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1、河北省2003年中考试题 - (总分120分,考试时间120分钟) 1. 根据课文原句填空.(每空1分,共4分) 苔痕上阶绿,_.(刘禹锡陋室名) _,天涯若比邻.(王勃送杜少府之蜀州) 土地平旷,屋舍俨然,_.(陶渊明桃花源记 _,处江湖之远则忧其君.(范仲淹(岳阳楼记) 2. 根据要求写出古诗文原句.(每小题2分,共8分) 爱莲说中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句字是:_ 请你从积累的古诗文中,写出一个与“鸟”有关的完整语句:_ 请你从积累的古诗文,写出一个与“春风”有关的完整语句:_ 请你从积累的古诗文,写出一个与“沙漠”有关的完整语:_ 第二部分(3-27题58分) 文言文(12
2、分) 阅读下面的文字,回答后面的问题. 十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧。民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其撤，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，_,_,_.彼竭我盈,故
3、克之.夫大国,难测也,惧有伏焉,吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.” 3.文章中表明曹刿“请见”原因的句子是什么？（用曹刿的话回答）（2分） _ 4将文章中空缺的语句填写在下面的横线上.(2分) _,_,_. 5解释下面句子中加点词的含义.(3分) 肉食者谋之，又何间焉 间:_ 衣食所安，弗敢专也 专:_-公将鼓之 鼓:_ 把 下面的句子译成现代汉语.(2分) 小大之狱，虽不能察，必以情. _ 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之. _ 你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？请谈谈你的理由。（3分） _ 说明文（14分） 阅读下面的文字，回答后面的问题。 死海之变 死海没有死，它是活的。这当然不是说，死
4、海真的充满着生命，而是说，死海在变。死海已经发生了巨大的地质变化。 死海位于约旦和以色列交界处。死海的水面，大约在海平面一下390米。海水的含盐度很高，约为一般海水锝倍；在如此高盐度中，几乎不能有任何生物生存。“死海”就以此得名。它为什么会含有那么多盐呢？这是因为，约旦河持续不断地将含有盐分的少量河水向它输入，而水分却通过蒸发而丧失着，这样，盐分就增高了。死海海水原来是分层的，原因也在这里。 科学家盖特说，数百年来。从约旦河来的新鲜河水，不断的流进死海，形成含盐较少的死海上层。死海的深度约320米，上层占40米左右。在当地极度干热的夏季，流进死海的水量与蒸发掉的水量大致相等。这样，死海水体就得
5、以保持分层状态；至少在人力开始对它施加干预以前，死海是稳定的、分层的。 最近几十年来，约旦河水不断地被引去供农业和工业之用。这样就使死海上层的水开始蒸发而变薄；而且，上层的含盐也逐渐地接近下层。1975年，盖特预言，两层海水将会混合起来。有一批国际研究人员对这一变化进行了考察，到1979年2月，他们证实，这种变化果真发生了。 但最突出的变化还在于，原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。由于硫化氢的存在，过去曾把在死海中沐浴与普通“硫矿泉沐浴”一般看待，是用老治病的。还有一个重要变化是盐的沉积增多，形成了世界上最大的钾盐生产地。 约旦河流进死海的河水，预计短期内不会有明显增多。这使得研究人员
6、有充足的时间来研究死海的地质变化并试图改变其现状。例如，以色列的设计师们正在筹划建造一条沟通死海和地中海的运河。这项计划若得以实现，死海将重新得到含盐量较少的水流输入，从而有可能恢复历史上的分层结构。两个海的水位之差，还可用于发电。这说明：凭借人类的力量，即使像死海这样的自然物，也是可以改造的。 （选文有改动） 给下面加点的字注音。（1分） 混合（ ） 筹划（ ） 死海得名的原因是什么？（1分） _ 10.死海已发生了哪些巨大的地质变化?(3分) _ 11.死海发生巨大地质变化的具体原因是什么?(2分) _ 12.本文运用的说明方法有:_、_、_。(3分) 13文章最后一段说明的主要内容是什么
7、？（2分） _ 14.请从文章中找出一个能够体现说明文语言“准确”特点的句子写在下面，并用着重号标出体现说明语言准确的词语。（2分） _ 议论文(12分) 阅读下面的文字,回答后面的问题. 无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山水莲，洁白无暇；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私奉献给了社会、祖国和人民。“_,_”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一诠释个形象的诠释。 那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？ 无私奉献，要确立
8、自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。 高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。” 古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 无限奉献，要培养忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、
9、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利已也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会做贡献，素淡缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴说溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。 无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如不莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。 无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是
10、凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要实实在在的具体行动。作为工人，就应为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_;作为军人,就应_,作为科学家,就应_;作为学生,就应_. 让我们吸吮中华民族的精神营养,把自己培养成为一个无私奉献的人. (选文有改动) 15.文章的中心论点是什么?(2分) _ 16.将文章第段横线上可填写的诗句写在下面.(2分) _ 17.文章中第段运用了_、_的论证方法. 2分) 18.请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。（2分） _ 19.将文章第段的横线上应填写的句子写在下面.(4分) 作为农民,就应_ 作为军人,就应_
