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1、七年级语文上册文言文复习题咏雪一、填空。咏雪选自 。作者是 （朝代） （姓名），世说新语是由他组织一批文人编写的。二、解词1、内集： 2、讲论文义： 3、俄而： 4、骤: 5、欣然： 6、何： 7、似： 8、差： 9、拟： 10、未若： 11、即： 12、因： 三、翻译。1、谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。 2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 4、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 四、理解性默写。1、交代咏雪背景的句子： 2、咏雪的直接原因： 3、谢道韫对雪的描述是： 4、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）： 五、问答题
2、。1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？ 2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？ 3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？请从文中找出根 据，并谈谈你的看法。 4、文章最后一句有什么作用？ 5、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来。 陈太丘与友期一、文学常识：陈太丘与友期选自 ，是由 （朝代名字）组织一批文人编写的。二、内容理解：陈太丘与友期叙述了 幼时批评父亲友人 “ ”“ ”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。三、通假字：尊君在不？ 四、一词多义1、顾：
3、元方入门不顾： 顾野有麦场： 将军宜枉驾顾之（三顾茅庐）： 2、信则是无信： 与朋友交而不信乎： 必以信: 五、敬辞与谦辞尊君： 家君： 六、重点词语理解A、太丘舍去 舍： 去： B、陈太丘与友期行，期日中。期： 行： C、过中不至，太丘舍去，去后乃至。过： 乃： D、非人哉！与人期行，相委而去。委： 去： E、友人惭，下车引之。元方入门不顾。惭： 引： 顾： 七、句子翻译：（1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (3)友人惭，下车引之，元方入门不顾。 八、人物理解元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中
4、你在做人方面得到什么启发？ 九、对这段话的理解有误的一项是（ ）A陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人诫子书一、填空诫子书选自 ，作者是 ，字 ，他是三国时蜀汉的伟大的 、 。二、划线字解释1、静以修身 2、非淡泊无以明志 3、 非宁静无以致远 宁静： 致： 远： 4、非志无以成学 5、险躁则不能治性 险： 治： 6、非学无以广才 7、淫慢则不能励精 淫： 慢： 励： 8、 年与时驰 9、 将复何及 10、诫子书 诫：
5、书： 三、翻译下列句子1、静以修身，俭以养德 2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3、非学无以广才，非志无以成学。 4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 5、年与时驰，意与日去，遂成枯落 6、将复何及： 四、阅读 诫子书1、本文作者就 和 两个方面进行了论述，主要运用了 的论证方法。2、作者写这封信的用意是什么？答： 3、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量；“俭以养德”是 的力量；“非淡泊无以明志”有 的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。答：画出文中提到“志”的语句是： 对文中“志”与“学”的关系的理解：
