人眼花缭乱的思想感情中，理出1个头绪来，它能教会你们去尊重他人也尊重自己，它将以酷爱世界，酷爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的浏览惯，相当重要。2、教给学生知道读甚么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读甚么呢？引导孩子爱读书，读好书是每一个教师应尽的责任。在这个学期中，几近每人都精读了中国神话传说、10万个为何名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其翱翔，很多同学1个学期的时间读了10
12、本书不止，可谓收获颇丰。3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法：（1）保证有书读每位同学除借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书飘流”，保证了每一个孩子都有书读。（2）保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的1天。（3）保证读书交换会我们每周有1节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交换，可以讲自己喜欢的书中片断，可以朗诵1段自己喜欢的文章，可以来谈1谈自己的读书感受，还可以对大家1起读过的书展开讨论。交换了，认识才会更深入；展现了，理解
13、才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交换会上，同学们表示将在以后的学生活中再接再砺，读更多的好书，获得更多的知识。读书交换活动总结 篇4莎士比亚说：“书籍是全球的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 通过读书月活动，使我更深入地认识到读书的重要意义。它不但能增长知识，而且能升华品格、锤炼精神、塑造灵魂。经过1个月的学，有以下几点感受：1、学无止境，建立毕生学观念。1个月来，我深深的感遭到宣扬部浓厚的学氛围，也进1步认识到读书学的重要性。俗语说：“活到老，学到老。”通过读书，我愈来愈深的理解了这句再通俗不过的话，它包
14、括了多么深入的道理。在学上，人永久是学生，学得越多，面临的未知领域就越广，我们的探索就越充满诱惑和挑战，我们的人生也才会更加成心义。“腹有诗书气自华”，不断的读书学，会充实精神生活，树好精神支柱，坚定理想信心。这样我们才会成为1个知识渊博的人、情趣高尚的人、思想健康的人、充实乐观的人。2、与时俱进，立足本职增进转变。做为部里的1名新成员，刚来时对工作内容、工作程序乃至1些政策方针都很不熟，在这类情况下，必须迅速的转变角色，刻苦学，虚心请教，尽快的进入状态，融入团队。首先，利用近1周的时间系统了解宣扬部特别是文明办1年来的工作，浏览了1年来的宣扬思想工作简报、市委中心组理论学专刊、文明创建信息、
15、宣扬之声、渤海潮等报刊，熟工作，尽快的实现转变、进入状态。其次，通过浏览新时期宣扬思想工作这本书，深入学国家的有关方针、政策和思想，进1步从各方面了解宣扬思想工作的内容，为以后展开工作明确目标和方向。第3，认真学计划、总结、简报等各类公文的写作。我认识到自己在学校是老师，在这里是彻彻底底的小学生，该学的东西很多很多，必须做到真实的刻苦学、虚心请教才能尽快适应工作、进入角色。所以，我认真研读了部里1年来的工作计划、总结和其他各类公文，在领导的耐心指点和同事的热情帮助下有了1定的进步。3、惜时勤奋，广泛学升华品格信誉楼商厦图书超市挂着两个横幅，记忆犹新，1幅是：“没有比知识更伟大的气力”另外一幅是：“知识升华品格，品格造就品质。”1个企业能够把本身的发展纳入文化的轨道，将自己独特的企业文化渗透到企业的每个角落特别是人心中，这不能不说是企业发展和文化进步相结合的典范。近日，读了雷区这本小册子，终究找到了信誉楼成功的些许答案，那就是以人为本、诚信为本，实现真正意义上的文化认同、心理认同。而所有这些的实现，又都是在信誉楼浓厚的学氛围中品格升华的结果。一样，对我们每个个人，只有通过不断的刻苦学，不断的充实自己才能实现人格
