秦皇岛市第三中学研究性学习课题报告(学生填写)

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1、秦皇岛市第三中学研究性学习课题报告关于学习摄影的研究性课题报告导师： 小组： 1 组 成员：闫滢 高琳彤 徐铮 姜思琦 关涅娃 2014 年 12 月1附件 2：目 录一 前言 .1二 结题报告 三 附件(1) 开题报告(2) 活动日记(3) 心得体会(4) 定性评价(5) 采访记录(6) 调查问卷(7) 后 记(8) 导师评语2前 言选题目的和意义：我摄影，我拍照，我选择了摄影就是想让更多的人来热爱自然，热爱这个本应当充满爱的世界。摄影机器，技巧固然重要，但是，在我心中，最重要的是照片的主题，也就是照片的精神，只有技巧的影像，只能是给人一种视觉冲击，但是要达到从视觉冲击到心灵冲击，那才是真正

2、的杰作吧。我进行的所有拍摄都想告诉看的人，大自然的美丽，从来就在我们身边，各种思想也一直在我们身边漂泊，只要认真去发现，你就会让自己置身其间。研究过程:学习摄影不仅要有一定的技术，还要有一定的理论知识，要经常补充一些理论知识，对于我们初学摄影者来说是很有帮助的，所以我经常在网上查阅有关摄影资料和书籍，还有老师在课堂上讲的摄影知识，来丰富和提高自己的摄影技术。想想自己以前是拿起相机就按,跟照镜子没有什么区别,照得清楚就好，其实真正的摄影艺术是需要有耐心和敏锐的洞察力的。想要拍出一张好的作品，必须懂得选主题，选位置，选光线,选时间。研究收获体会：摄影首先要有想象力，必须心中要有灵感，多观察新事物，

3、把身边的每一个角落都不放过，才能拍出好的作品来，还要抓住主题，尝试不同的角度拍摄，自己所看到的，所想到的，经常多学习理论知识、多拍摄照片，多向老师请教，和同学们互相交流，就会有大不一样感受和收获。摄影是一门综合艺术，还有很多知识需要学习和不断实践才能得到好的照片。3（研究课题题目） 关于学习摄影的研究性课题报告 秦皇岛市第三中学 高 一 （ 六 ）班研究小组对于摄影，我小时候挺陌生的，但是还是挺喜欢的，我没有相机的我觉得每一个瞬间都是美丽的，我知道摄影能把美好的记忆留下，使我对摄影有着一份特殊的感情。以前对摄影的了解也很少，仅仅觉得就是简单的拍照而已，以为只要一按下快门，可以随便拍出一张相片，

4、也就是摄影的全部内容了，没想到学过才知道，才发现，从中竟然隐藏了这么多的知识、技巧、要领。 经过漫漫长假中的摄影拍摄练习，我明白了很多，生活中很多优美、生动的形象，只要是通过丰富的光影、引人的情调，就可以从平凡的物体中揭示出一种隐含着静中似动、栩栩如生、意味深长的情景，使人看后兴奋、愉悦、联想，享受到一种别样的乐趣。 在正常的自然光下拍的照片非常好，当天气环境发生变化，就会发现快门速度及照片的效果就不是很好，问题在于以下两个方面： 第一，当出现快门不够快的时候，就要看一下现在的光线是否强，如果不够强请调下你的 ISO 感光度，越高快门速度越快，当然也有他的弊端，那是什么了，这也就意味着图片的噪

5、点越多，所以并不是什么都是最高的就好，根据你的需求来调节，天色有些暗用 400 左右，如果太黑就用 8001600，不过这样的照片就要后期降噪处下。 第二，光圈，这个时候很多朋友肯定知道光圈这东西，但是如何来合理使用，这个并不难，这样来理解，大光圈进光量多，快门速度快，虚化的背4景漂亮，多用与人物特写，小光圈进光量少，快门速度慢，拍摄时间长，适合夜间拍摄风景照片，一定要用三角架，如果你感觉你能拿着相机一分钟站在那不会动的话，可以不用，这样就意味着照片特别清楚，没有虚化的背景效果，色彩饱满，这样你就知道在什么时候使用什么样的光圈大小，根据你想要的效果来调节。 第三，我还深刻体会到，不论拍摄什么题

6、材，你首先要学会观察，要喜欢和尊重你的拍摄对象，使你的整个身心能与拍摄题材进行感情交融，做到“用心”拍摄；其次，要大胆打破构图法则，用更多的精力去把握作品的内涵和内在的生命力，除了追求唯美的感觉和真实的自然以及努力提高作品的视觉诉说力以外，还要学会用“情” 拍摄。也就是通过镜头去表达自己的情感和理想。更重要的是，要从人文的角度去思考和观察，去提升文化内涵，而且更应该有一种责任感和历史感，那就是对环境建设的觉醒、保护和经营。 对于我这一个拍摄者来说，在以后的摄影生活中，是需要培养耐心去观察周围的事物的，这样才能更好的将拍摄出来的事物更加的形象生动，让我在以后的拍摄生活中给予我提供了许多的基础知识

7、，不像以前那么的盲目拍摄，至少我知道了自己拍摄这个东西是出于什么目的。这已经是让我受益匪浅，在这次的拍摄过程中，我觉得对我来说记忆深刻，或者说让我对摄影有了一个新的认识、新的了解。并且可以让我有去捕捉生活中的美。还可以提高我的摄影水平、提高摄影的基本功，还可以学会从多个角度分析每幅作品的优点与不足，开拓视野，丰富了想象力、提高了自己的创造力，转眼间这个假期即将过去了，希望能在以后的学习和生活中能够拍到好的作品，同时以此来丰富自己的生活。5摄影从宏观上来讲就是多实践，多积累经验，多提高自己的审美意识。“多拍”其实就指我们在训练拍摄的时候尽量不要吝啬相机的快门，在不影响主拍的同学拍摄的同时我们可以

8、选择各个不同的角度、位置去对被摄者进行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬间，往往效果会令你意想不到。再指的广义一点就是我们在平时要多去记录一些生活中无意间遇到的美好的画面。记得老师跟我们讲过一句话“摄影艺术是源于生活而高于生活” ，很多精彩的画面都是从生活中提取出来的。 “多看 ”不用多说大家也应该知道，就是我们平时尽量多看一些好的作品，多去分析、总结其作品的独特之处，从中获取一些启发。 其实不光是摄影，对待我们学习也是一样，只有多做多总结才能把事情做好。 俗话说细节决定成败，摄影也是如此。往往一副好的摄影作品是来自于各种细节的把握。很多摄影师在见到一些好的作品时会不由自主的说一句， “有这样的实景，

9、这样的模特我也能拍出好的作品”，但是在自己拍摄的时候通常会忽略一些小的细节，导致画面的不完美。所以我们在学习摄影阶段，也要多注重对细节的把握。比如在人像拍摄的时候，我们要多去观察被摄者的妆面是否到位，服装是否平整，整体环境是否搭调，拍摄过程中被摄者的姿态、表情等等等等，都会影响到你整个画面的完整性。总之要拍好摄影作品，我们一定要从小的细节抓起。摄影要有想象力，必须心中要有灵感，多观察新事物，把身边的每一个角落都不放过，才能拍出好的作品来，还要抓住主题，尝试不同的角度拍摄，自己所看到的，所想到的，经常多学习理论知识、多拍摄照片，多向老师请教，和同学们互相交流，就会有大不一样感受和收获。摄影是一门

10、综合艺术，还有很多知识需要学习和不断实践才能得到好的照片6总之，通过学习摄影，使我受益匪浅。摄影也一门表达美的学科。我从另一个角度受到了美的熏陶，这种美不同于我们平时所想象，所认为的。我感到其实生活中处处都存在美。正如一位大家所说：“生活中并不缺少美，而是缺少善于发现的眼睛。 ”另外，更重要的一点是这门课是我懂得了摄影要表现美而又要高于美，它不但要表现一种形式美，其灵魂更在于它真实地记录我们生活的方方面面，即美是要建立在真与善的基础上的。摄影本质上是纪实的，它不同于绘画可以凭记忆或想象虚构，没有呈现于镜头前的真实场景，便不可能产生摄影作品。我爱摄影，摄影已经是我生活中不可缺少的一部分，通过摄影

11、我们发现美，从而更热爱美，美无处不在。7秦皇岛市第三中学研究性学习课题开题报告高一年级 六 班 填表日期： 2015 年 1 月 10 日课题名称 关于学习摄影的研究性课题报告 备 注课题组组长 姜思琦 指导教师研究主导课程 摄影 相关课程 摄影课题组成员及分工课题组成员：闫滢，高琳彤，徐铮，姜思琦，关涅娃主持人：闫滢组长：姜思琦 组员：高琳彤，徐铮，姜思琦，关涅娃 分工：课题提出的背景现代社会是一个快速的社会，人们在忙碌的同时，往往忽视了身边优美的景色、感人的瞬间，美好的事务，摄影就是记录这一美好的瞬间，让我们永远铭记在心中。课题研究的目的与意义摄 影 就 是 想 让 更 多 的 人 来 热

12、 爱 自 然 ， 热 爱 这 个 本 应 当 充 满 爱 的世 界 。 摄 影 机 器 ， 技 巧 固 然 重 要 ， 但 是 ， 在 我 心 中 ， 最 重 要 的是 照 片 的 主 题 ， 也 就 是 照 片 的 精 神 ， 只 有 技 巧 的 影 像 ， 只 能 是给 人 一 种 视 觉 冲 击 ， 但 是 要 达 到 从 视 觉 冲 击 到 心 灵 冲 击 ， 那 才是 真 正 的 杰 作 吧 。 我 进 行 的 所 有 拍 摄 都 想 告 诉 看 的 人 ， 大 自 然的 美 丽 ， 从 来 就 在 我 们 身 边 ， 各 种 思 想 也 一 直 在 我 们 身 边漂 泊 ， 只 要

13、 认 真 去 发 现 ， 你 就 会 让 自 己 置 身 其 间 。课题研究内容主 要 想 研 究 下 到 底 什 么 是 摄 影 ， 什 么 是 好 的 照 片 ?种 种 类 别的 摄 影 ， 摄 影 是 绝 对 不 能 脱 离 现 实 的 。 我 觉 得 摄 影 也 是 有 灵 魂所 在 的 ， 要 捕 捉 那 美 的 瞬 间 ， 想 想 摄 影 的 灵 魂 所 在 。 还 有 的 是关 于 摄 影 的 外 在 ， 外 在 会 有 很 多 原 因 ， 比 如 构 图 ， 要 把 那 经 常的 瞬 间 表 现 在 构 图 上 ， 照 片 才 能 精 彩 。开题时间 高一上学期 预 期结题时间

14、 高一上学期寒假前 10 月 19 日 集中探讨课题的落实程序11 月 9 日 组织外出集体采风摄影11 月 30 日 在社区进行问卷调查课题研究的步骤具体安排12 月 21 日 汇总整理情况并形成报告8课题研究的方法1、 网络信息的搜索2、 准备摄影器材实地拍摄3、 问卷调查预期成果：初步了解摄影的基础知识，丰富业余生活；了解社会对摄影的认识程度并加以宣传 预期成果及其表现形式成果表达形式：采用问卷调查方式，调查市民对摄影的认识，并将所得数据 进行统计，制成图表 到社区进行访谈，了解 摄影在人们心目中存在的状 况，并作成小报告班主任意见 指导教师意见课题领导小组意见参考资料 1、中国最权威的

15、摄影杂志：中国摄影2、 摄影之友和摄影世界3、姜平四季风光摄影 ，9活动日记时间： 1、10 月 19 日 小组集体讨论2、11 月 9 日 去景区采风拍摄3、11 月 30 日 社区问卷调查4、12 月 21 日 汇总整理形成开题报告姓名：闫滢10研究性学习活动的心得体会-的研究心得学习摄影以来，不断加强了自己对摄影的认识、认识水平，这要体现在摄影的基础操作、构图与用光的实践练习、学习国内外摄影史。学习本来就是一个不断认识、不断发现、不断总结的过程，反复地学习和不断的总结会形成良好的和认识事物的能力。通过摄影基础课程的学习，我熟悉了相机的一些基本原理和简单的操作；通过构图与用光的专业课程学习，我们在脑海中就形成了一个很好的意识：谨慎构图、合理布光，力求使画面达到完美状态，使事物永远停留在最美丽的一瞬间；还有通过国内外摄影史的学习，我们对摄影的历