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1、20182019学年度第一学期期中考试 七年级语文试题 （考试时间：150 分钟满分： 150 分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（共33 分） 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 窗外那恬淡静m 的秋雨，像一位h i 可亲、爱 x 叨的老人，一滴一滴缓缓落在心头。 2下列各句中标点符号使用有错误 的一项是 (2 分) A.鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋呢？ B.你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上了柔软的雪被。 C.陶行知先生说过： “作文是生活的一部分，它离不开生活。” D.寒露时节，北方呈深秋景象，白云红叶，偶见早霜；
2、南方秋意渐浓，蝉噤荷残。 3下面加点的词语使用正确 的一项是（ 2 分） A.小明一拿到试卷就开始答题，信心满满，手不释卷 。 B.虽然能力有限，但是我愿尽绵薄之力 来帮助他们。 C.语文课上，同桌向我推荐了他的一篇优秀作文让我拜读 。 D.在暑期实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受到了天伦之乐。 4下面的说法完全正确 的一项是（ 2 分） A.论语是记录孔子言行的一部书，文字简约质朴。 B.“杜鹃”“落日”“北方”都是名词， “洒落”“迎接”“空灵”都是动词。 C.从百草园到三味书屋中插叙“美女蛇”的故事，批判了封建迷信对孩子心灵的伤害。 D.“喜鹊转动着黑宝石一样的眼睛，昂着头忘
3、情地边歌边舞。”这一句运用了比喻和拟人的修辞手 法。 5根据提示补写名句或填写课文原句。（10 分，每空1 分） 行远必自尔，。，风正一帆悬。 江山代有才人出，。，思而不学则殆。 ，高兴起来了，唱出宛转的曲子。 李白的心头总有月亮相伴。峨眉山月歌中，那半轮秋月仿佛和水一起流动，陪伴着李白远 行： “，” ； 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，李白赋予月亮以人的 情感，抒发对王昌龄的关心、思念和同情：“， 。 ” 6名著阅读。（6 分） （1）阅读下面的文段，回答问题。（ 3 分） 到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第 二天 A 就上城来，戴着农夫常用的毡
4、帽，那笑容是从来没有见过的。 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 文中的 A 是，他是一个的人。 （2）下列关于文学名著内容和常识的表述，错误的两项是（3 分，选对一项得1 分，选对两项得3 分） A.白洋淀纪事作者孙犁，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人。 B.白洋淀纪事中芦花荡一文刻画了一位智勇双全的抗日老英雄，他为带着两个和队伍走 失的女孩走出敌人的封锁线，而英勇牺牲了。 C.湘行散记是作者沈从文循着回乡记忆写下来的，向我们展现了一幅湘西山水画卷。 D.湘行散记中那个“爱惜鼻子”的朋友 印瞎子，是个乐观、自我而又幽默的人。 E.朝花夕拾中的无常一文中
5、那几张荒唐可 笑的药方，使我们认识到旧社会的庸医装神弄鬼、草 菅人命的罪恶。 7专题与语文实践活动。（7 分） 育才中学开展了“预防校园欺凌”主题活动。 【活动一】心理健康老师从网上搜到了一张“校园欺 凌出现时段调查表” （见右图），认真观察这张图表， 说说你的探究结果。 （2 分） 【活动二】张华搜集了反映校园欺凌题材的电影悲伤逆流成河的资料，向同学们作了一段介绍： 通过这部电影，使我们对近几年持续发酵的校园欺凌问题有了深刻的认识。 张华的介绍内容有语病，把你修改后的句子写在下面。（2 分） 【活动三】 张华经常拿性格内向、胆小的李明寻开心，嘲讽侮辱他。“预防校园欺凌”主题活动之后， 张华意
6、识到了自己的错误。请以张华的口吻向李明说一段道歉的话。（3 分） 二、阅读理解（共52 分） （一）阅读王安石的北陂杏花 一诗，完成第 8 题。（ 6 分） 一陂 春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌 碾成尘。 【注释】王安石先后两次拜相，又两次罢相，最后退居江宁。罢相之后，他虽被迫退出政治 舞台，但仍然坚持自己原有的改革信念与立场。这首绝句写于贬居江宁之后。陂（b i ）：池塘。 陌：指道路边上。 8.（1）首句中“ ”字既写出陂水曲折蜿蜒之美，又写出水、花相亲相依之态。（1 分） （2）请赏析“花影妖娆各占春”一句的妙处。（3 分） （3） 诗中作者借“北陂杏花”表达了怎
7、样的情感？（2 分） （二）阅读世说新语一则，完成9-12 题（ 16 分） 谢奕作剡 令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，著 青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念 ，何可作此！ ”奕于是改容曰： “阿奴欲放去邪？”遂遣 之。 【注释】剡（sh n） ：地名。醇酒：含酒精度高的酒。太傅：官名，这里指谢安。念： 同情，怜悯。阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 9 （1）解释加点字词的意思。（4 分） 元方入门不顾 （）人不堪 其忧（） 太傅时 年七八岁（）阿奴欲放去邪（） （2）下列各句与例句中“ 而” 用法相同的一项是（2 分） 例句：乃至过醉，而
8、犹未已 A吾十有五而志于学B.温故而知新C.相委而去D.学而不思则罔 10用 “ / ”标出下面句子的朗读停顿。（各标一处）（ 2 分） （1）太傅时 年 七 八 岁（标在主谓之间） （2）遂遣 之（标在动宾之间） 11用现代汉语翻译下列句子。（6 分） （1）谢以醇酒罚之。 （2）与人期行，相委而去。（ 陈太丘与友期行 ） （3）逝者如斯夫，不舍昼夜。（ 十二章） 12联系文章内容，说说谢奕是个怎样的人。（2 分） （三）阅读阿长与 （节选），完成 13-15 题。 （10 分） 这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不 料她还有这样伟大的神力。从此对
9、于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚， 占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时 就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸， 我惧惮她什么呢！ 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个 远房的叔祖惹起来的。他说给我听， 曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽， 九头的蛇， 三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物， 可惜现在不知道放在那里了。 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很
10、疏懒的。问别人呢，谁也不肯 真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中 只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说 过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回 来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！ ” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打
11、开纸包，是四本小小的书，略 略一翻，人面的兽，九头的蛇， 果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神 力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。 纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为 心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目， 以脐为口” ，还要“执干戚而舞”的刑天。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我
12、终于不知道她的姓名， 她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 13阅读文本，完成下面的表格（4 分） 事件我对长妈妈的情感 发现她有“伟大的神力” 知道她谋害了我的隐鼠 发生新的敬意 愿长妈妈的灵魂得到安息 14本文中的一些情节，跟朝花夕拾中的其它篇目有关联，互为印证或补充，请你举出一例， 并做具体阐述。 （3 分） 15从修辞的角度 分析下面句子的表达效果。（3 分） 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 （四）阅读郭光明的睡在麦田里的父亲（有删改），完成 16-19 题。 （20 分） 父亲这一觉，一睡就是二十多年，直到现在
13、，也没醒。 麦苗用了一个冬天、一个春天、半个夏天来生长，父亲便跟着麦苗的脚步，躬身除草，施肥， 呵护着每一棵麦苗的拔节打苞和抽穗。东南角的那棵柳树，是父亲种下的，粗大的树干，布满皱纹， 像父亲的额头。没种柳树之前，麦田是盐碱地，不长一棵麦子。 晚秋的一个中午，我还不到八岁。母亲“忽悠”我：你是个小男子汉，愿不愿意帮大人做点事？ 我点点头，挎着母亲递给的篮子，按母亲指的方向给父亲送饭，不知走了多远，才隐约望见一头牛 影儿，一个人形儿，一个在前，一个在后，一个伸长了脖子，一个佝偻着身子，弓步推着铧犁，像 朱仙镇的那组耕牛图木版画，许久才见他们动上一动，像睡着了一般。 午时的田地像是裸露着的毫无生机
14、的皮肤，无声地呈现在天底下，翻开的泥土就像是皮肤上 深浅不一的伤痕，阳光，撩拨着沧桑的烟尘，漫透了苦涩的味道。太阳底下，父亲一边吃，一边用 粗糙的跟老树皮没什么两样的手，擦一擦脸上的汗水。他的裤脚和胶鞋上沾满了黄土。牛的浑身， 也是湿漉漉的，鼻孔和嘴巴，同父亲的一样，像是冒着烟。而柳条篮子里的瓦罐，装着母亲熬出的 粥，早已温凉。说起来，父亲的汗珠，不但有热度，更有力度，（摔 /落）在地上， “丝丝” 的声响，洇湿一片白花花的盐碱。 “盐碱怕汗， ”父亲说， “汗流多了，盐碱自然就没了。 ”这么多年，父亲的汗水像着了法力，淌到 季节里，淌进了麦田，压低了碱，洗去了盐，却没有削减父亲变了形的十指骨
15、节的疼痛，洗白父亲 黝黑的脸。 麦子收获了一茬，父亲老去了一年。父亲老去了一年，麦子又收获了一茬。周而复始，父亲 像麦子的时令，白露耕地，秋分播种，立冬要给麦子浇灌过冬水。过了年，一开春，父亲不是给麦 子浇返青水，就是给麦子施拔节肥，总之，父亲忙不得闲，而他的腰，弯得更像一把弓，一个月牙 儿。弯月不锈，锈的是岁月。 又一年，布谷鸟拖着长长的颤音，俯视这片麦田，但它叫了半天，也没看到那把磨得如明月 般的镰刀，更没看到“弓”一样的身影，只看到柳树的旁边，隆起了一堆孤寂的土包，慈眉善目的，像 是招手，又像为骄阳下炸响的麦粒送行。 这一座坟茔，埋藏了父亲的憧憬。母亲说：“这块麦子地，是你爹的生命，既然
16、他累了，就让 他在这歇歇吧。 ”说这话时，蓄在母亲眼睛里的泪水，顺着她粗糙的脸颊，吧嗒吧嗒地掉到了麦田里， 而麦穗黄澄澄、金灿灿的，压弯了麦秆，像父亲的腰。 那年的冬天，雪下得有点旺，合了父亲的心意。他常说，冬天雪盖三层被，来年枕着馍馍睡。 那口气，就像他变成了大地上的一棵麦子一样。 16从括号中选择你认为正确的内容填入横线并做简要回答。（5 分） 朗读这篇文章第段划线句子，应该用一种（缓慢 /急促）的语速（1分） （上扬 /低沉）的语调（1 分），读出（沉重 /欢快）的语气（1 分），你这样设 计朗读的用意是（2 分） 17阅读第段，选择你认为最合适的词语填入文中的横线处，并说明理由。（3 分） 你选择，理由： 18按要求答题。 （6 分） （1） “盐碱怕汗， ”父亲说，“汗流多了，盐碱自然就没了。”这句话有何含义？（3 分） （2）文章以“睡在麦田里的父亲”为题，有何作用？（3 分） 19文章第段与链接材料都是对土地的描写，比较两段文字内容上的不同之处 以及各自的作用 。 （6 分） 这南方初春的田野！大块儿
