《《Java语言程序设计》教学文案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《Java语言程序设计》教学文案（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Java语言程序设计精品文档实验报告 实践报告课程名称： java语言程序设计 实验、实践名称： java语言基础 实验、实践地点： 行知b116 专业班级： 软件1601 学号： 20160055 学生姓名： 指导教师： 李君婵 2016年 11 月 16 日实验1 Java语言基础1.实验目的(1) 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。(2) 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。(3) 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。2.实验内容(1) “水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371
2、是一个水仙花数。编写程序，求所有的水仙花数。(2) 编写一个程序，求1-100间的素数。3.实验要求(1) 复习本章所学内容。(2) 写出实验内容中两个题目的源代码，作为报告。(3) 实验过程中，注意记录以下内容：实验过程中实验步骤及其结果。遇到的问题及解决办法。实验体会。4.实验设备与环境在装有windows10系统的笔记本电脑中安装Java SE和Eclipse，并在Eclipse下进行编译、调试和运行Java程序。5.实验步骤及结果(1) 实验程序代码1. public class Shuixianhua public static void main(String args) int
3、x,y,z;System.out.println(水仙花数依次为：);for(int i=100;i=999;i+)x=i/100;y=(i/10)%10;z=(i%100)%10;if(i=(x*x*x+y*y*y+z*z*z)System.out.println(i);2. public class Sushu public static void main(String args) System.out.println(1-100以内的素数为); for (int i = 2; i = 100; i+) for (int k = 2; k = i; k+) if (i % k = 0 &
4、 i != k) break; if (i % k = 0 & i = k) System.out.println(i); （2）程序运行结果6.实验分析和体会通过几个Java小程序的训练，我不仅巩固了先前所学的有关编程的东西，还使自己的编程能力有了大的提高。Java程序的设计过程应该是认真细致的，在完成要求之前，先做做例题，这同时也是自己熟悉Java语言规则及其编译器的过程。实验报告 实践报告课程名称： java语言程序设计 实验、实践名称： 数组和字符串编程 实验、实践地点： 行知b116 专业班级： 软件1601 学号： 20160055 学生姓名： 指导教师： 李君婵 2016年 11
5、 月 16 日实验2 数组和字符串编程1.实验目的(1) 通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。(2) 较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。2.实验内容(1) 编写一个程序，在控制台输入10个数，按大小顺序输出。(2) 求一个3*3矩阵对角元素之和。(3) 输入一段字符串，统计其中有多少个单词。（单词用空格隔开）3.实验要求(1) 将本章所学内容要点进行整理，并认真体会例题中的编程要领。(2) 写出实验内容中第(2)、(3)题两个程序的源代码，作为报告。(3) 实验过程中，注意记录以下内容：实验过程中实验步骤及其结果。遇到的问题及解决办法。实验体
6、会。4.实验设备与环境在装有windows10系统的笔记本电脑中安装Java SE和Eclipse，并在Eclipse下进行编译、调试和运行Java程序。5.实验步骤及结果(1) 实验程序代码1.public class sansanjuzhen public static void main(String args) int A1=3,8,5,5,15,7,24,8,68; int sum1=0,sum2=0; for(int i=0;iA1.length;i+) for(int j=0;jA1i.length;j+) if(i=j) sum1=A1ij+sum1; if(j=A1.leng
7、th-1-i) sum2=A1ij+sum2; System.out.println(正对角线为：); System.out.println(sum1); System.out.println(反对角线为：); System.out.println(sum2);2. import java.util.*;public class TotalWord public static void main(String args) Scanner scan=new Scanner(System.in); String s1=scan.nextLine(); System.out.println(s1);
8、 String spilt=s1.split( ); System.out.println(单词数=+spilt.length); （2）程序运行结果6.实验分析和体会通过实验，掌握了Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法，并且较熟练地掌握了Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。提高了自己的编程能力，同时在实验过程中有时会遇到一些因粗心而产生的小错误，在今后编程中，一定要培养自己细心的习惯。实验报告 实践报告课程名称： java语言程序设计 实验、实践名称： java面向对象程序设计 实验、实践地点： 行知b116 专业班级： 软件1601 学号： 2016005 学生姓名：
9、 指导教师： 李君婵 2017年 11 月 16 日实验3 Java面向对象程序设计1.实验目的掌握Java面向对象程序设计中类、继承、包和接口的概念与应用，能熟练应用方法、类、成员变量等元素。2.实验内容(1) 定义一个描述长方体的类Box，类中有三个整型的成员变量length、width和height,分别表示长方体的长、宽和高。定义setInfo（int,int,int)方法设置这三个变量的值；定义volumn()方法求长方体的体积并返回整型结果；定义area()方法求长方体的表面积整型结果；定义toString()方法把长方体的长、宽和高，以及长方体的体积和表面积转化为字符串并返回字符
10、串。 编写Java应用程序，测试类Box,使用类中定义的各个方法，并将其结果输出。(2) 创建一个复数类complex，以附属进行数学运算、复数具有如下格式：RealPart+ImaginaryRart*I ,其中，I为-1的平方根。 要求如下：1 利用浮点变量表示此类的私有数据。提供两个构造方法，一个用于此类声明的对象的初始化；一个为默认的无参构造方法。2 提供两复数加、减、乘的运算方法。3 按格式(a,b)打印复数。其中a为实部，b为虚部。（3）创建银行账号Account类，实现存款(balance)的存(deposit)、取(withdraw)和查询(getbalance)等功能。（4）
11、编程定义一个接口，实现三个数中求最小值和最大值的方法，并将程序存放在mymaths包中。（5）编程实现以下简单超市管理，具体要求如下：1 实现描述超市的类Suppermacket类，具有货架属性,记录系统中现有商品，定义盘点商品的函数check(盘点各类商品的数量,并输出盘点结果)，查询商品的函数query，并显示查询结果；2 定义商品类Goods，具有商品名称Name，商品价格Price，商品产地Producer等属性，操作Sale（销售商品，余额不足时给予提示）、Add（商品上架操作）和ShowMe（显示商品信息）。3 main函数，测试以上所要求的各种功能，即可以根据菜单命令增加、删除、
12、查询商品、盘点商品，以及商品销售和商品上架的操作提示: 超市货架可以使用商品数组,数组大小100表明存放100个商品。 注意实现商品查询的多态性，要求可以根据商品的名称或产地或价格查询商品的数量。3.实验要求复习本章所学内容，思考以下问题：(1) 什么是对象？什么是类？(2) 面向对象编程的特性有哪三个？它们各自有哪些特性？(3) Java语言在面向对象编程方面有哪些独特的特点？(4) 抽象类与接口有何异同？(5) 写出本实验内容中所有题目的源代码，作为报告。(6) 实验过程中，注意记录以下内容：实验过程中实验步骤及其结果。遇到的问题及解决办法。实验体会。4.实验设备与环境在装有windows10系统的笔记本电脑中安装Java SE和Eclipse，并在Eclipse下进行编译、调试和运行Java程序。5.实验步骤及结果(1) 实验程序代码1. public class Box private
