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2、说：“不，不，这不可能！”转而大声说：“不，不，这不可能！”转而又小声说：“这不可能！这不可能！,3、“雨停了，但鸟窝还在不住地滴着晶莹的水珠”，作者描写这一场景有什么意图？,4、文章结尾充满着童话色彩，作者如此结尾有什么好处？,5、为迎接“爱鸟节”，请你为保护鸟类拟写一则宣传标语。（不超过20字）,阅读大观园,一条大鱼向东游,阅读与思考,1、阅读全文，概述桥桩实现自身价值的实际行动。（分条写）,2、作者在文中多次描写树叶，结合划线的A、B、C句子分析其作用。,【A】 【B】 【C】,3、作者笔下的桥桩具有哪些优秀的品质？,4、本文题为“一条大鱼向东游”，结合全文，说说题目中“大鱼”“向东游”
3、的含义。,5、发挥丰富的想象，用生动形象的语言描写桥桩将孩子送上浅滩的过程，不少于80字。,阅读大观园,阅读是一种生活方式,阅读与思考,1、本文的中心论点是：,2、第2段画线句子运用了什么论证方法？有怎样的作用？,3、“这种可以行走、可以叫嚣、可以斗殴与行凶的躯体，即使勉强算作人，也只是原初意义上的人 ”，句中的“可以斗殴与行凶”能否删去？为什么？,4、第5段写道，“古人对读书很在意，曾留下了许多发愤读书的故事 ”，请你在横线上补充几列古人发奋读书的故事。,5、有人说：“一个不读书的民族是看不到希望的，正因为如此，一个不读书的人也是没有作为的。”你是否赞同这一说法？结合本文说说你的理由。,曹文轩：,读经典著作和名著，不仅仅是接受知识，对人的心性的修炼、心境的提高、优雅气质的生成都有好处。,阅读，终生的承诺 世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑； 自己再累也要读书； 工作再忙也要读书； 最庸俗的人是不读书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！,
