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1、1 中考总复习文言文的一般阅读 巩固练习 一、阅读桃花源记 （节选），完成后面的题目。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道 也。 ” 既
2、出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1. 解释下列语句中加红词的意思。 （ 1）率妻子邑人来此绝境 绝境： （ 2）未果，寻病终寻： 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （ 2）便扶向路，处处志之。 3. 作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括） 来源 : 学科网ZXXK 二、阅读曹刿论战 ，完成后面各题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”乃入见
3、。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗 从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不 能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。 刿曰： “未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 4. 请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿。（
4、每句标一处） （ 1）肉食者谋之（2）弗敢加也 5. 解释下列加红词语。 （ 1）小惠未徧 （）（2）小信未孚 （） （ 3）公将鼓 之（）（4）再 而衰（） 6. 用现代汉语翻译下面句子。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 7. 选文详略得当，详写，略写。这样安排，突 出了曹刿的“远谋” 。 8. 鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要 2 分析。 三、阅读小石潭记 ，回答问题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全 石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络
5、摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9. 给下列句中加红的字注音。 （ 1）卷 石底以出 卷： （ 2）怡然不动，俶尔远逝俶： 10. 解释下列句中红的字词。 （ 1）为坻为屿，为嵁 为岩嵁： _ （ 2）其岸势犬牙 差互 犬牙： _ 11. 用现代汉语翻译“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”。
6、_ 12. 阅读全文，按要求回答问题。 （ 1）本文按游览顺序，依次写了：发现小石潭潭中景物小潭源流_ 来源:Zxxk.Com （ 2）文中第段表现了潭水的什么特点？（请用文中原句回答) _ （ 3）作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？ _ 四、阅读下面的文字，完成后面各题。 张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。 元武县与其邻接，有人以牸牛 依其妻家者八九年。牛孳 至十余头，及将异居，妻家不与，县司不能决。 其人诣武阳质于允济， 允济曰： “尔自有令， 吾何与为？ ”其人垂泣不止， 具言所以。 允济遂令左右 缚牛主， 以 衫蒙其头，
7、将之诣 妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及， 指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。 允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿， 可以牛归之。 ” 妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。 尝道逢一老母种葱者，结庵 守之。 允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。 ”老母如其 言， 居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之 男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。 曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗 ，但能回取，物必当在。” 如言果得。 政绩尤异，远近称之。 (选自旧唐书列传第一百三十五，有改动 ) 注 牸 ( z
8、) 牛：母牛。庵：小草屋。 13. 解释下面句中加红词语的意思： 来源 :Z。xx。 k.Com （1）牛孳 至十余头孳： 3 （2）允济遂令左右 缚牛主 左右： （3）将之诣 妻家村中诣： 14. 下列句子中，加红词语意义相同的一组是( ) A. 其人诣武 阳质于 允 济公与之乘，战于长勺 B. 以 衫蒙其头扶苏以 数谏故，上使外将兵 C. 老母如其 言忌不自信，而复问其 妾曰 D. 悉召葱地十里之男女毕集孤之 有孔明，犹鱼之有水也 15. 把文中加红的句子翻译成现代汉语。 （1）尔自有令，吾何与为？ （2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。 16. 现代汉语中“路不拾遗”经常与连用，这两个成语
9、形容。 五、阅读下面的文言语段，完成后面各题。 元子 家有乳母为圆转之器，以 悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻 有戏儿之器， 请见之。及见之，趋 焚之。责元子曰： “吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂 ，不圆为卿，宁方为污辱， 不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好 之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆 又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终 身乎？吾岂次山之友也！ ” 元子召季川 谓曰： “吾自婴儿戏圆， 公植尚辱我， 言绝忽乎。 吾与汝圆以应物，圆以趋时， 非圆不预 ， 非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”
10、 （选自唐文粹 ，有删改） 【注释】元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。 圆：圆滑。卿：公卿，泛指高官。季川：元结的堂弟。预：参与。 来源 :Zxxk.Com 17. 下列语句中变红词语的解释不正确的一项是（） A. 闻 有戏儿之器闻：听说 B. 及 见之及：等到 C. 趋 焚之趋：追逐 D. 长必好 之 好：喜欢 18. 下列语句中变红色的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（） 例句：以 悦婴儿 A. 何以 战 B.以是人多以 书假余 C. 皆以 美于徐公 D.以 光先帝遗德 19. 下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（） A. 元结家的
11、乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。 B. “恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。 C. 公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。 D. 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。 来源 : 学_ 科 _网 Z_X_X_K 4 参考答案： 一、 1. （1）与人世隔绝的地方（2）不久解析： “绝境”在现代汉语中指“没有出路的境地”“走 投无路的地步” ，在句中指“与人世隔绝的地方”； “寻”今义是“寻找” ，在句中应理解为“不久”。 2. （1）田间小路交错相通， （村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音
12、。（2）就顺着原路（回去） ，处处作 了记号。解析： (1) 翻译时要注意落实“阡陌”“交通”“闻”的意思，然后将大意翻译正确。“交通”是 个古今异义词，要注意在这里是“交错相通”的意思。(2) 翻译时还要注意落实“扶”“向” “志”等词的意 思，译出大意。这是一个省略句，翻译时还要注意补出省略的部分。 3. （1）自然环境优美（ 2）社会安定和平（3）百姓生活和乐解析：回答此题主要应扣住选文第 一段。由“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可知桃花源自然环境优美；由“阡陌交通，鸡犬 相闻” “往来种作”可知桃花源社会安定和平；由“黄发垂髫，并怡然自乐”可知桃花源中百姓生活和乐。 回答时答
13、出要点即可。 二、 4. （1）肉食者谋之（2）弗敢加也解析： 1. 划分这两个句子的朗读节奏，先要分析这个 句子的结构。从结构上看，主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿；从语意上看，表示完整概念的 短语中间不能停顿。这样很容易就能划分出它们的朗读节奏。 5. （1）通“遍”，遍及，普遍（2）为人所信服（3）击鼓进军（4）第二次解析：解释 文言词 语要注意词语在句中的特殊用法。如：（1）为通假字，要解释出通哪个字，什么意思；（2）古今意思相同； （3）名词活用作动词； （4）古今异义，古代指“第二次”，今指“又一次” 。 6. 我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。解析：
14、翻译这个文言句子，要注 意落实“视” “乱” “靡” “故”“逐”等字的意思。 7. 曹刿关于战争的论述（或： 曹刿在战前、 战中、 战后的表现）双方交战的过程解析： 曹刿论战 一文，紧扣题目中的“论战”，略写了“战” ，详写了“论战” 。为了表现曹刿的“远谋”，作者紧紧围绕“论 战”来选取材料，对曹刿战前的分析，战中的表现和战后的说理详写，对长勺之战的过程略写。 8. （1） “公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。（2） “小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公 取信于民（或：勤政爱民） 。 （3） “公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。（ 4） “公问其故”表现鲁庄公不耻下问。 （5）鲁庄公发现
15、曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。（6）在作战时机的选择上，两次遭到曹 刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。解析：此题答案不唯一，任选一处分析， 意思对或言之有理即可。曹刿论战一文，作者通过写鲁庄公的“鄙”，来突出曹刿的“远谋” 。其实鲁庄 公在文中还有很多优点的：身为一国之君，放下尊严虚心纳谏；面对强敌，奋起抗击；面对一个平民，不 摆架子，而与其侃侃而谈，有问必答，作战时同坐一辆战车；虚心听取并采纳曹刿的意见；亲临前线，身 先士卒；知人善任，作战过程中不独断专行，胸怀宽大；战后不耻下问，取长补短, 所以，从这些方面 看，鲁庄公是一个礼贤下士、从善如流，任人唯贤，知错就改的圣明君主。 三、 9. （1）qun （2）ch解析：在平时的学习过程中要注意易读错的字音。 10. （1）不平的岩石（2）像狗牙那样解析：对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要 培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。 11. 向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。解析：文 言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意重点词语的理解和重点句式的调整
