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1、牛津初中英语 7A Unit 6 Fashion讲学稿 Reading A 课型： 新授执笔： 鲁河中学陈寿红 审核： 初一年级英语组 A、教学目标： 1、知识目标： （1）词汇： hope, colourful, cool, cotton, young, wool, leather, silk, also, style, smart, modern, trainer, comfortable. （2）重点短语：clothes from the 1970s to 1990s, look colourful, young people, long red leather boots, sport
2、s clothes, think of, talk about raising money. （3）重点句型：Can you guess when my clothes are from? Here comes Simon. How beautiful Sandy is! She is also wearing her hair in a 1990s style. Daniel looks smart and modern. Thats all for today s fashion show. What do you think of our show? May I ask you to h
3、elp us raise money? 2、技能目标：能就服装的名称进行提问和回答。 3、情感目标：通过教学活动感受时装魅力。 B、教学过程： 1、检查学生预习情况，帮助学生找出本节课的重点和难点。 2、介绍不同时期“时尚”的不同含义。 3、让学生尽可能地多想些时尚服饰的名称及其相关的形容词。 4、 学习生词，阅读短文。 5、 分析段落大意。 6、 提出一些问题，检查学生的掌握情况。 7、 提问本课重点，加深理解和记忆。 8、 布置家庭作业。 C、学习过程： 一、预习导学： 上课前预习一下课文，对你可有帮助啦，快快行动吧！ 1、词汇： 预习本节课的生词，你能记得吗？ (1)hope 希望(2)
4、 colourful 色彩艳丽的(3) cool 酷的(4) cotton 棉花(5) young 年轻的(6)wool 羊毛(7)leather 皮革(8)silk 丝绸(9)also 也 (10)style 式样(11)smart 神气的(12)modern 现代 的 (13)trainer （软底）运动鞋(14)comfortable 舒适的 2、重点句型： 你能用下面的句型造句吗？试一试！ (1) Can you guess when/ where/ what ? (2) How ! (3) That s all for . (4) What do you think of ? (5)
5、 May I ask you to ? 3、上网查找不同年代“时尚”的意义。 通过预习你一定已经了解了许多新知识吧？检验一下预习效果，听课就会有的放矢啦！ 1、词汇：写出对应的英语单词或中文意思 (1) _ 希 望(2) colourful_ (3) _ 酷 的(4) cotton_ (5) _ 年 轻 的(6)wool_ (7)leather_ (8) _ 丝 绸(9)also_ (10)style_ (11) _神气的(12)modern_ (13)trainer _ (14) _舒适的 2、重点句型：按要求完成句子 你能猜出我的衣服是什么时期的。（完成句子）Can you guess _
6、 my clothes _ _? Sandy is beautiful. 狗不穿衣服。 （改为感叹句）_ ！ 她也把她的头发梳成20 世纪90 年代的一个样式。 （完成句子）She is also wearing her _. 你认为我们的演出怎么样？_ do you _ _ our show? 3、预习 P92 Reading 部分，你能回答下面的问题吗？ When are Simon s clothes from? _ Does Daniel look smart and modern? _ Who is going to talk about raising money for? _ 二
7、、学习研讨： 1、 want 意为“想要” ，常用于下列句型： （1）want sth. 意为“想要某物” ，如： I want some water.我想要些水。 （2）want to do sth. 意为“想要做某事” ，如：He wants to play football. 他想要踢足球。 （3）want sb. to do sth. 意为“想要某人做某事” ，如： My mother wants me to help her do the housework.我妈妈想要我帮她做家务。 2、年代的表达法：the 1870s 十九世纪七十年代the 1980s 二十世纪八十年代the 2
8、020s 二十一世纪二十年代 3、look + 形容词： 意为“看上去怎样” ，此处 look 为连系动词。 类似的连系动词还有：smell 闻起来， taste尝起来， sound 听起来， feel 摸起来，感到等。如：The music sounds beautiful. 这音乐听起来美极了。The skirt looks colourful. 这条短裙看起来色彩绚丽。The child feels sad. 这个小孩感到伤心。 三、巩固延展： 经过学习，你一定更好地掌握了本课内容吧？来试试你的身手吧！ （一）基础题： a)短语翻译： 1.一条黄色的牛仔裤2.为希望工程募捐 3.在二十世
9、纪八十年代4.梳着十九世纪八十年代的发型 5.一双鲜艳的软底运动鞋6.感到舒适 7.穿二十世纪九十年代的衣服8.年轻人的最爱 9.就这些。10.把你的主意反馈给我们 b) 用所给词的适当形式填空： 1.Look! Simon _ (wear) in a 1980s style, and he looks _ (colour). 2.Young people like _ (wear) trainers because they are very _ (comfort). 3.He often asks me _ (help) him. 4.Amy is wearing a _ (cotton)
10、 coat. 5.The pair of shoes _ (look) nice. 6.My family _ (watch) TV now. 7.My grandpa always _ (have) a walk in the morning. 8.This skirt can _ (go) with a red tie. 9._ you _ (do) your homework after school? 10. He _ (look) smart in yellow. （二）提高题 a) 句型转换： 1. Helen is looking for her pen. （改为一般疑问句） _
11、 2. The boys are playing with a ball. （对划线部分提问） _ 3. There is a child in the room. （对划线部分提问） _ 4. My mother is watering the flowers. （对划线部分提问） _ 5. They sing and dance at the party. （用 now 改为现在进行时） _ b) 完成句子： 1、我们将展示来自20 世纪 70 年代和 80 年代的服饰。 _ 2、Dick 穿一双艳丽的软底运动鞋。 _ 3、这件羊毛衫穿起来很舒服。 _ 4、Lily 经常把头发扎成20 世纪 90 年代的样式。 _ D、教学后记： 教后记： （1）请对本节课做个自我评价： _ _ （2）请记录下这节课你上得最精彩的地方： _ _ （3）请总结出你认为应该改进的地方： _ _ 学后记： （1）你认为你在本节课的预习和学习的过程中做得如何呢？ _ _ （2）本节课的收获不小吧？你学会了什么呢？还有感到疑惑的地方吗？ _ _ _
