《颂读经典主题班会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《颂读经典主题班会教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诵读经典 一、活动目的：1、中华传统美德，蕴涵着丰富的人类道德精华，让学生学习中华民族历代先辈们对理想人格和真善美的追求。2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。3、通过多种形式演绎经典，让学生在快乐中学习经典。二、活动准备：1、挑选好两位（一男一女）主持人。2、班委组织节目。3、根据流程，制作 PPT。4、各类节目准备：潮汕童谣、 三字经 、词朗诵沁园春 、歌曲青青河边草 、 在水一方 。5、收集有关经典的素材。三、活动过程：开场白源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博学多
2、才的人；诵读中华经典，会使我们我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。今天，我们欢聚一堂，齐诵经典，让我们一起来感受中华文化的独特魅力与迷人风采。第一环节：唱唱潮汕童谣“一二三，洗浴免穿衫，三四五，洗浴代过老石靠，.拍胸肝饲大大，拍胸后食到老.”.相信这首童谣立马能勾引起大家对童年的回忆吧？童谣陪伴着我们的童年，小时候爷爷奶奶经常会唱着童谣哄我们睡觉，潮汕地区有自己独特的潮汕文化，潮汕童谣便是其中一朵奇葩，相信听到那些熟悉的歌词，童年那些温馨的画面已浮现在我们脑海中，那还有哪些潮汕童谣是我们以前经常听到的呢？表演者：班里会说潮汕的同学（1.一罗坐飞飞,二罗走脚皮,
3、三罗有米煮,四罗无米炊,五罗五田庄,六罗百心肠,七罗七益益, 八罗做乞食,九罗九安安,十罗做大官.无罗十畚箕,免赚就无钱。2 潮州风景好风流，十八梭船廿四洲，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜，潮州风景好荡跎，十八梭船廿四朵，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜。 ）第二环节：朗读三字经三字经是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读 三字经可知天下事。下面请全部同学一起诵读三字经体会中华民族的博大精深。参与者：全班同学人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁教之道
4、 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执（三字经节选）让学生讲讲三字经所讲述的故事，或者谈谈从三字经中学到的做人道理。第三环节：欣赏舞蹈青花瓷有人说， “舞蹈是肉体和精神统一的最高境界，是音乐和肢体的完美结合，也是技巧和表演的美好展现。 ”一首青花瓷古色古香，勾勒出千年的风姿，曼妙的舞姿带来美丽幻想，接下来让我们欣赏佳馨同学带来的舞蹈：青花瓷。表演者：李佳馨第四环节：朗诵沁园春雪从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年
5、，风华正茂” ，我们领略到了“的唤起工农千百万”的雄伟气魄。 “三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人：“数风流人物，还看今朝！”让我们谨记一代伟人的教诲：接下来请欣赏骏亮同学带来的朗诵沁园春雪 。表演者：背景音乐：冬雪第五环节：看图片猜古诗我们中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。学习古诗词不仅能使人灵秀，而且能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。许多诗词都是诗中有画，画中有诗。接下来我们来玩一个游戏，看图片猜古诗。全班同学一次指定四位答题者，按相关图片在纸上写出答案。答错 And 答不出或者最后一个答好的同学将
6、接受惩罚。参与者：全班同学爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。慈母手中线，游子身上衣。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。第六环节：欣赏古诗新歌有人说诗词是古人遗存在这个世界上最美丽且最真诚的泪（注 1） ，即使在千年之后，我们从浩繁的典籍中捧出这些泪珠，仍然可以感受到它们的晶莹、温润和对我们的默默凝视。它们穿越浩瀚的时空，滴落在每一颗灵犀相通的中国心上。在一些流行歌曲中，我们可以寻觅到中国古代诗词的踪迹。比较著名的有琼瑶阿姨的在水一方 。绿草苍苍，白雾茫茫。有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离。有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。这首歌应出自诗经的蒹葭 ，原诗为：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。两相对照，不难发现在水一方不过是蒹葭的白话文译本，只不过琼瑶阿姨为了流行歌曲演唱上的需要，做了一些韵脚上的处理，使得前者更琅琅上口。再经邓丽君婉转、甜美的演唱，遂成就了一首名曲。第七环节 班会总结（班主任）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
