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1、1 中考总复习文学常识与名著导读 考点透视 新课程标准与教材对文学常识这一考点的基本要求是：了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达 方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外 文学史上占重要地位的作家作品；了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作；了解教材涉及 的作品中著名的文学典型；了解教材有关作品涉及的文化常识等。 关于文学名著阅读，新课程标准 要求了解教材所推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识。了解教 材所推荐文学名著特别是中国古典文学名著的基本内容（主要故事情节和主要人物），能根据具体要求进行 概述。 初步欣赏文学名著的人物
2、形象和艺术特色，能结合具体语段作简单分析。能具体说出自己阅读文学名 著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。 知识讲解 文学常识 一、文体常识。 文体常识主要包括古代文体常识和现代文体常识。 古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、 铭。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其要点 进行说明。 1. 古体诗、近体诗。 唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称 为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言
3、、杂 言， 诗经乐府也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四 联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要 讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。 2. 辞、赋、骈文。 辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚 的浪漫色彩，以屈原的离骚为其代表。 赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种 文体。代表人物为司马相如。 骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成
4、，讲究用典，辞藻华丽，因大多用四字句和 六字句，又称“四六文” ，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。初中学过的与朱元思书便是此种文体。 3. 词、曲。 词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都 有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长 调（ 91 字以上）、中调（ 59 字至 90 字） 、小令（ 58 字以下）。 曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散 曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。 杂剧有
5、完整的故事 情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）、宾白 （人物对话、独白等） 、唱词，角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子） 、丑（丑角）等。 曲有曲牌，规定其字数、句数和平仄、押韵的固定格式。 4. 史传文。 属历史散文，包括编年体（如左传资治通鉴） 、国别体（如国语 战国策） 、纪传体（如史 记 汉书） 、断代体（如汉书 后汉书） 、通史体（如史记 资治通鉴） 。 5. 论说文。 古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的，它在发展过程中形成了若干种：“论”议论事理； “说”申 说事理，如马说 。 6. 杂记文。 包括名胜
6、游记、山水游记、书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广，部分题目有“记”字。记载 历史掌故，遗闻轶事、科学资料、文字考证等文章均包括在内。如满井游记醉翁亭记等。 7. 应用文。 包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。如出师表。 现代文体：现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。此外 还有实用文，包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。 二、几种特殊文学样式。 1. 童话：通过丰富的想象、幻想，运用夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行 2 教育的文学体裁。如皇帝的新装。 2. 神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社
7、会生活的一种天真的解释和美 丽的向往。 3. 杂文：广义的散文的一种，一般是反映社会事件或社会倾向的短小精悍的文艺性论文。其特点是： （1） 议论精辟；（ 2）形象鲜明典型； （3）语言生动幽默，尖锐深刻。 三、几种古代文学样式。 1. 说：可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。如周敦颐的爱莲说、韩愈的马说 等。 2. 记：多记叙事件，如欧阳修的醉翁亭记、陶渊明的桃花源记等。 3. 铭：古代刻在器物上告诫自己或歌颂功德的一种文字，后成为一种文体，这种文体多是押韵的。如 刘禹锡的陋室铭 。 4. 表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如诸葛亮的出师表。 5. 序：是说明书籍著述或出版意
8、旨，编次体例和作者情况的文体，也可以包括对作家作品的评论和对 有关问题的研究阐发。赠序是古人专为送亲别友而写的文章，以表惜别、祝愿、劝勉之意，如宋濂的送东 阳马生序。 四、作家作品。 表 l 中国现、当代作家作品表 作家姓名对作家的评价作品体裁出处 鲁迅文学家、思想家、革命 家 从百草园到三味书屋 阿长与山海经 藤野先生 社戏故乡 “友邦惊诧” 论 风筝 雪 中国人失掉自信力了吗 散文 小说 杂文 散文 杂文 朝花夕拾 呐喊 二心集 野草 且介亭杂文 宗璞著名作家紫藤萝瀑布散文铁箫人语 朱自清散文家、诗人、学者、 民主战士 春背影散文朱自清散文 老舍文学家、“人民艺术家”济南的冬天散文老舍文集
9、 臧克家杰出诗人闻一多先生的说和做散文人民日报 杨绛作家、文学家、翻译家老王散文杨绛散文 冯骥才作家珍珠鸟散文人民日报 孙犁作家芦花荡小说孙犁文集 叶圣陶作家、教育家、编辑家苏州园林 说明文 百科全书 竺可桢气象学家、地理学家大自然的语言说明文科学大众 胡适学者我的母亲传记胡适自传 沈从文作家、 历史文物研究家 来源 : Z#xx#k.Com 云南的歌会散文 沈 从 文 散 文 集 梁启超近代维新派代表人物、 学者 敬业与乐业议论文饮冰室合集 艾青诗人我爱这土地诗歌艾青诗选 余光中诗人乡愁诗歌余光中诗选 戴望舒诗人我用残损的手掌诗歌 戴 望 舒 诗 全 编 冰心诗人、作家、儿童文学 家 谈生命
10、 观舞记 荷叶母亲 散文 散文 散文诗 文汇报 冰心全集 繁星 郭沫若作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家 天上的街市诗歌星空 茅盾文学家、小说家、社会 活动家 子夜 幻灭 动摇 追求 春蚕秋收残冬 小说 巴金作家爱情三部曲： 雾雨 电 激流三部曲： 家春 秋 小说 3 表 2 中国古代作家作品表 朝代作家姓名对作家的评价作品体裁出处 先 秦 来源 :学科网 来源 :学 , 科,网 孔子春秋思想家、教育家， 儒家学派创始人 思想核心是“仁” 来源 : Zxxk.Com 语录体 来源 : 学科 网 ZXXK 论语 墨子春秋思想家、文学家， 墨家学派创始人 思想核心是“兼爱” “非攻” 语录体
11、墨子 孟子战国思想家、政治家、 教育家 思 想 核 心 是 “ 仁 义” ，主张实行仁政 议论文孟子 韩非战国思想家、法家代 表人物 主张君主集权议论文韩非子 汉代司马迁西汉史学家、文学家陈涉世家纪传体史记 魏晋 南 北 朝 曹操东汉政治家、军事家、 诗人 观 沧 海 龟虽 寿 诗乐府诗集 陶渊明东晋田园诗人桃花源记记陶渊明集 郦道元北魏地理学家三峡游记水经注疏 吴均南朝梁文学家与朱元思书骈文艺术类聚 陶弘景南朝医药家、文学家答谢中书书小品文 唐代刘禹锡唐代诗人陋室铭铭全唐文 杜甫唐代现实主义诗人， 诗圣 石壕史 望岳 春望 诗杜诗详注 李白唐代浪漫主义诗人， 诗仙 渡荆门送别 行 路难 诗李
12、太白全集 王维唐代田园诗人使至塞上诗王右丞集笺注 杜牧唐代诗人赤壁诗樊川诗集 柳宗元唐代文学家小石潭记游记柳河东集 岑参唐代边塞诗人白雪歌送武判官 归京 诗岑参集校注 温庭筠晚唐花间派诗人望江南词全唐五代史 白居易唐代诗人、文学家望月有感诗白居易集 孟浩然唐代田园诗人过故人庄望洞 庭湖赠张丞相 诗孟襄阳集 韩愈唐代散文家、诗人马说 早春呈水部张十 八员外 说 诗 韩愈文选 韩愈诗选 宋代周敦颐北宋哲学家爱莲说说周元公集 苏轼北宋文学家 记 承 天 寺 夜游 水调歌头 江城子 小品文、 词 东坡乐府笺 东坡志林 陆游南宋著名爱国诗人游山西村诗剑南诗稿 王安石北宋诗人伤仲永议论文临川先生集 欧阳修
13、北宋文学家醉翁亭记散文欧阳修散文选集 范仲淹北宋政治家、文学家岳阳楼记记范文正公集 李清照宋朝女词人武陵春词李清照集校注 辛弃疾南宋爱国词人 清 平 乐 村居 破阵子 词稼轩长短句 文天祥南宋文学家过零丁洋诗文山先生全集 元 明 清 张养浩元代散曲家山坡羊潼关怀 古 山坡羊骊山 怀古 曲全元散曲 马致远元代散曲家天净沙秋思曲全元散曲 宋濂明初文学家送东阳马生序赠序宋学士文集 王磐明朝散曲家朝天子咏喇叭曲王西楼乐府 林嗣环清初文人口技记叙文虞初新志 4 龚自珍清代思想家、文学家己亥杂诗诗龚自珍全集 吴敬梓清代小说家范进中举小说儒林外史 蒲松龄清代小说家狼小说聊斋志异 罗贯中元末明初小说家三国演义
14、小说 施耐庵元末明初小说家水浒传小说 吴承恩明代小说家西游记小说 曹雪芹清代小说家红楼梦小说 表 3 外国作家作品表 作者姓名国籍对作家的评价作品体裁出处 都德法国作家最后一课小说 契诃夫俄国文学家变色龙小说 契 诃 夫 小 说 集 莫泊桑法国作家、短篇小说巨匠我的叔叔于勒 福楼拜家的星期天 羊脂球 小说 安徒生丹麦童话作家皇帝的新装童话 安 徒 生 童 话 和故事选 高尔基前苏联文学家海燕散文诗高尔基全集 莎士比亚英国戏剧家威尼斯商人戏剧 莎 士 比 亚 全 集 笛福英国小说家荒岛余生小说 鲁 滨 孙 漂 流 记 茨威格奥地利作家伟大的悲剧 列夫托尔斯泰 传记 人 类 的 群 星 闪耀时 三
15、作家 马克吐温美国幽默讽刺作家汤姆索亚历险记小说 泰戈尔印度文学家金色花诗泰戈尔诗选 名著导读 一、 西游记 作家作品作者吴承恩，明朝著名小说家。这是一部长篇章回体小说。 主要内容本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为 主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。全书一百回，基本由三部分组成，第一回至第七回，写孙悟 空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与 现实生活的约束的矛盾处境；第八回至第十二回，叙三藏取经的缘由；第十三回到第一百回，是全书的主体， 写唐僧师徒历经苦难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人
16、必须经历艰难才能最终获得幸福、成功的人生真谛。 主题思想西游记 以神话的形式，曲折地反映出现实的社会矛盾，表现了人民群众惩恶扬善的愿望 和要求。 在孙悟空身上集中反映了人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望。孙悟空的 积极乐观、 敢于斗争的精神，是中国人民长期斗争生活的艺术概括。玉皇大帝的昏庸暴戾正是当时封建统治 阶级的缩影， 而取经路上妖魔的阴险淫恶则反映了社会上黑暗势力的共同特征。正是因为书中突出了斩妖除 怪的内容，而使取经的目的退居次要地位，甚至仅有象征性意义。 艺术特色这部小说善于讲故事，可读性强； 善于塑造人物形象，所塑造的孙悟空、猪八戒等形象 使人印象深刻；全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 人物形象 孙悟空 相关情节：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇。 性格特点：桀骜不驯、敢做敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗 义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”，好胜心强，喜欢搞点恶作剧。 猪八戒 相关情节：四圣试禅心、义激美猴王。 性格特征：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬
