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1、1 九年级作文训练围绕中心选材 一、技法点拨 选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要。我们在选材时要注意以下四点： 1材料要真实。 真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说来的，最好选 择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚持从生活实际出发， 选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被 读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。 2材料要新颖。 所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的 精神风貌，要能代表时代精神。选择新颖的材料并不是指选取稀奇古怪的事情和曲 折离奇的情节，而是要选择那些有特色的材
2、料，能表现出新的认识、新的感受。 3材料要典型。 典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心 的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时，要从可以表现中心思想的大 量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是 以多求胜。 4选材要具体。 选材具体就是说选择的材料要具体，要用事实说话，用真情说服人、打动人。 如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者只空发议论，文章就会只有 骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。 材料是作文的核心，同学们一定要精心挑选写作素材，确保材料的真实、新颖、 典型、具体。 二、题目及要求 中学生富于幻想，易
3、动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多 多的“渴望”，如渴望得到父母、师长的理解，渴望有位好朋友，渴望获得成功，甚 至渴望得到一条漂亮的裙子、一本好书等。请以“渴望”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟。 600 字以上。 诗歌除外，文体不限。 三、写作指导 1命题立意 “千古文章意为高。” 足见一篇文章的立意的重要性。 什么是立意呢？简单地说， 2 就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的是什么。 明确了写作目的，我们在选材、布局、语言的锤炼、感情的倾向上才有方向性，才 不至于迷失方向。 应该说，文章的立意是比较自由的，但并不是绝对自由的，它是有很多的限
4、定 的，它也是有很多的评价标准的。 (1)方向要正确。 所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感 情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章好坏的重要 标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前 的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡以人为本、爱国、 诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现出一些厌世消极的思想，或者是为那 些腐败分子、迷信分子歌功颂德。 (2)情感要鲜明。 情感鲜明是指文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且 在你的语言中要饱含感情。 最好不要出现那些让读者想不透
5、的模棱两可的情感倾向。 写作中最忌讳的是故作姿态，夸大其词，没有分寸。所以说，感情表达得真实可信 才会感人，才会打动人。 (3)思考要深刻。 要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，提炼出对人生、对社会有意 义和有价值的东西，能在一般的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点， 并能给人以启示。我们要对眼前的事物作仔细深入的观察，找到事物的内在联系， 并能用生动的语言表达出来。 在进行深入思考的同时，不能随意引申，更不能无原则地提高和升华，必须结 合生活实际，要具体、真实、可靠。在揭示本质的基础上，还应该进一步揭示问题 产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。
6、 (4)思维要创新。 思维要创新是指克服以往的思维定式，打破常规去思考、分析，找到我们自己 独特的创见，给人以启迪。 考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思维驰骋的余地，我们可以 突破常规的思维模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思 考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，真实地表达自己对生活的 体察、感受、思考和认识，让读者从中得到启示。 但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客 观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到人情入理而眼前一亮。 给文章立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题目，立意时， 3 一定要
7、选择自己熟悉的或平时训练过的内容，并且要从小处切入。切忌一时心血来 潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这样是写不出优秀作文的。 这是一个话题作文的命题。可以写自己对生命的渴望，也可以写渴望成功、渴 望长大或渴望考个好成绩等等。 2要点分析 每个人都有自己的渴望，这种渴望应该是目前还不能实现，值经过努力是可以 或可能实现的，因此，从大的结构上说，可先写自己“渴望”什么，再写为什么“渴 望” 。 3素材积累 我渴望得到自由。我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由地遨游。我渴望我是 一只鸟，可以在天空中自由地飞翔。我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由地生长。 我觉得渴望是一个目标，是一种信念，是一种执著的追
8、求。渴望是人生路上的 灯，是我无时无刻不在寻觅的光明。 四、作文展台 【原文展示】 我渴望母亲找到一份好工作 母亲终于找到工作了！（开篇语言简洁，引出了下文中的矛盾冲突。） 农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息， 全家都沸腾了。母亲耕了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，如今终于解放 了，可以过上比较清闲的日子，作为儿子的我怎能不高兴呢？ 可是，母亲没有身份证，我就提议母亲和阿姨是亲姐妹，应该长得很像，可以 去借阿姨的身份证用一下。 （叙述的语言太平淡，不够生动。 ）母亲想了想，笑了。 临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心地上车了。看着 远去的
9、车，我心里甜滋滋的，母亲终于可以过上好日子了。 一天中午，（此处可以渲染一下气氛，营造氛围。）我正坐在房间里做作业，突 然，房间的门轻轻地开了，母亲探出头，脸上挂着勉强而又羞涩的笑。我猛地一惊。 妈妈回来了，说不想做了， （可以用语言描写表现人物的心理活动文章会更生动。） 母亲说话时在逃避着我的眼睛。母亲轻轻低下头，将粗糙的手伸入口袋，拿出身份 证递到我面前，我接过身份证这怎么会像母亲！ （此处要从细处描写人物的言行、 神态，展示人物的心理，具体体现出人物形象。）母亲和阿姨的差别太大了！ （差别 在哪里，这也正是本文的中心所在，应把母亲与阿姨身份证上的照片作比较，从而 表现出母亲的特点。） 我
10、心里有一种负罪感，母亲六姐妹，她是过得最苦的一个，自从父亲染上赌习 后，母亲便一个人支撑着这个家，一人承包五亩田，每天忙忙碌碌，未有一天假日， 这样的生活她已坚守了十多年了。我心如刀割，眼泪悄悄流满了脸。 4 母亲擦擦我脸上的泪水，笑着说： “没事，幸好还没过播种期，耕田照样挣钱。” 说完，拿起草帽，一扛起锄头，顶着烈日又向田里走去。（对母亲的情形，“我”有 什么感触。可以用简短的话表达出来，也能感染读者，升华主题。） 我多么渴望母亲能找份好工作，过上幸福的生活！ 【点评】文章的构思非常巧妙，情节也一波三折。 “借身份证”这一情节为下 文母亲返乡埋下了伏笔，亦为下文刻画母亲的形象作了铺垫。“母
11、亲耕了大半辈子的 田，每天早出晚归，风吹日晒” ，通过母亲与阿姨外貌的对比，刻画了母亲由于生活 的重负而过早苍老的形象。 文章选材新颖，从生活中选材，感情真挚。但语言不够生动，显得过于平淡， 如能合理地运用细节描写，以及对话、动作、神态描写，更全面地展示人物形象， 突出文章的主题，文章会更生动，能增强文章的感染力。 【升格作文】 升级思路 1细节描写见功夫。提出身份证的想法，借到身份证后，“我”和母亲的表现 等，可以用对话、神态、动作描写来刻画人物，突出人物形象，注意对场景进行气 氛渲染，从侧面表现人物，也能增强文章的感染力。 2篇末母亲找工作失败，用“我”的感受来点题会更有韵味。 升级佳作
12、我渴望母亲找到一份好工作 母亲终于找到工作了！ 农忙过后，阿姨打来电话说她为母亲找到了一份清闲的工作。听到这个消息， 全家都沸腾了。母亲耕了大半辈子的田，每天早出晚归，风吹日晒，如今终于解放 了，可以过上比较清闲的日子，作为儿子的我怎能不高兴呢？ 接到消息后，母亲便开始收拾东西。突然她凑到我跟前轻声说：“我我没身 份证。 ”我一惊：“你怎么会没身份证？没身份证就去不成了。”母亲的脸红了：“我 本来没想过要去打工，而且办一张身份证挺贵的。”我想了想说：“去跟阿姨借吧， 两姐妹应该差不了多少！ ”母亲想了想，笑了。 （人物对话使情节一波三折， “母亲的 脸红了”的神态描写逼真地刻画了母亲的复杂心理
13、） 临走那天，母亲笑得合不拢嘴，对我叮嘱一番后，便满怀信心地上车了。看着 远去的车，我心里甜滋滋的，母亲终于可以过上好日子了。 一天中午，太阳愤怒地发着它的火气，似乎想要把一切都烧尽。（对天气的细节 描写渲染了气氛，衬托了人物心理，为下文营造了氛围。）我正坐在房间里做作业， 突然，房间的门轻轻地开了，母亲探出头，脸上挂着勉强而又羞涩的笑。我猛地一 5 惊，说： “妈，你怎么回来了？” “不放心你，不想做了。”母亲说话时在逃避着我的 眼睛。 “你骗人。”我一脸严肃。母亲轻轻低下头，将粗糙的手伸入口袋，拿出身份 证递到我面前哽咽着说： “他们说我不像，一点都不像。 （对话、神态描写推动了情 节发展
14、，展示了人物心理。尤其是母亲躲闪的眼神、粗糙的手、哽咽的语调，令人 心酸，极具感染力。）我心里酸酸的，慢慢接过身份证这怎么会像母亲！母亲像 炭一般黑而刻着深深的皱纹的脸怎能与这白皙而美丽的脸相比？母亲那已被白发侵 占大半的头怎能与这满是黑而光亮的头发的头相比（对比描写，突出了母亲的 特点预示着故事的结局。 ） 我心里有一种负罪感，母亲六姐妹，她是过得最苦的一个，自从父亲染上赌习 后，母亲便一个人支撑着这个家，一人承包五亩田，每天忙忙碌碌，未有一天假日， 这样的生活她已坚守了十多年了。我心如刀割，眼泪悄悄流满了脸。 母亲擦擦我脸上的泪水，笑着说： “没事，幸好还没过播种期，耕田照样挣钱。” 说完
15、，拿起草帽，扛起锄头，顶着烈日又向田里走去。 看着她远去的身影，我的眼泪又来了。 （简洁的语句，真切的话语，如背影 中的眼泪一样意蕴隽永。 ） 我多么渴望母亲能找份好工作，过上幸福的生活！ 【升格启示】修改后的文章中没有了直白、平淡的叙述语言，更多的是让人 物用言行去展示自己的精神风貌，运用了语言、神态、动作等描写方法刻画人物形 象，用阿婕和母亲的对比， 表现出母亲的辛劳。 告诉“我”没有身份证时的 “凑” “轻 声说” “脸红” “本来没想过要去打工” “办一张身份证挺贵的”等，当母亲返回家中 时， 她 “探出头” “勉强而又羞涩的笑” 等，形象地展示了母亲的质朴、 宽厚、坚强, 用“看着她远去的身影，我的眼泪又来了。我多么渴望母亲能找份好工作，过上幸 福的生活”点题，简洁而富有韵味。
